【正文】 參觀展覽和開展社會調查等形式進行；軍事技能訓練，可以采取校內培訓和到當?shù)伛v軍軍營集訓等形式進行。本條第三款對高等學校、高級中學學生軍事訓練的組織實施提出了要求。根據(jù)《兵役法》的有關規(guī)定，高等學校應當設軍事訓練機構，配備軍事教員，組織實施學生的軍事訓練；高級中學應當配備軍事教員，對學生實施軍事訓練。為了保證軍事訓練機構和軍事教員在高等學校和高級中學國防教育中充分發(fā)揮作用，并針對近年來一些高等學校在推行教育改革中裁并軍事訓練機構給高校國防教育帶來的負面影響，國防教育法重申，高等學校和高級中學學生的軍事訓練，由學校負責軍事訓練的機構或者軍事教員按照國家有關規(guī)定組織實施。這里的“國家有關規(guī)定”，主要是指2001年教育部、總參謀部、總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作的意見》, 1994年國家教育委員會、總參謀部、總政治部聯(lián)合制定的《高等學校學生軍事訓練教學大綱》和1985年國家教育委員會、人事部、財政部、總參謀部、總政治部、總后勤部聯(lián)合制定的《高級中學和相當于高級中學軍事課教學大綱》。上述《意見》和兩個《大綱》分別對高等學校和高級中學進行軍事訓練的指導思想和目的、內容和形式、師資配備、實施步驟和要求、組織領導等作了詳盡的規(guī)定。本條第三款還規(guī)定，“軍事機關應當協(xié)助學校組織學生的軍事訓練。軍事機關協(xié)助高等學校和高級中學組織學生的軍事訓練，是軍事機關支持地方開展國防教育的義不容辭的責任。根據(jù)有關規(guī)定，軍事機關主要通過選派人員參與有關學校學生軍事訓練機構的工作和向學校派遣軍官等方式，對高等學校和高級中學軍事訓練給予必要的支持和指導。目前，軍隊向全國高等學校派遣協(xié)助執(zhí)行軍訓任務的軍官已達到893名，這些派遣軍官在協(xié)助高校組織開展學生軍事訓練工作中發(fā)揮了重要作用。第十六條 學校應當將國防教育列入學校的工作和教學計劃，采取有效措施，保證國防教育的質量和效果 學校組織軍事訓練活動，應當采取措施，加強安全保障?！踞屃x】 本條是關于學校做好有關國防教育工作的規(guī)定。學校國防教育的對象是在校學生，學校負有直接組織在校學生進行國防教育的重要責任。學校國防教育搞得好不好，關鍵在學校。根據(jù)各地總結的經(jīng)驗，要使學校切實履行對學生進行國防教育的職責，必須抓好以下三個方面：首先，學校領導必須充分認識學校開展國防教育的重要性，以對國家負責、對人民負責、對學生負責的精神，把抓好學生的國防教育擺到學校工作和教學的重要位置。其次，學校必須將國防教育列入學校的工作計劃和教學計劃。只有列入工作計劃，才能使國防教育作為學校工作中的一項重要工作，年初有安排，平時有檢查，年終有總結；只有列入教學計劃，才能使國防教育的內容和要求體現(xiàn)在日常的教學安排中，落實到具體的課程和課時上，才能督促學校的教學部門和教員按照教學計劃的安排，實施對學生的國防教育。第三，學校必須加強對國防教育工作的統(tǒng)一領導，妥善處理好國防教育工作與其他各項工作的關系。要特別注意在國防教育工作中結合國際國內形勢和國防領域發(fā)生的重大事件，因勢利導地對學生進行國防教育，突出教育的實效性和時代特色。同時，要加強對擔負國防教育教學任務的師資的選拔、培養(yǎng)和使用，提高教員在國防教育教學方面的水平；要充分利用學校所在地的國防教育資源，努力拓展對學生進行國防教育的渠道，使學校國防教育與社會國防教育有機地結合起來，不斷擴大國防教育的社會效果。本條第二款規(guī)定，“學校組織軍事訓練活動，應當采取措施，加強安全保障”。專門就學校組織軍事訓練的安全問題作出規(guī)定，主要是因為在學校國防教育中，組織學生進行軍事訓練不同于組織課堂教學和其他形式的活動。