九年級化學(xué)上冊第2單元課題3制取氧氣教學(xué)案2無答案新版新人教版-資料下載頁
2024-12-09 10:47本頁面
【導(dǎo)讀】，熟練基本操作。通過實驗探究，初步了解探究式學(xué)習(xí)，體驗探究過程。培養(yǎng)學(xué)生動手制取氣體的操作能力和科學(xué)探究的能力。將它們的文字表達(dá)式寫在下面，如果你能知道各種物。質(zhì)的化學(xué)表達(dá)符號請在相應(yīng)物質(zhì)下面注明。，應(yīng)用坩堝鉗夾住木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中。絲燃燒這個實驗時，預(yù)先在集氣瓶底部加少量水。這節(jié)課你收獲了什么？不明白的知識提出來與同學(xué)交流討論。⑵第2套：選用儀器（填選項），
【正文】 最佳方案是（ ） A、分離液態(tài)空氣 B、過氧化氫溶液分解 C、氯酸鉀受熱分解 D、高錳酸鉀受熱分解 況下，過氧化氫 → 水＋氧氣，且反應(yīng) 迅速，據(jù)此設(shè)計一套用下圖所示儀器組裝成的制取和 收集氧氣的裝置， ⑴第 1套：選用儀器（填選項） ， （排水法） ⑵第 2套：選用儀器（填選項） ， （向上排空氣法）
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