【正文】 是沒有表現(xiàn)的舞臺，而是給你表現(xiàn)的舞臺而沒有觀眾。珍惜自己，珍惜自己的工作崗位（工作就是職責，職責就是擔當，擔當就是價值。感謝那些讓你獨當一面的人，感謝那些給你壓擔子的人，感謝給你平臺的人。），珍惜關系（單位的各種關系一定要珍惜，寧可自己受委屈也盡量不要傷了感情。一個人只要能夠處理好和自己有工作關系的關系才叫有能力。），珍惜已有的（在單位你已經(jīng)擁有的一定要珍惜。你已經(jīng)擁有的，一旦失去，你就會知道它的價值，后悔就來不及了。）。善待你所在的單位（在單位要沉下心來工作，單位不是走馬觀花，不是旅店，不是旅游。單位很可能是一生的根據(jù)地，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作，有機會上進了也不要得意忘形。沒有機會或者錯過了一個機會也不要患得患失。相信最后的贏家是那些堅持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬，兢兢業(yè)業(yè)，而不是耍賴撒潑，妄自尊大。在單位里能多干點就多干點，總有人會記得你的好。在單位里千萬不可以帶一個不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺。在單位里要遠離那些鼓動你不工作的人，鼓動你去鬧矛盾的人，遠離消極的人和具有負能量的人。要維護自己的職業(yè)，維護自己的工作，維護自己的單位。）2015年，不管你滿意也好，遺憾也好，成功也罷，失敗也罷，都已成為過去，留下的是人生的一段記憶?？偨Y(jié)反思這段歷史，會使你的明天目標更明確，思路更清晰，激情更旺盛?？梢哉f，過去的一年是我們難忘的一年，教學秩序井然，老師們都有不同程度的進步。二、2016年工作的展望轉(zhuǎn)變教育教學觀念，狠抓課堂教學，提高課堂效率，考察參觀教改名校，學習借鑒名校課改經(jīng)驗，出臺我校課堂教學改革方案。（課堂教學到了非改革不可的時候了，不改不行了。鷹的重生的故事：老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的年齡可達七十歲。要活那么長的壽命，它在四十歲的時候，必須做出艱難而重要的決定。這時，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物；它的喙hui變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔變得非常吃力。此時的鷹有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長出來。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……。五月個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！在我們的生命中，有時候我們必須做出困難的決定，開始一個自我更新的過程。我們必須把舊的思想、不良的習慣拋棄，使我們可以重生再次飛翔。只要我們愿意改變舊的思維和習慣，學習新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來，我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須的，當我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領略生命新的長度和高度。是雄鷹就應該翱翔在藍天上，只有改變才能重生。對與我們學校，對全體教職工，對我本人都一樣。但為了學校的生存，為了實現(xiàn)我們發(fā)展目標，我們必須要經(jīng)歷這場歷練！像鷹的蛻變一樣，我們必須實施課程改革，這是提高課堂效率的要求，是現(xiàn)代教育的要求，是學校提高成績占領教育制高點的要求，也是上級教育行政部門的要求。）落實教職工管理，修改完善學校的各項制度，加大獎勵力度，真正起到激勵導向作用。把參加各種教學競賽、參加各級各類培訓和績效工資考核、教學工作量化考核綁定，鼓勵教師積極參加省、市、區(qū)舉行的教學技能競賽（消除各種教學競賽的神秘感和恐懼心理，敢于亮劍，是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著，就沒有站起來過，誰知道你有多高？），加強教師的培訓力度，積極參加省市舉辦的各種培訓活動，領導帶頭培訓，老教師和年輕教師繼續(xù)實行一幫一結(jié)對子。抓好畢業(yè)班考試工作，力爭取得好成績。班子成員要主動出擊，積極和主管校領導匯報學校的辦學情況，主動和有關職能部門、教育行政部門溝通，爭取政策、財力、人力方面的支持和幫助，爭取初中綜合樓立項建設，加大實驗室、網(wǎng)絡信息技術方面的投入力度，進一步改善辦學條件。發(fā)揮老教師督導作用、傳幫帶作用，加大教學常規(guī)檢查力度。繼續(xù)抓好學校常規(guī)管理工作。從小事做起，從自身做起。（干好本職工作，我們雖然做不了大事，沒有驚天偉業(yè)，但要做一些力所能及的小事總是可以的吧，做一些好事、善事總是可以吧，人絕對不能干壞事、不能害人，這是做人的底線。