軍事訓練是有一定強度的體能和技能訓練，高級中學和高等學校學生的軍事訓練還包括射擊、投彈等戰(zhàn)術動作的訓練，這就使軍事訓練中發(fā)生意外情況的機率增大。因此，本條要求學校必須高度重視學生軍事訓練中的安全問題。各級各類學校組織軍事訓練活動，一定要樹立“安全第一”的思想，做到周密部署，精心安排，嚴格按照有關規(guī)定和操作規(guī)程組織實施，并采取有效措施消除不安全的苗頭和隱患，確保不發(fā)生任何意外，確保學生的安全。第十七條 負責培訓國家工作人員的各類教育機構，應當將國防教育納入培訓計劃，設置適當?shù)膰澜逃n程。國家根據(jù)需要選送地方和部門的負責人到有關軍事院校接受培訓，學習和掌握履行領導職責所必需的國防知識。【釋義】 本條是關于培訓國家工作人員的教育機構做好有關國防教育工作以及地方和部門的負責人到有關軍事院校接受培訓的規(guī)定。在學校國防教育一章中，對培訓國家工作人員的教育機構在國防教育方面的職責專門作出規(guī)定，不僅因為這類教育機構的國防教育本身也屬于學校國防教育的范疇，而且因為這類教育機構在對國家工作人員國防教育中肩負的責任重大。國家工作人員主要在國家權力機關、行政機關、審判機關、檢察機關工作，他們代表人民直接掌管著國家機器，從事著國家政權機關的日常工作，他們國防觀念的強弱，直接關系到國家政權建設和國防安全。培訓國家機關工作人員的教育機構是國家專門為提高國家工作人員從政水平而設立的，這類教育機構的直接任務就是培訓國家工作人員的政治素質和業(yè)務素質，使他們真正具備履行職責的能力和水平。因此，在加強對國家工作人員國防教育方面，本條要求負責培訓國家工作人員的教育機構必須發(fā)揮重要作用。這里所說的“負責培訓國家工作人員的教育機構”包括國家和地方的各級行政學院、法官學院、檢察官學院和黨校、團校以及其他培訓國家工作人員的教育機構。對負責培訓國家工作人員的教育機構如何履行國防教育職責，本條第一款提出了兩項要求。一是要求“負責培訓國家工作人員的各類教育機構，應當將國防教育納入培訓計劃”。培訓計劃是教育機構對培訓對象實施培訓的基本依據(jù)。要保證對培訓對象進行國防教育，首先要在培訓計劃中反映國防教育的要求。也就是說，負責培訓國家工作人員的各類教育機構，在根據(jù)培訓對象和培訓任務的要求制定相應的培訓計劃時，必須安排國防教育的時間和內容，提出相關的要求和措施。二是要求負責培訓國家工作人員的教育機構應當“設置適當?shù)膰澜逃n程”。江澤民同志曾指出，“各級黨校、大專院校、干部學校、職工學校和各類成人教育學校，應開設國防教育課，把國防教育作為學員、學生的一門必修課”。設置國防教育課程是對培訓國家工作人員的教育機構提出的一項硬指標，也是保證這類教育機構對培訓對象實施國防教育的重要措施。只有設置國防教育課程，才能保證教育機構按照培訓計劃對培訓對象集中進行國防教育，收到應有的教育效果。在具體落實這項規(guī)定時，對于負責培訓國家工作人員的各類教育機構來講，由于其培訓的對象不同、培訓任務不同，其國防教育課程的具體設置，應當按照上級主管部門的要求，結合自身的實際情況確定。本條第二款規(guī)定，“國家根據(jù)需要選送地方和部門的負責人到有關軍事院校接受培訓，學習和掌握履行領導職責所必需的國防知識”。這是國防教育法為貫徹“領導干部是重點”的立法原則而確立的一項重要制度。地方和部門的負責人都是在國家政權機關中擔任重要職務的領導干部，在國家政權建設中負有重要責任。國家根據(jù)政權建設和國防建設的需要，選送地方和部門的負責人到軍事院校進行培訓，使他們能集中時間、集中精力學習和掌握必要的國防理論，并與軍隊領導干部交流切磋國防和軍隊建設方面的經(jīng)驗體會，共同研究探討國家安全與發(fā)展戰(zhàn)略問題，這對強化地方領導干部的國防意識，全面提高地方領導干部的國防素質，是非常必要的。