數(shù)字萬(wàn)用表怎么保養(yǎng)和使用才是最好-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:54本頁(yè)面
【正文】 阻刻度線不均勻，正確讀數(shù)比較困難，所以用萬(wàn)用表測(cè)量電阻應(yīng)該是本節(jié)課的難點(diǎn)。二、學(xué)情與學(xué)法指導(dǎo)（一）學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象是電工電子高職三年級(jí)的學(xué)生，為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，對(duì)教材進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)先重點(diǎn)給學(xué)生介紹用萬(wàn)用表測(cè)量電阻，其他功能以后再給學(xué)生介紹。（二）學(xué)法指導(dǎo)1．觀察法：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真觀察演示，在觀察過(guò)程中掌握技巧，學(xué)會(huì)技能。老師結(jié)合實(shí)物給學(xué)生介紹萬(wàn)用表的結(jié)構(gòu)，通過(guò)動(dòng)手測(cè)量給學(xué)生示范萬(wàn)用表的測(cè)量過(guò)程，在示范過(guò)程中老師給學(xué)生交代清楚使用過(guò)程中易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，讓學(xué)生在觀察和理解的過(guò)程知道萬(wàn)用表的使用方法。2．實(shí)際鍛煉法：在通過(guò)觀察后，學(xué)生頭腦中已經(jīng)對(duì)操作技能有大致的印象，再通過(guò)實(shí)際鍛煉的方法，加深、鞏固技能，以達(dá)到真正掌握的目的。三、說(shuō)教法（一）教學(xué)方法的選擇我在上本課時(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，采用“四貼近”的原則，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生、貼近專業(yè)”，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，努力讓課堂活起來(lái)。本節(jié)課我主要采用了以下教學(xué)方法：1．直觀演示法：利用實(shí)物演示，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。2．講授法：把那些學(xué)生“看不到”的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，幫助學(xué)生對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)的理解。（二）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破《電動(dòng)車維修》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，因此，本課程的教學(xué)側(cè)重于為專業(yè)課服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的主要內(nèi)容放在用萬(wàn)用表測(cè)量電阻，為了突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，將把萬(wàn)用表的其他功能的使用放在后面講解。如何讓學(xué)生正確讀數(shù)，常規(guī)手段難以講解清楚，利用直觀演示法很好地突破了教學(xué)的難點(diǎn)。通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置，學(xué)生的觀察、習(xí)題訓(xùn)練、實(shí)際動(dòng)手操作，通過(guò)循序漸進(jìn)的過(guò)程引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中學(xué)會(huì)萬(wàn)用表的使用和讀數(shù)要點(diǎn)。四、說(shuō)教學(xué)程序本節(jié)課的教學(xué)主要有四個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入（5分鐘）：通過(guò)給學(xué)生介紹萬(wàn)用表在電類專業(yè)和現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用引入新課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到萬(wàn)用表是一種很重要的的測(cè)量工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。新授（15分鐘）：通過(guò)講解萬(wàn)用表實(shí)物，讓學(xué)生知道萬(wàn)用表的表頭結(jié)構(gòu)；老師給學(xué)生示范萬(wàn)用表的測(cè)量電阻的步驟；向?qū)W生交待清楚讀數(shù)過(guò)程中的注意事項(xiàng)。動(dòng)手測(cè)量（15分鐘）：學(xué)生利用萬(wàn)用表測(cè)量電阻，教師巡回指導(dǎo)。反饋與布置作業(yè)（10分鐘）：請(qǐng)部分學(xué)生把自己的測(cè)量數(shù)據(jù)寫在黑板上，指出學(xué)生測(cè)量過(guò)程中做得比較好的方面和存在的主要問(wèn)題，讓每位同學(xué)盡快掌握萬(wàn)用表的使用。五、說(shuō)板書(shū)為了突出本節(jié)課的重點(diǎn)，主要板書(shū)內(nèi)容是：指針萬(wàn)用表的介紹、指針萬(wàn)用表的使用方法、指針萬(wàn)用表測(cè)量電阻。在板書(shū)過(guò)程中，注意給機(jī)會(huì)讓學(xué)生記錄。六、說(shuō)布置作業(yè)本次課的作業(yè)是讓學(xué)生在課后練習(xí)指針式萬(wàn)用表的使用，以達(dá)到進(jìn)一步鞏固本節(jié)課主要內(nèi)容的目的。
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