人教版思想品德七上香河九中讓生命之花綻放-資料下載頁
2024-12-09 09:59本頁面
【導(dǎo)讀】命的價(jià)值應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。獲得信息的能力，提高自我生存能力。動(dòng)地去思索生命的意義，肯定自己存在的價(jià)值，回饋社會(huì)，造福更多的生命。同學(xué)們，讓我們回首一段令人心痛的記憶。此時(shí)此刻，你最想表達(dá)的是什么？所以生命是寶貴的，我們應(yīng)該更加珍愛自己的生命，今。身處絕境的他們并沒有因。九天八夜后，他們終于獲救了，他們創(chuàng)造了生命的奇跡。停止，再出不晚。生命安全最重要，學(xué)會(huì)自護(hù)受益大。在衡陽大火中有20多名消防官兵獻(xiàn)出了寶貴的生
【正文】 珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命價(jià)值，譜寫絢麗的生命樂章！ 教學(xué)反思 ： 新課程倡導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者，教師要運(yùn)用多種教育教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生自主、合作和探究學(xué)習(xí)。因此，在本課中， 我通過 多種教學(xué)方法和設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)體驗(yàn)、感悟生命的意義以及了解如何實(shí)現(xiàn)并延伸生命的價(jià)值，通過在生活中的理解和運(yùn)用去實(shí)現(xiàn)自己生命的意義和價(jià)值。 現(xiàn)將教學(xué)環(huán)節(jié)反思如下： 運(yùn)用 ，真正地喚起了學(xué)生的情感共鳴，也引起了學(xué)生對(duì)生命的思考，體會(huì)到生命的可貴。警示了學(xué)生不能輕易地放棄生命，再通過提問讓學(xué)生感受生命奇跡與生命的韌性和彈性，感受求生意志的重要，通過課上來看，學(xué)生已從心底發(fā)出了 “ 永不放棄生命 ” 的呼聲并掌握一定求生知識(shí)。 讓學(xué)生說一說自己的生命給 人帶來哪些快樂和幸福？或者哪些人給你帶來快樂和幸福？讓學(xué)生從生活的點(diǎn)滴，幸福的瞬間中體會(huì)生命存在的價(jià)值，懂得每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要肯定生命、尊重生命。整個(gè)活動(dòng)學(xué)生踴躍發(fā)言 課堂氣氛活躍。 我讓學(xué)生討論 “ 如何延伸生命的價(jià)值？ ” 這是本節(jié)課的內(nèi)容升華部分，是本節(jié)課的難點(diǎn)，我講述了 2021年感動(dòng)中國(guó)的 20多名消防官兵 優(yōu)秀事跡，然后讓學(xué)生前后左右四人分組討論，發(fā)揮了學(xué)生生集體的智慧，學(xué)生道出了生命的真諦，情感真摯，富有哲理，懂得了生命不僅僅要有長(zhǎng)度，還要有寬度，更要有深度，最后，前后呼應(yīng)， “ 汶川地震是否參 加捐款活動(dòng)？ ” 同學(xué)們通過討論知道這種行為就是奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)了人生價(jià)值。 有待改進(jìn)的地方：本課內(nèi)容安排的較多，教師的活動(dòng)多了點(diǎn)，生的活動(dòng)不夠充分。由于學(xué)生的層次不同，在活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間安排不合理，使拓展部分時(shí)間不夠。在今后的教學(xué)中要控制好每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1