【正文】 族團結(jié)教育工程，構(gòu)建了健康、文明、安全、和諧的校園，有力地促進了昭蘇縣民族團結(jié)事業(yè)的發(fā)展。自“42211”工程開展以來，希來力同志以身作則，主動與漢族及蒙古族的教師、學生結(jié)成對子，在生活、工作及學習上相互幫助，相互學習，共同促進。逢年過節(jié)，希來力同志總是帶著禮物，到結(jié)對子的老師家里走訪，詢問其工作生活中存在的困難，并想方設法，盡自己最大努力予以解決，因此，大家有什么困難，總是喜歡向他尋求幫助。希來力同志對于學生，既是良師，亦是益友。繁忙的工作之余，他總1是親自詢問和自己結(jié)成對子的學生的學習、生活情況，對于學生學習中碰到的問題，他總是不厭其煩地予以詳細解答，如果碰到自己也不懂的問題，他就會向其他老師請教，然后再給學生回答。對于學生的進步，他看在眼里，喜在心上，及時給予表揚和鼓勵，而面對學生的錯誤，即使再微小，他也絲毫不會掉以輕心，總是通過擺事實、講道理的方式，給予耐心的說服教育，直到學生改正為止。昭蘇縣由于地理位置偏遠，經(jīng)濟落后，所以有時會有個別學生因經(jīng)濟困難而吃不飽飯或買不起學習用品，每次碰到這種情況，希來力同志總是毫不猶豫地慷慨解囊，從自己微薄的工資中擠出一部分來予以應急。他常說，雖然自己能力有限，但總歸是一片心意。對和自己結(jié)成對子的師生如此，對其他師生也是如此。在希來力同志的影響和帶動下，昭蘇縣高級中學各族師生緊密團結(jié)，猶如一家人，而他也被各族師生親切地稱為培育校園民族之花的園丁。2010年，昭蘇縣高級中學分別被評為自治區(qū)及伊犁州民族團結(jié)進步模范單位。二、身先士卒，積極干好本職工作。作為副校長，希來力同志分管政教處、團委、婦委會及醫(yī)務室工作?！胺彩骂A則立，不預則廢”，希來力同志深知這句話的重要性，為此，每到新學期開學之初，他總是要制定詳細的工作計劃，并在實際工作中按計劃予以嚴格落實，同時在年底加以認真總結(jié)，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，反思和改進不足，力求使自己的工作得以不斷創(chuàng)新提高。每天早晨，希來力同志總是第一個到校，面帶微笑地在校門口迎接各族師生的到來，向大家親切問好。之后根據(jù)學校實際情況確定當天工作重點，時刻做到心中有數(shù)。希來力同志對工作高度負責，除每天對自己分管科室的工作人員的到位、著裝及工作情況進行一次隨機巡視外，還經(jīng)常性地對德育處、團委、工會工作開展情況進行檢查，督促其制定工作計劃、完善工作措施、提高工作水平，以便其查缺補漏。對于巡視中發(fā)現(xiàn)的遲到、早退、打游戲等問題時，希來力同志總是毫不留情，對當事人進行耐心、嚴肅的批評教育，督促其及時改正。希來力同志對別人如此，對自己也是如此。希來力同志高度重視后進生的思想教育和轉(zhuǎn)化提高工作，對犯了錯誤的學生，他不歧視，不放棄，而是耐心查找原因，針對學生的個性特點，制定有針對性的幫教措施。對后進學生，他既在紀律上嚴格要求，又以慈父般的感情關愛他們。在他的諄諄教導下，學生都在茁壯成長。有的后進學生，不僅考上了大學，還光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。教職工是學校發(fā)展的基礎，是學校的希望，希來力高度重視教職工利益的保障工作，每學期都要組織全校各族女教職工進行體檢，對于檢查出來身患疾病的教師，他總是要親自帶領學校工會的相關領導登門慰問，勸她們安心養(yǎng)病。同時，他還督促校醫(yī)經(jīng)常性地對各科室、辦公室、教室、走廊等公共場所消毒，嚴防流行性疾病的產(chǎn)生蔓延。學校自成立以來，從未發(fā)生過一起安全事故。作為一名共產(chǎn)黨員，在認真完成本職工作的同時，希來力同志還堅決聽從縣委號召，多次積極參加縣委組織的各種下鄉(xiāng)蹲點及培訓送教工作，受到了上級領導的贊揚。