人教版高中地理必修三11地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響2-資料下載頁
2024-12-09 09:33本頁面
【導(dǎo)讀】不同的區(qū)域，自然環(huán)境有差異，人類活動也有差異。同一區(qū)域，區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相。對一致，如濕潤區(qū)的多年平均降水量都在800毫米以上。其他條件的變化而不同。具有一定的面積、形狀和邊界。既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。3．劃分：由于目的不同，所用的指標(biāo)和方法不同，人們劃分出的區(qū)域類型也不同。每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2．長江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈現(xiàn)什么規(guī)律?原，降水主要來自東南季風(fēng)等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受東面有長白山的阻擋，降水較少，基本呈現(xiàn)從東向西遞減的規(guī)律。地區(qū)河網(wǎng)密度小，導(dǎo)致耕地多為旱地，集中連片。太陽光照和熱量，北方民居正南正北的方位觀比南方強(qiáng)。冬季的正午太陽高度自北向南逐漸增大，為保證樓。力量的因素，吸引某產(chǎn)業(yè)或企業(yè)，
【正文】 成 資源狀況 人地關(guān)系 初期階段 區(qū)域早期發(fā)育階段 由個別的或幾個組合的具有集聚力量的因素，吸引某產(chǎn)業(yè)或企業(yè)，形成個別經(jīng)濟(jì)增長點或 個別城鎮(zhèn)。 資源對生產(chǎn)來說是充足的，環(huán)境也沒有受到明顯破壞。 基本協(xié)調(diào) 成長階段 區(qū)域的中期發(fā)展和成熟階段 初始階段的個別經(jīng)濟(jì)增長點或個別城鎮(zhèn)向周邊不斷擴(kuò)展，形成由區(qū)域內(nèi)的資源不斷消耗，環(huán)境也受到了明已顯現(xiàn)出不協(xié)調(diào) 點到面的發(fā)展局面。 顯的破壞。 后期階段 區(qū)域整體發(fā)展呈現(xiàn)萎縮階段 區(qū)域整體發(fā)展呈現(xiàn)萎縮狀態(tài)，區(qū)域最先存在的優(yōu)勢已幾乎喪失殆盡 本地區(qū)資源的耗竭 矛盾加劇 板書設(shè)計 第一節(jié) 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響 一、區(qū)域 1．概念： 2．特征： （ 1）區(qū)域具有一定的區(qū)位特征： （ 2）具有一定的面 積、形狀和邊界。 （ 3）既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。 3．劃分： 二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響 長江三角洲 松嫩平原 共 性 差 異 三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響 1．區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響的一般特點： 2．典型事例 —— 長江中下游平 原地區(qū) ⑴該區(qū)地理環(huán)境： ⑵不同時期對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響 【課后作業(yè)】 暑假，張明所在的學(xué)校準(zhǔn)備組織一部分學(xué)生從學(xué)校所在地哈爾濱出發(fā)，按如下設(shè)計的線路去考察、 體驗生活： 哈爾濱一內(nèi)蒙古東 部的錫林郭勒牧區(qū)一山西太原附近地區(qū)一江蘇南部平原地區(qū)一江西井岡山地區(qū)一云南西雙版納地區(qū)。 根據(jù)上述的線路及到達(dá)的考察點，查閱有關(guān)資料，討論沿途及各考察點所能觀察到的自然和人文景觀，分析導(dǎo)致各地自然和人文景觀差異的原因。
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