有一種成長-資料下載頁
2024-11-09 22:19本頁面
【正文】 自己的將來做準(zhǔn)備，作為教師的我們，又怎能甘于平庸，雖然我們不求功名利祿，但也不能碌碌無為。反思自己，雖然在平時的教學(xué)與生活中也會時不時提筆寫下自己的認(rèn)識和感悟，但常會因為這樣的或那樣的原因和借口疏于動筆，沒有勤奮進(jìn)取的決心，更缺乏持之以恒的毅力，很多時候很大程度上，不滿于自己枉費光陰，卻又聽之任之，從王老師的經(jīng)歷中，我深刻的感悟到積累對教師成長的重要性，今后的工作中，我要樹立勤于積累的目標(biāo)，在以后的教學(xué)工作中養(yǎng)成積累的習(xí)慣，從而發(fā)展自己，拓展自己。教師要學(xué)會積累。在王老師的講座中，我從中進(jìn)行總結(jié)，教師要怎樣積累呢？最重要的是要做個有心人。在教學(xué)中積累，作為一線教師，課堂便是主陣地，課堂雖然有限，但資源卻是無限的，無論是課前的研讀和準(zhǔn)備，還是課堂中的成功與失誤，課后的反思與回顧，都是積累的素材。王老師在他的教學(xué)中積累了很多有價值的資料，如《包裝問題》教學(xué)設(shè)計、《解方程的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計、《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計等等，另外還有很多教學(xué)案例，教學(xué)反思，試卷分析等，相信這些來自自己實際教學(xué)與實踐經(jīng)驗中的第一手資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一些理論著作更實用，更能促進(jìn)教師個人的發(fā)展。在生活中積累，生活是人生的大課堂，教師要善于在這個大課堂中積累語言，積累知識，積累素材，積累智慧，并且能用自己的言行影響到學(xué)生，我想這樣的舉動更加有意義，在王老師的影響下，學(xué)生們的一篇篇數(shù)學(xué)日記也讓我們眼前一亮，《裝修房子》、《預(yù)習(xí)是把金鑰匙》、《有趣的數(shù)字編碼》一篇篇充滿童趣的數(shù)學(xué)日記涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方方面面，在教師積累的影響下學(xué)生也學(xué)會積累，這對孩子的發(fā)展是多么重要。在閱讀中積累，教師不僅要具有學(xué)習(xí)力，更要具備閱讀力，教師只有成為真正的閱讀者，讓閱讀成為自己的成長的必由之路，在閱讀中學(xué)會積累。王老師的講座中，這樣的例子很多，比如打動人心的結(jié)束語：你改變了不了環(huán)境，但可以改變自己；你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但可以把握今天；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。王老師用他的實際行動，用他的積累不斷延伸著生命的寬度。認(rèn)識到這些，并非是我此次培訓(xùn)的最大收獲，在心的原野里，我已種下一顆小小的種子，我要向那非洲草原上的尖毛草那樣，積蓄力量，積淀知識，朝氣蓬勃的成長。第五篇：有一種成長叫反思有一種成長叫反思教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。原本是我教學(xué)中的一種隨筆,自己堅持寫了多年。那時并沒有誰來要求我,是自己在教學(xué)實踐中的一種即時靈感。在那些靈感中,我曾經(jīng)記錄了孩子們課堂上閃光的身影,留下了我心中許多的不自禁的感動。那里有我教學(xué)經(jīng)驗的精彩描繪,也有我工作不慎時捅下的漏洞。在那里,我曾經(jīng)不斷地刷新一個真實的自我,也曾經(jīng)輕輕地汲取營養(yǎng)為自身內(nèi)需做補充。那里有我的憂慮和困惑,那里也有我的歡歌和笑語。更值得一提的是,那里記載著我嘗盡了酸甜苦辣后的欣然:一步一個腳印踏踏實實地向前走,換來了一個又一個的小小成功。我曾經(jīng)在內(nèi)心一遍又一遍地對自己說:真心地感謝吧——教學(xué)反思。它給了我一個工作反省的機(jī)會,給了我一方滋養(yǎng)孩子成長的沃土,給了我一片展示自己才華的天地,幫助我一天天變得成熟、變得聰明。我永遠(yuǎn)會對它有一份鐘情。后來,教學(xué)反思不再為我所有,卻衍生成教學(xué)備課中的一種規(guī)定。它要求我們寫出東和西,寫出南和北。有些方面俱細(xì)之極很不容易被接受。尤其是教學(xué)中沒有什么觸動而無病呻吟時的反思,簡直叫人覺得是一種難受。因此，我總在告訴自己，有一種成長叫反思！
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