【正文】 工作效能。工作中能做到謙讓和包容，認(rèn)真對待工作，真誠對待同事，能形成有利于工作開展的和諧氛圍。善于學(xué)習(xí)能積極接受新的管理理念，并將其運用到平常的管理工作中。能熟練將工作檔案材料進行分門別類整理，并通過材料檔案的運用提高管理工作精細(xì)化。我這次應(yīng)聘的是主管宿舍的政教處副主任，宿舍管理在學(xué)校中是個特殊的部門，為什么特殊呢？作為宿舍管理，許多學(xué)校將其劃分為后勤部門，而我校則將其歸于德育系列進行管理，這是創(chuàng)新和重視，因為宿舍的管理不光是針對物品、床鋪、房屋的管理，更重要的是住宿的學(xué)生都是活蹦亂跳的青少年，對于學(xué)生的管理需要更加人性化、多元化，管理人員也要從勞動服務(wù)型向管理育人型轉(zhuǎn)變。我想通過這次中層干部競聘改革平臺來將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一些好的理念和想法積極實施和貫徹到宿舍管理中，將我校的宿舍管理打造成為學(xué)校德育育人的新平臺和教學(xué)成績提高的有力助推器。我下面談?wù)剬λ奚岬墓芾砝砟?，我的宿舍管理理念是“確保安全、熱情服務(wù)、嚴(yán)格管理、文化育人”。大家都知道我校已經(jīng)連續(xù)七年是“安全零事故”，這是校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，各部門的積極配合的結(jié)果。為了保持這個良好的發(fā)展勢頭，我將繼續(xù)在宿舍管理中貫徹安全 宿舍管理的最高境界是育人，學(xué)生離開家到宿舍生活，在情感上改變了許多，許多學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有的家長，感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”，有時甚至無從溝通。建立健康的情感教育要從宿舍管理做起。在宿舍管理中不僅有信息的交流，更有情感的脈動。在宿舍管理中，不僅有智慧的碰撞，更有心靈的呼喚。我們通過宿舍廣播站，宿舍文化長廊，宿舍開展的節(jié)日問候親人活動，宿舍管理人員的溫馨提示，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活有一種熱愛感，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對學(xué)校有一種責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對他人能心懷感恩。只有把宿舍生活與教育有機地結(jié)合起來，才能充分發(fā)揮宿舍教育的優(yōu)勢。要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的宿舍生活環(huán)境，讓學(xué)生通過參與宿舍生活，從中接受教育，促進學(xué)生健康情感發(fā)展。讓宿舍育人管理順理成章的成為德育教育的組成部分。這次競聘我也知道這個崗位競爭十分激烈，無論我競聘成功與否，我都會始終如一的認(rèn)認(rèn)真真工作，兢兢業(yè)業(yè)做事，踏踏實實做人，我依舊會為我校的明日的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！第四篇：政教處副主任競聘陳述各位同事，下午好，我競聘的崗位職務(wù)是中學(xué)部政教處副主任。我來到46中15年，一直在當(dāng)班主任，已經(jīng)送走了五屆學(xué)生，其中有三個完整的循環(huán)，還有11年的年級組長經(jīng)歷，與現(xiàn)在中學(xué)部的33位老師一起工作過。可以說，在這15年里，我比較充分地經(jīng)歷了一個班主任應(yīng)該經(jīng)歷的一切，開心、痛苦、欣慰、煎熬、成功、難受、暢快、錯誤、振奮、沮喪。這些情緒的背后，是一個個活生生的情景，一個個活生生的學(xué)生，一個個活生生的故事。從張豫東到孫金成，從馮源到關(guān)心，從李越奇到張嘉偉，從杜柔佳到蘇澤軒，可以說，我對每一類學(xué)生的心態(tài)都了如指掌，對每一種家庭的情況都非常熟悉。隨著經(jīng)歷越來越多，總結(jié)、反思了不少經(jīng)驗和教訓(xùn)，深刻地體會到了作為班主任，游走在教學(xué)壓力、上級檢查、家庭需要、宗教般的情懷和信仰之間，帶著良心和責(zé)任，去努力平衡，去努力實踐，是多么的不容易，也理解同事們面對班主任這個崗位的不同心態(tài)。特別是在每每想到自己帶給學(xué)生的遺憾要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于欣慰時，就越發(fā)地想干好班主任這個工作。可以肯定地說，我愿意當(dāng)班主任，喜歡當(dāng)班主任，熱愛當(dāng)班主任。我知道，雖然年頭不短了，但是我對教育管理的理解一定是膚淺的?？