人教版語(yǔ)文八上蓮文化的魅力1-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神和態(tài)度。2培養(yǎng)學(xué)生篩選信息的能力，互相協(xié)作的能力，口語(yǔ)交際的能力。身自好的節(jié)操和情感。在文學(xué)作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、看來(lái)蓮文化的魅力實(shí)在無(wú)窮，今天的綜合性學(xué)習(xí)就讓我們踏上蓮之。旅列車，揭開(kāi)蓮文化之一隅————對(duì)蓮的科學(xué)探究！料一同來(lái)認(rèn)識(shí)蓮。均直徑不超過(guò)24厘米?？蛇_(dá)三個(gè)月之久。安神，蓮房能消淤止血。（荷花受精后發(fā)育成果實(shí)，俗稱蓮子，蓮子為小堅(jiān)果。蓮子的果皮極為堅(jiān)硬，其表面有氣孔和保護(hù)細(xì)胞，做為食用“蓮子粥”可以滋補(bǔ)身體，具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。荷葉是進(jìn)行氣體交換和光合作用制造養(yǎng)分的器官。近年來(lái)，科學(xué)家們利用蓮葉防水。汽車、飛機(jī)和各種運(yùn)輸工具的清潔問(wèn)題大傷腦筋。其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮。染”的不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。齊背《愛(ài)蓮說(shuō)》下課
【正文】 （學(xué)生歸納，教師總結(jié)學(xué)生齊讀大屏幕上歸納的幾條） 師語(yǔ)：蓮子和蓮葉由同學(xué)們以四人小組為單位合作完成。大組互相評(píng)價(jià)。 師語(yǔ)：同學(xué)們?cè)诤献髦型瓿闪艘陨喜糠郑F(xiàn)在由同學(xué)們自己獨(dú)立完成藕的介紹，給同學(xué)們 3分鐘組織材料的時(shí)間。 （蓮種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長(zhǎng)在泥中，靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微 甜，含有大量的淀粉，營(yíng)養(yǎng)豐富，所以自古以來(lái)就是人們喜愛(ài)的食品。藕節(jié)可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑。 第四組同學(xué)展示：藕斷絲連的科學(xué)解釋 總結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的非常精彩，其實(shí)在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)接觸了一種新的文體，那就是說(shuō)明文。如果我們把大屏幕中介紹兩字改成說(shuō)明兩字，那也就是在說(shuō)明文中需要注意的問(wèn)題，下一單元我們就進(jìn)入說(shuō)明文學(xué)習(xí)階段。短短的四十五分鐘很快就要過(guò)去，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中我們對(duì)蓮進(jìn)行了科學(xué)的探究，那么今天的作業(yè)是請(qǐng)同學(xué)們把課堂上對(duì)蓮的探究整理到作業(yè)本上，寫蓮的全部也可以，寫蓮的其中的一點(diǎn)也可以。同時(shí)要注 意黑板上的幾點(diǎn)事項(xiàng)。 出示要求 最后讓我們?cè)谥芏仡U的《愛(ài)蓮說(shuō)》中共同感受和培養(yǎng)對(duì)蓮的“出淤泥而不染”的不慕名利、潔身自好的節(jié)操和情感。 齊背《愛(ài)蓮說(shuō)》下課
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