2009年夏季，希來力同志在昭蘇縣夏塔鄉(xiāng)蹲點兩個多月，通過對村民進行培訓宣傳，有力地提升了該鄉(xiāng)村民的文化素質(zhì)，促進了鄉(xiāng)風民俗的好轉(zhuǎn)。三、大膽改革，努力提升教學質(zhì)量。多年的教學實踐，使希來力同志深深體會到學習先進教育理念、教學理論的重要性。他不斷學習教育教學基本理論，善于總結(jié)教育教學經(jīng)驗，注重課堂教學與現(xiàn)代技術的整合，在其他校領導的大力支持下，以創(chuàng)新精神，大膽組織昭蘇縣高級中學開展新一輪高中課程教育教學改革，并將改革成果應用到教學實踐之中。在希來力同志為成員的校領導班子領導下，學校堅持以課堂教學為總抓手，通過完善教師評估機制和班級量化評比制度，扎實有效地開展新課改理論培訓和研討課、示范課等教研活動，加大對集體備課、學生作業(yè)的檢查力度，有效的組織好月考，加強班級管理，建立健全集體備課、作業(yè)批改等各項規(guī)章制度，來規(guī)范教師的教學行為和學生的日常行為，使得過程管理更趨規(guī)范，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，取得了有目共睹的成績。特別是在實行高中新課程改革背景下的第一次高考，昭蘇縣高級中學取得了不俗的成績，無論是漢語言考生，還是維語言、蒙語言考生，上線率均達到了90%以上。目前，學校正逐漸向讓“家長信任、社會滿意、上級放心”的辦學目標不斷邁進。為了進一步提升家長教育孩子的水平，2011年，昭蘇縣高級中學成立家長學校。希來力同志不負全校師生的重托，承擔了編寫校本教材、組織家長培訓、建設校園文化長廊等多項繁重工作，并和其他校領導一起，親自為家長授課。為提高授課質(zhì)量，他多方查找資料，積極向有經(jīng)驗的老教師請教，并自學電腦，通過使用多媒體技術，使課堂教學氣氛異?；钴S，家長紛紛就自己感興趣的問題提問。通過家長學校的培訓，學生家長教育培養(yǎng)孩子的能力明顯提升，家庭矛盾大幅減少，學生變得更加懂事，學習更加積極，學校的學風更加端正，受到了社會各界的一致肯定。四、努力學習，不斷提高自身素質(zhì)。雖然管理工作繁重，且未在教學一線任教，但希來力同志一直沒有忘記進一步提高自身的業(yè)務水平和素質(zhì)，而是堅持繼續(xù)學習，努力使自己成為專家型的優(yōu)秀教育人才。工作之余，希來力同志身體力行，按照學校規(guī)定，每天進教室隨堂聽課不少于2節(jié)，并及時組織評課、與任課教師交換意見。同時，在教學走廊輕輕走動，關注各班級教師到課上課情況，對發(fā)現(xiàn)的問題予以及時解決。希來力同志雖然未在教學一線任教，但他從未放棄過教學夢想。為此，他積極參加英語教研組的集體備課活動，認真聆聽備課教師發(fā)言，及時發(fā)現(xiàn)和糾正備課過程中的出現(xiàn)的問題，確保了集體備課能達到集眾人智慧，提高教育教學質(zhì)量的目的。此外，希來力同志除堅持每天讀書看報，學習專業(yè)知識外，晚上休息前還要寫好當天的工作日記：概寫當天工作和體會（總結(jié)經(jīng)驗，尋找問題，研究對策），計劃第二天的工作，以備學校檢查、評比或工作交流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。希來力同志在榮譽面前，并沒有停下探索者的腳步，而是以百倍的雄心，實足的干勁，用更加堅定的步伐邁向新的起點。他用自己的滿腔熱情在自己熱愛的教育事業(yè)上辛勤耕耘勞作，為踐行“三個代表”重要思想，為了祖國教育事業(yè)的騰飛，為了培養(yǎng)更好的高素質(zhì)人才，他以現(xiàn)有的成績?yōu)槠瘘c，更加扎實工作,勤奮進取,我們相信他會為學校教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌而更加努力奮斗！