幼兒園大班健康教案快樂找快樂-資料下載頁
2024-11-09 18:38本頁面
【正文】 點：幼兒自己探索用腳玩游戲?；顒訙?zhǔn)備：PPT課件、水粉顏料、A4紙一張、小籃子4個、小吊飾一個、黃豆若干、橡皮擦若干、鉛筆若干、圖形若干?；顒舆^程：一、聽音樂用腳跳舞入場。二、觀察圖片，了解動物的腳丫及幼兒自己的腳丫?？磮D片，讓幼兒猜一猜這些都是哪些小動物的腳丫，并模仿小動物的一個動作。小朋友你的腳丫是什么樣的？引導(dǎo)全部幼兒把鞋子脫掉，觀察自己的腳丫。請一位幼兒用腳輕輕蘸水彩顏料印在畫紙上，認(rèn)識小朋友的腳印。三、感知腳丫特性及用途。感知腳丫特性。教師：找一找腳趾頭在哪兒，數(shù)一數(shù)有幾個？大胖子在哪？小不點呢？找一找腳背在哪兒？小腳有一個地方很好玩兒，你覺得是哪兒？（撓腳心）小腳有一個地方長得很特別，你覺得是哪兒？老師也發(fā)現(xiàn)了一個地方，我們一起來玩一個游戲，你們猜猜是哪兒？（藏小吊飾），這個彎彎的地方叫腳弓。了解腳的用途。①教師：小腳可以用來干什么？幼兒自由回答。②教師小結(jié)：腳可以做很多事情，所以小腳對我們很重要，我們應(yīng)該保護它。四、引導(dǎo)幼兒自己嘗試用腳玩游戲，體驗游戲的快樂。幼兒自己探究用腳玩游戲。教師：今天，你的小腳好不容易出來玩，可是沒人陪它一起玩，誰愿意和你的小腳玩？你是怎樣和它一起玩的？請小朋友上來示范。教師示范用腳玩游戲。聽音樂，幼兒用腳跳舞。五、看一看，試一試，體驗?zāi)_丫的新本領(lǐng)，感受殘疾人的心情。觀察圖片，了解殘疾人。嘗試腳丫取物幼兒自己嘗試用腳去取和放老師準(zhǔn)備的多種材料。教師：如果你是殘疾人，你的心情是怎樣的？教師小結(jié)：沒有手的殘疾人在我們的生活中隨處都有，正因為他們沒有手，所以做很多事情都不方便，那我們見到他們的時候不應(yīng)該嘲笑他們而是應(yīng)該幫助和照顧他們。六、按摩小腳。教師和孩子一起做腳丫按摩操，放松小腳丫。七、小腳丫已經(jīng)臟了，應(yīng)該去洗個澡，我們一起去幫小腳丫洗澡吧！活動結(jié)束：教師和幼兒一起回教室洗腳活動延伸：美術(shù)活動，幼兒用腳蘸顏料印在畫紙上，并進行添畫。
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