作為教師，不單單是給學生傳授知識，還要教育學生做人的思想品德，要為國家造就一批又一批的品學兼優(yōu)的人材，你只要把你的本職工作做好，就是最大的行善積德，就是功德無量。如果工作得過且過，馬馬虎虎，不認真負責，甚至誤人子弟，誤人子弟就是害人，一邊害人一邊去到處行善積德，善是行了，但積不下德。大家想一想是不是這個道理。行善積德從干好自己的本職工作做起。)第五篇：校長寄語“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。匯文，創(chuàng)辦二十多年來，在黨的教育方針的指引下，在上級黨委政府的關懷下，在各級教育主管部門的領導下，由當初的幾個班發(fā)展到現(xiàn)在的兩校三區(qū)（匯文中學、匯文學校、匯文中學田家炳教學點），可謂是一路風雨一路歌……我們在探索與奮斗中發(fā)展，在開拓與創(chuàng)新中提升，走過了一個個艱辛而又自豪的日子。但無論怎樣我們都會不忘初心、一路向前。我相信敬業(yè)樂群的匯文教職工，勵志向?qū)W的匯文學子以及精誠合作的匯文家長一定會攜手同行，共同打造匯文美好明天。一、寄語老師：敬業(yè)樂群 行勝于言“學高為師，身正為范”。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。作為老師，首先要有熱愛教學，善于鉆研的敬業(yè)精神。課前要精心備課，課堂上要有激情，課下要多與學生交流溝通，善于總結(jié)，及時了解他們對知識的掌握情況，能夠有針對性地教育引導孩子，不放棄任何一個學生。其次，要做一個充滿愛心，心胸豁達的教育者，教育的本質(zhì)是愛的教育，學生也會因個性的差異而有所不同，我們不能因為這樣那樣的原因而帶著有色的眼睛去區(qū)分對待學生。要認真研究每一個學生的個性特點，發(fā)揮其特長，引導他們多做正確的有益的事情。既要嚴格要求，又要張弛有度，愛心是幫助一個孩子成長最好的基石。再次，要做一個有高度責任心，能和學?！巴粑裁\”的主人公。只有態(tài)度端正，責任心強的老師才能教出出色的學生，才能做學校真正的主人公。要積極支持學校的各項工作，處理好個人利益與集體利益的關系，關心學校的發(fā)展與建設，用行動與激情當學生的良師益友，做學校的中流砥柱。二、寄語學生：礪志向?qū)W 天道酬勤“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。從古至今，每個人的求學之路都不會永遠一帆風順的。要想成為一名優(yōu)秀的學生，首先得樹立遠大的志向，并有為之不懈努力刻苦鉆研的精神。學校為你們提供了求知向?qū)W的空間和施展才華的舞臺，那你們就應當志存高遠，努力學習。其次學習不僅要自覺主動，還要學會科學合理安排好自己的學習時間，優(yōu)化自己的學習方法。課前認真預習，課堂聚精會神，課下及時鞏固，遇到疑問要向老師請教，不留知識的死角。看懂讀透，不忽略任何的一個知識點，從平時點滴的積累中汲取營養(yǎng)，循序漸進，不畏困難，勇攀知識的高峰。相信自己的學習能力，尊敬老師，尊重自己的競爭對手，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。另外，一個優(yōu)秀的學生，也一定是一個遵守紀律，心理健康，樂于助人，行為規(guī)范的人。珍惜自己的青春年華和優(yōu)越的學習環(huán)境，嚴于律己，嚴格遵守《中小學生日常行為規(guī)范》。要學會感恩，感恩學校、感恩老師、感恩父母為我們做出的一切，并能主動關心和幫助有困難的同學……用健康、積極、樂觀、向上，去營造和諧奮進的學習氛圍，盡情揮灑自己青春的汗水，綻放自己最真最美的青春笑容。三．寄語家長：言傳身教 精誠合作父母是孩子人生中的第一任老師，也是孩子在人生成長過程中永遠的引導者和陪伴者。家長平時的一言一行，對孩子行為習慣和性格的的養(yǎng)成都起著至關重要的作用，身教甚過言傳。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，家長要幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，應從生活中的小事做起，讓孩子多做一些自己力所能及的事，不能過分嬌慣孩子。孩子的成長過程更需要我們共同的關心與呵護，尊重孩子的興趣和愛好，但不能讓他們沉迷網(wǎng)絡和其他不利于成長的事。督促孩子每天按時到校，按時完成作業(yè)，合理安排好孩子的周末，勞逸結(jié)合。盡量多抽出一些時間和耐心去和孩子交流，要努力營造一個和諧、有愛的家庭氛圍，為孩子的學習和成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。學校的教育也離不開家長的支持和配合，家長要多關注，多與老師溝通交流，正確看待孩子的學習成績，和老師一起共同幫助孩子不斷的完善自我，養(yǎng)成獨立思考和自主學習的好習慣，讓孩子快樂學習，健康成長。匯文正在實現(xiàn)跨越式大發(fā)展，學校的每一步成長與發(fā)展都離不開老師的奉獻，學生的勤奮，家長的支持。愿我們一起帶著幸福的去詮釋教育，完善教育，帶著個孩子懷揣激情去追逐夢想，帶著自信去做好孩子的榜樣，用我們的大愛，陪著孩子去共同抒寫美好的未來。