形體禮儀考綱大綱-資料下載頁
2024-11-09 18:58本頁面
【正文】 、介紹人時(shí)把男士介紹給女士，將未婚者介紹給已婚者； √ 三、填空題2儀容儀表有頭發(fā) 制服 名牌 鞋襪 指甲 飾品 個(gè)人衛(wèi)生2男式頭發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)前不過眉、側(cè)不過耳、后不過 ；2每天上崗前必須做A、洗臉和洗手B、刷牙、梳頭C、清潔指甲D、E、？如何提高自身的氣質(zhì)？。至少5項(xiàng)。查鞋子5件事2襯衫衣領(lǐng)要高于 ；2襯衫衣袖要長于 ；、問候用語有您好！下午好！晚上好！晚安！5項(xiàng)；2迎送用語有A.！歡迎您的到來??！請跟我來！！您慢走！多多保重??！再見！4項(xiàng)；28；2謝謝！B.！萬分感謝！??！4項(xiàng)；？？？?您想要哪一種？ ？！6項(xiàng)；？如何提高自身的氣質(zhì)？；？試描述；；列舉出常用的揮手致意的服務(wù)用語。至少3項(xiàng)。？？第五篇：形體禮儀教案第一節(jié) 基本形體姿態(tài)課程目標(biāo)：使學(xué)生了解正確的坐、立、行走的姿勢。自覺規(guī)范自己的行為舉止，養(yǎng)成良好的坐、立、行走習(xí)慣。課時(shí)安排：一課時(shí) 授課場地：教室 活動(dòng)安排：一、導(dǎo)入部分今天，老師給大家?guī)硪皇仔≡?，名字叫《小蝦》。小蝦小蝦弓著腰，不會(huì)走路只會(huì)跳。小蝦小蝦我問你，為什么走路弓著腰？小蝦低下頭來小聲說，小的時(shí)候坐不正，長大變成駝背了。學(xué)生自由朗讀這首小詩。二、討論交流小蝦經(jīng)常弓著腰駝著背，你覺得這樣好不好看？我們小朋友平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能不像小蝦這樣？老師和爸爸媽媽經(jīng)常告戒我們“站有站相，坐有坐相”。這就是說，站立、行走、坐臥都有一定的規(guī)矩，一定的標(biāo)準(zhǔn)，我們照著去做，就會(huì)給人以美的感受。你們知道規(guī)范的站姿、坐姿和行走的姿態(tài)嗎？以小組為單位，演示正確的坐、立、行的姿勢。三、反饋總結(jié)師生共同總結(jié)出規(guī)范的坐、立、行走的姿勢，帶領(lǐng)學(xué)生背誦順口溜：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)?！?站姿——挺拔向上 坐姿——端正穩(wěn)重 行姿——輕快敏捷如果平時(shí)小朋友們沒有養(yǎng)成正確的站、坐、行的姿勢，那也不要緊，從現(xiàn)在開始改正還來得及。下面老師個(gè)大家講一個(gè)周恩來總理幫助他的侄子矯正身姿的故事?！恫畮捅x矯正身姿》四、布置作業(yè)：小朋友們在平時(shí)，要留意看你前排同學(xué)的坐姿，課下與他交流意見，并幫同學(xué)改正不好的坐姿?；丶覍χR子看看自己的坐姿、站姿規(guī)范嗎？在以后的生活和學(xué)習(xí)中，你將要怎樣矯正自己不良的舉止姿態(tài)？自己定制一切實(shí)可行的計(jì)劃。第二節(jié) 表情與手勢課程目標(biāo)：使學(xué)生明白如何正確的運(yùn)用表情和手勢，和他人更加和諧融洽地相處。課時(shí)安排：一課時(shí) 授課場地：教室 活動(dòng)安排：一、觀看表演由幾名學(xué)生分別表演上學(xué)進(jìn)校門時(shí)和老師、和同學(xué)打招呼的場面，注意觀察他們的表情、動(dòng)作。二、小組討論你覺得這幾名同學(xué)表演的怎么樣？誰的表情、動(dòng)作是有禮貌的？說一說，正確的問好應(yīng)該是怎樣的？三、歸納總結(jié)學(xué)會(huì)微笑微笑是最富有感染力的一種健康的表情，為所有人歡迎和接受，你知道怎樣是微笑嗎？老師向同學(xué)們介紹微笑的神奇力量。（周恩來總理的“微笑外交”）微笑一定要輕松自然，坦誠友善，發(fā)自內(nèi)心。手勢——最富表現(xiàn)力的體態(tài)語言。向大家介紹幾種常用的手勢：（1）為人引路，指示方向（或介紹他人）（2）打招呼（招手致意）（3）鼓掌、敬禮（鞠躬禮，注目禮）四、表演討論以小組為單位，表演一組有禮貌的情境（表演內(nèi)容由抽簽決定），小組先討論，后組織排練。又各個(gè)小組分別表演。（1）同學(xué)來你家玩，你如何把你的同學(xué)介紹給父母。（2）你和小伙伴在街上玩，聽到國歌響起。（3）早上到校，如何互相問好。（4）在街上玩，看到了老師和同學(xué)應(yīng)該怎么做。（5）怎樣向陌生人問路。大家評議這些同學(xué)的表現(xiàn)是不是很有禮貌。五、布置作業(yè)
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