我國在選送地方領導干部到軍事院校接受培訓方面，已經(jīng)進行了十多年的探索，并取得了明顯成效。1985年，中國人民解放軍國防大學成立時，國務院、中央軍委批準在該校設立國防研究系。國防研究系除培訓軍隊高級干部外，還選調地方省級以上領導干部和國家機關有關部門司局級以上領導干部入學。1997年中共中央組織部和總政治部聯(lián)合發(fā)出的《關于進一步加強軍地領導干部交叉培訓工作的通知》明確規(guī)定，國家將根據(jù)需要選調部分地方省部級領導干部參加國防大學國防研究班學習。國防大學國防研究班每年舉辦2期，每期選調地方學員10名，學制兩個月。國防研究班主要學習毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想和江澤民同志關于軍隊建設的一系列重要論述，重點研究國際戰(zhàn)略形勢和發(fā)展趨勢，我國安全環(huán)境以及我國國防建設中的一些重大問題，并采取理論講授、討論研究與國內見學、出國考察相結合的開放式教學方式。十幾年來，國防大學國防研究班已為國家培養(yǎng)出了一大批熟悉國防戰(zhàn)略和國防理論，具有較高國防素質的地方領導干部。國防大學培訓地方領導干部的成功實踐進一步證明，國家有計劃地選派地方領導干部到軍事院校接受培訓，是在較短的時間內增強地方領導干部的國防意識，著眼新形勢下進一步加強地方領導干部的國防教育，依法建立健全地方領導干部國防教育培訓制度，把選送地方和部門的負責人到軍事院校接受培訓的做法作為一項法律制度確立下來，為強化領導干部的國防教育，保證培訓制度長期堅持下去，提供了法律保障。第五篇：2012學學校國防教育工作總結西溝小學國防教育活動總結“國家興亡，匹夫有責?！泵磕甑木旁碌谌苤芰鶠椤叭駠廊铡睘榱颂岣邔W生的國防意識，增強學生愛黨、愛國、愛軍的情感，激發(fā)學生長大建設祖國，獻身國防的光榮感、責任感和使命感，我校以全民國防教育日為契機，開展了形式多樣、內容豐富的國防教育活動，取得了良好的教育效果一、統(tǒng)一思想，提高認識我校十分重視對學生進行國防教育，把它作為一項重要工作來抓。學校針對學生的年齡特點和學校的具體情況，通過廣播、國旗下的講話、學科學習等，以通俗易懂的語言，在全校范圍內進行了國防教育思想動員。二、突出主題，注重實效為了使國防教育具有知識性、針對性和科學性，我校在國防教育宣傳周期間，以學生為主體，教師為主導，開展形式多樣，內容豐富的國防教育主題活動。課堂滲透。發(fā)揮課堂主渠道作用，使學生在學習學科知識的同時接受國防教育。專題廣播。利用紅領巾廣播時間向全校師生進行了國際形勢教育，使全體師生進一步認清當前中美、中日關系、與臺灣的微妙關系，進一步認識到國防的重要性，并對國防基本知識有了更深刻的了解，激發(fā)了他們對國防的關注，增強了愛國熱情。開展國防知識“寫、畫”活動。利用主題班會進行國防教育。召開以“維護國家安全，共筑和諧家園”為主題的班會活動。三、工作落實，效果良好根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，全校師生積極參與，主動性和積極性高漲。通過一系列國防教育主題活動，師生的國防意識增強了，增長了許多國防知識，培養(yǎng)了對國防建設的關注，進一步認識到國防的重要性，初步樹立起長大建設祖國，保家衛(wèi)國的信心，激發(fā)了學生的愛國熱情。國防教育宣傳周活動取得了圓滿成功。國防教育工作是事關民族未來的戰(zhàn)略工程，我們將進一步深入開展國防教育工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)符合時代襖求，利于強國建業(yè)的國防后備軍。西溝小學二零一二