鞓房赡苁墙逃凶钅w淺的色彩，教育不一定是強加的，狠抓行為規(guī)范可能對道德成長有害，感恩教育并不一定教人高尚，不是每一個學(xué)生都是在我們的引導(dǎo)幫助下成長的，不是每一句抱怨都是沒有意義的。所以，我愿意帶著這些問題和困惑繼續(xù)努力探索下去。我競爭的這個崗位是協(xié)助杜主任為中學(xué)部16位班主任和600多名學(xué)生的，它可以給我提供很好的平臺和機會，讓我去更深入地體會班主任的孤獨和學(xué)生的心聲。我也可以利用這個平臺，盡自己的所能，引導(dǎo)幫助學(xué)生更好的成長，幫助班主任們在工作中多一些舒心，讓再多一些的老師理解甚至是喜歡當(dāng)班主任，同時也可以幫助我更扎實地成長。對于這份工作，我既滿懷憧憬，又充滿信心，希望得到同事們的支持。2013．第五篇：競聘政教處副主任演講稿競聘政教處副主任演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：大家下午好！我叫張世明，今天我竟聘的崗位是xx一中政教處副主任。下面我就我個人的基本情況以及我對今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解做以簡要陳述，以供大家投票時參考。一、我個人的基本情況本人原名張x，筆名獨化。籍貫xx人。1966年8月18日出生。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系，大學(xué)本科學(xué)歷。同年分配至xx一中任教至今?，F(xiàn)任中學(xué)一級語文教師。在我二十年的教育教學(xué)生涯中，曾經(jīng)從事過十年的初中教育教學(xué)工作十年的高中教育教學(xué)工作，教學(xué)方面主要擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)，教育方面主要擔(dān)任班主任工作，目前還兼任xx一中文學(xué)社的工作。二十年來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，克盡職守，勤勤懇懇，任勞任怨，將自己最為美好的青春年華無私地奉獻給了自己深愛的教育教學(xué)工作。本人所帶班級在歷次中高考中語文成績均居全市榜首，班級升學(xué)人數(shù)上限率在同年級平行班級里名列前茅，例如，04年高考本人所帶班級本科上線39人，重點上線19人，600分以上9人，在當(dāng)年普通應(yīng)屆班里上線人數(shù)上線率是最高的。再如，07年高考本人所帶班級本科上線61人，創(chuàng)xx一中自恢復(fù)高考以來班級上線人數(shù)歷史新高。07年教師節(jié)本人榮獲市委市政府授予的全市優(yōu)秀教師的光榮稱號。教學(xué)之余，本人尚從事一些文學(xué)創(chuàng)作活動，目前用獨化筆名發(fā)表了部分的詩歌散文小說等作品，作品分別刊登于《詩刊》《詩歌月刊》《散文》《延安文學(xué)》《蘭州文苑》《太原晚報》《xx日報》等報刊雜志上。二、對今天我所竟聘的崗位的一些認(rèn)知和理解一個學(xué)校的政教工作是極為關(guān)鍵的一個工作。一個學(xué)校的政教工作同時也是極其困難的一個工作。而它的重要性和艱難性卻來自同一個原因，因為這是一個關(guān)于“人”的工作，而學(xué)校恰恰是一個培養(yǎng)人的地方，這個世界上恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更重要的工作了，自然，這個世界上也恐怕沒有比培養(yǎng)人的工作更艱難的工作了。正因其重要，正因其艱難，因此，我們對這個工作需要靜下心來認(rèn)真研究，我們需要進行大量的調(diào)查研究，這個工作需要我們有一種“上窮碧落下黃泉”的鉆研精神，這個工作還需要我們有一種與時俱進的態(tài)度和理念。政教工作它是一個意識形態(tài)領(lǐng)域的工作，這個工作切忌簡單和粗暴，必須有打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。政教工作需要有兩種聲音兩種做法，即表揚和批評必須雙管齊下，疏導(dǎo)和堵塞必須同時進行。政教工作必須守正創(chuàng)新，xx一中已經(jīng)從一個完全中學(xué)徹底轉(zhuǎn)變成了一個獨立高中，我們的政教工作必須與時俱進，我們必須積極探索高初中管理之不同?！笆罒o艱難，何來人杰？”身為百年老校一員，我們有責(zé)任有義務(wù)積極參與學(xué)校之管理和建設(shè)。如果我競聘成功，我當(dāng)力爭讓政教處能夠發(fā)出另一種聲音，能有另一種思想，另一種做法。還學(xué)生以尊嚴(yán)，還班主任以尊嚴(yán)，還政教工作以尊嚴(yán)。當(dāng)然，如果我此次竟聘失敗，我依然會繼續(xù)從事我熱愛的教育教學(xué)工作，“平生志業(yè)盡在此，敢不宵衣又旰食”。謝謝大家。