我能行--勵志作文范文-資料下載頁
2024-11-09 18:54本頁面
【正文】 大部分時間被占用，我自身也很熱愛這項運動絲毫不沉疲倦。隨著年齡的增長，教練對我們的要求也越來越高，在去年暑假，我被告知要練習十米跳臺動作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無法逾越。終于，我到了練習的那一天，那天天空無比湛藍，沒有一絲云彩，陽光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈目眩。我順著扶梯慢慢走上了十米跳臺，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的成長，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺。我的步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬丈深淵”，隨即，我又睜開了眼，我看不清臺下觀眾的臉，我只聽得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過無數(shù)畫面，是啊，那是我克服困難的開端。此時的我又站起身來，目光堅定，步履輕盈，我邁開步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來了。我向墜時，心里只有一個聲音“我要相信自己，我能行!我要告訴別人，我能行!”我墜入了池水中，聽得到岸上人的歡呼聲，聽得到此時的心跳聲，我知道，我能行!我贏了。我能行話題作文9“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。我是從三年級開始自己上下學的，別以為這是一件很容易的事，至少對于方向感極差的我來說，十分困難。一天，爸爸對我說：“你已經(jīng)長大了，上下學該自己走了?！卑职值脑捯涣钋Ы穑抑坏梅?。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫出從家到學校的線路圖，我努力地回憶著家和學校的方向：家在東北方，學校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！但幾天后的實踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現(xiàn)了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時，已經(jīng)走了很遠了，最后甚至走到了我們學校的寒山校區(qū)！一陣慌亂之后，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶著：先經(jīng)過一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著直線一直走，最后經(jīng)過一個房產(chǎn)中介，在路口的紅綠燈右轉(zhuǎn)，直走……終于，我到家了。休息片刻，我重拾信心，繼續(xù)向前，先向左，過馬路，右轉(zhuǎn)直走，最后，我一步一步按著方向走，終于到學校了！經(jīng)歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區(qū)區(qū)困難能奈我如何，我能行！我能行話題作文10“我能行！”這簡單的三個字，曾讓我戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，它早已深深烙在了我的心中。有一次，數(shù)學的家庭作業(yè)是一道奧數(shù)題，老師卻要求在學校寫完。不少人都做完了這道題，我卻毫無一點思路，心中發(fā)起了牢騷：老師怎么布置這么難的題?。√彀。∵@題寫到猴年馬月才能寫出來??！“還有五分鐘一起收！”老師大聲說。我準備放棄了，可轉(zhuǎn)念一想：“我們都是一個教室上課的學生，智商也沒高低之分，我為什么會不如他們？他們能行，我也能行！我一定要把這道題解出來！“說干就干，我拿起草稿本就開始解題了，我一會兒畫畫圖，理清楚思路；一會兒又在紙上圈畫出題目關(guān)鍵詞和句子，最終用算式解開了題目，可題目卻要求用兩種方法解！我真的想放棄解題了，但我立馬放棄了這個打算，心中暗暗地告誡自己，我能行！我是一定可以用兩種方法解出題目的！經(jīng)過仔細推敲，我發(fā)現(xiàn)了這道題并無兩種算術(shù)解法，“哦！原來如此！另一種解法原來是方程！”我驚喜的大叫起來，過了十幾秒，我就用方程解出了題目，“我能行！“我又大喊這句給我自信的話，果然，只要相信自己能行，那再難的事情，即使看上去完全不可能辦到，自己也能行！從此，“我能行“這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
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