老地小學三年級班級管理制度5篇-資料下載頁
2025-10-31 22:41本頁面
【正文】 保持安靜。第五篇：三年級班級管理制度學生管理制度一、班級基本情況分析：我班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。本班絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，大部分學生學習基礎良好，學習刻苦，進取心強，但也有七八個學生學習懶散，進步不大，班級里存在兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。因此，我要繼續(xù)加強轉(zhuǎn)化差生的工作。進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn)；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，爭做文明禮貌的好學生；教育學生樹立明確的學習目標，班內(nèi)形成良好的學習風氣。二、班級學生家庭基本情況本班絕大部分學生家長重視孩子的在校情況，能主動與老師聯(lián)系交流孩子的教育問題或方法，對孩子的家庭教育也毫不放松。但有部分家長忙于工作，忽視了對孩子的家庭教育，使孩子在家比較懶散，起不到督促的作用。還有個別單親、離異家庭、外來戶的家長，對孩子的教育也不是很重視，有的完全放手給了長輩教育，給家校連手教育造成了一定的困難。三、本學期目標進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。4 爭取學科質(zhì)量有所突破。四、具體措施發(fā)現(xiàn)班級管理的“苗子”，運用小干部的力量管理班級。在小朋友面前多給他們創(chuàng)造機會，展示他們的風采，在同學心目中樹立他們的形象和威信，然后把這些“苗子”依照他們的特長讓他們?nèi)シ止馨嗉壍男l(wèi)生、紀律、學習，讓小干部做好各自分管的事情。明確在職責范圍內(nèi)要做什么事如：領早自習的同學，處理好晨讀的內(nèi)容和紀律要求，知道怎樣處理違反規(guī)定的同學是最合適的，老師不在教室時也能領著全班小朋友早讀，管理好班中的同學；管理衛(wèi)生的同學對室內(nèi)外分擔區(qū)的打掃時間、要求都清楚，并負責安排值日生，檢查班級的衛(wèi)生；負責體育的小朋友熟悉隊形的變化，負責外出教室的隊伍整理等。這樣，他們在老師指導下，就能分管好班級一天的管理工作。另外，我在班上還設立“小小班主任”這個崗位，統(tǒng)領班上其他的小干部，幫助老師管理班級，及時處理班上發(fā)生的小事情。這個崗位的權利相對來說比較大，當然，如果有事發(fā)生而沒有處理好，也是先找小小班主任，也就是說，壓力 也是很大的。定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。最后，引入競爭機制，增強危機意識與合作意識?，F(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，讓學生在班級管理中參與競爭，可以使學生在競爭中既培養(yǎng)了競爭意識，又提高了競爭能力，同時養(yǎng)成了學生自強自立，自信向上，堅韌頑強的品格。通過每月一次的崗位體驗卡的評比，使小干部有一種危機感，知道他們受到了全班同學的監(jiān)督，做的好不好大家都看在眼里，使他們知難而上，不斷提高工作質(zhì)量。
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