數(shù)字萬用表使用總結(jié)及技巧[推薦閱讀]-資料下載頁
2024-11-09 22:13本頁面
【正文】 阻刻度線不均勻，正確讀數(shù)比較困難，所以用萬用表測量電阻應(yīng)該是本節(jié)課的難點。二、學情與學法指導（一）學情分析教學對象是電工電子高職三年級的學生，為了降低學生學習的難度，對教材進行二次開發(fā)先重點給學生介紹用萬用表測量電阻，其他功能以后再給學生介紹。（二）學法指導1．觀察法：學生在老師的指導下認真觀察演示，在觀察過程中掌握技巧，學會技能。老師結(jié)合實物給學生介紹萬用表的結(jié)構(gòu)，通過動手測量給學生示范萬用表的測量過程，在示范過程中老師給學生交代清楚使用過程中易出現(xiàn)問題的地方，讓學生在觀察和理解的過程知道萬用表的使用方法。2．實際鍛煉法：在通過觀察后，學生頭腦中已經(jīng)對操作技能有大致的印象，再通過實際鍛煉的方法，加深、鞏固技能，以達到真正掌握的目的。三、說教法（一）教學方法的選擇我在上本課時，堅持以學生為中心，采用“四貼近”的原則，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生、貼近專業(yè)”，結(jié)合學生的專業(yè)，創(chuàng)設(shè)情景，引導學生解決實際問題，激發(fā)學生的學習積極性，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，努力讓課堂活起來。本節(jié)課我主要采用了以下教學方法：1．直觀演示法：利用實物演示，增強教學的直觀性和生動性，以激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的理解和掌握。2．講授法：把那些學生“看不到”的關(guān)鍵點，通過準確的語言表達出來，幫助學生對關(guān)鍵點的理解。（二）教學重點和難點的突破《電動車維修》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，因此，本課程的教學側(cè)重于為專業(yè)課服務(wù)，為學生的發(fā)展服務(wù)。根據(jù)本班學生的實際情況，本節(jié)課的主要內(nèi)容放在用萬用表測量電阻，為了突出重點，分解難點，將把萬用表的其他功能的使用放在后面講解。如何讓學生正確讀數(shù)，常規(guī)手段難以講解清楚，利用直觀演示法很好地突破了教學的難點。通過問題的設(shè)置，學生的觀察、習題訓練、實際動手操作，通過循序漸進的過程引導學生，讓學生在在動手動腦的過程中學會萬用表的使用和讀數(shù)要點。四、說教學程序本節(jié)課的教學主要有四個環(huán)節(jié)。導入（5分鐘）：通過給學生介紹萬用表在電類專業(yè)和現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用引入新課，讓學生認識到萬用表是一種很重要的的測量工具，激發(fā)學生的學習欲望。新授（15分鐘）：通過講解萬用表實物，讓學生知道萬用表的表頭結(jié)構(gòu)；老師給學生示范萬用表的測量電阻的步驟；向?qū)W生交待清楚讀數(shù)過程中的注意事項。動手測量（15分鐘）：學生利用萬用表測量電阻，教師巡回指導。反饋與布置作業(yè)（10分鐘）：請部分學生把自己的測量數(shù)據(jù)寫在黑板上，指出學生測量過程中做得比較好的方面和存在的主要問題，讓每位同學盡快掌握萬用表的使用。五、說板書為了突出本節(jié)課的重點，主要板書內(nèi)容是：指針萬用表的介紹、指針萬用表的使用方法、指針萬用表測量電阻。在板書過程中，注意給機會讓學生記錄。六、說布置作業(yè)本次課的作業(yè)是讓學生在課后練習指針式萬用表的使用，以達到進一步鞏固本節(jié)課主要內(nèi)容的目的。
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