鎖不住的心教學設(shè)計品讀感悟-資料下載頁
2024-12-09 10:56本頁面
【導讀】然中去自由自在玩耍、體驗、獲取知識的迫切心情。在玩耍與學習的問題上你的父母和你有沒有不同意見？看詩中的小朋友是如何向自己的媽媽表達自己的心聲的。A讀準字音，讀通課文。B把易錯的字、不理解的字詞和你喜歡的詞語寫在小本本上。教師針對存在的共性問題在全班強調(diào)。在文本中勾畫有關(guān)的重點詞句進行批。四人一組，把自己的感受在小組中進行交流，深入理解文本內(nèi)容。奈，表露孩子對媽媽行為的反抗和不滿。假如媽媽了解了“我”的想法，他又。本課生字不多，可引導學生自學。爸媽媽，我想說??》《我渴望》等，也可以仿照課文寫首小詩，表達自己的感
【正文】 求與保證。 根據(jù)對課文內(nèi)容的理解來進行朗讀，要讀出孩子對媽媽的真摯的請求與熱情的渴望，讀出孩子自娛自樂的歡快，也可以讀出孩子的無奈?? （ 3）想一想：媽媽原來是怎樣想的？假如媽媽了解了“我”的想法，他又會怎樣呢？ 學生交流自己的想法。 三、情感朗讀，加深理解 。 四、記憶字形，指導書寫 。 本課生字不多，可引導學生自學。 重點指導：“絨”的右邊注意不要寫成“戒”。 五、拓展延伸 ，積累實踐 。 小練筆：給父母寫封信，說明自己的想法。題目可以是《鎖不住的心》《爸爸媽媽，我想說??》《我渴望》等，也可以仿照課文寫首小詩，表達自己的感受。
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