習(xí)作五12-資料下載頁
2024-12-09 10:38本頁面
【導(dǎo)讀】本次習(xí)作是小學(xué)階段的最后一次，具有總結(jié)回顧的意義，編排有兩項教學(xué)內(nèi)容，一是自由作文，可以寫具體的寫實作文，也可以寫想象作文，還可以寫其他想寫的內(nèi)。容；二是編一本自己的習(xí)作選。想象作文，要體現(xiàn)創(chuàng)新意識，但切忌。漫無邊際地胡思亂想。要以實實在在的事物為基礎(chǔ)，以生活中客觀存在的事實為依據(jù)進行合理的想象。有的學(xué)生詞匯豐富，語言生動，記敘事物往往描寫細膩；有的孩子思維嚴密，語言準確，但表達卻比較平淡；還有一些孩子詞匯貧乏，語病較多，很難流暢地表情達。教師要正視這種差別，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的表達能力遣詞造句，讓他們用自己的語言自由地表情達意。學(xué)習(xí)目標1．激發(fā)學(xué)生表達真情實感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語句通順，意思表達清楚，發(fā)展學(xué)生的個性習(xí)作。課前收集自己滿意的習(xí)作，為整理個人習(xí)作集做好準備。明確要求，指名講述。毛遂自薦，佳作亮相。在前面寫上編者的話，還可以根據(jù)內(nèi)容的不同編寫目
【正文】 內(nèi)評賞，學(xué)習(xí)他人的 成功之處，真誠指出不足，寫出評語。 3．全班評議。 肯定成功之處，指出不足之處。 4．自評修改。 5．展示評改結(jié)果，增強成功體驗。 明確互評要求： 組內(nèi)評賞，學(xué)習(xí)他人的成功之處，真誠指出不足，寫出評語。 自評修改要求： 虛心聽取、真情接納他人提出的意見和建議，反復(fù)閱讀，認真修改，直改到自己滿意為止。 匯編作文集，激發(fā)學(xué)生的成就感 ，要求。 “編者的話”。 ： 同學(xué)們可以選擇自己最滿意的一部分作文，編一個屬于自己的作文集。在前面寫上編者的話，還可以根 據(jù)內(nèi)容的不同編寫目錄，并給自己的作文集起一個新穎別致的名字。 。 。 完成“編者的話” 作業(yè)超市： 1. 必做： 謄寫本次習(xí)作。 2. 選做： 匯編作文集。作文集的交流，展示。
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