【正文】 到“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人”時，我還會讓學生用漫畫的方式形象風趣地表現(xiàn)人物林林總總的嘴臉。不同專業(yè)的語文課堂讓我擁有不同視聽享受的精神大餐，我在引導著學生，同時，學生也在感動著我。走下來，把講臺讓給學生，我看到職高生的秀麗；停下來，把話語留給學生，我聽到了職高生的聰慧；靜下來，把時間交給學生，我感受到了職高生可愛。語文教學與專業(yè)知識相結合，我的課堂呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。以前一向幻想，某日能背上竹籃，沿一條清幽的小徑到鮮花爛漫處盡情采擷我喜愛的奇花異草，而今，教育百草園中琳瑯滿目的新奇讓我夢想成真。如果一個Flash能讓學生將拗口的古詩轉成形象的記憶；如果一曲激昂豪放的歌能讓學生立刻精神振奮；如果一段聲情并茂的朗讀能讓學生從心靈深處感悟文字的美妙；如果一次模擬演習能讓學生興趣十足，那么，為什么不呢？運用現(xiàn)代教學手段培育現(xiàn)代學生是現(xiàn)代教師義不容辭的職責。我只愿以書為戈，以筆為戟，踏著教育先輩的足跡去開疆拓土。語言是江，智慧是河，我愿積水成淵，博采歷代教育名家的精華為我的一畝三分田培桃育李。我在努力，在嘗試，在摸索，也在創(chuàng)新，我一向在尋覓理想彼岸的“圣杯”，——我想那是一個教育者的最高境界。在平凡中追求完美是我永不停息的理想，蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個，教師隊伍中我更不是一顆閃亮的星，但在進步中體驗生活之美，在奮斗中享受生活之樂，我活得富足而充實；在教育霞光的沐浴下，我愿做一只孤鶩，與落霞齊飛，在碧海藍天的懷抱中，我愿做一灣秋水，共長天一色。教師我為學校添光彩演講稿 篇6尊敬的各位領導和老師：大家下午好！我是小學四年級的語文老師，我叫xxx，今天是我來這所學校的第x年，我在我小任職這么久，一直都為自己能夠成為學校的老師而感到榮幸。在這里教學，讓我感到特別的快樂，學校給我了我很好的教學條件，讓我能夠施展自己的才華為學校爭光。作為一名在職教師，我的教育是神圣不可冒犯的，我多年來也秉持著做有一個優(yōu)秀的好教師，為學校添光彩。當前學校依然成為我的家了，在這我感到很溫馨，有一個歸屬感。與學校的各位老師及學生，我都能去很融洽的相處，我已經融進了這里。學校里的所有都讓我為之驕傲。我為學校添光彩，就要努力的對我的教學進行深度研究，不斷的把語文這科科目研究徹底，從科目的本質出發(fā)，讓語文的教學更加順利，幫助到學生把語文學好。讓我們的國學發(fā)揚光大，把優(yōu)秀的知識傳遞給每位學生，讓學生成為激發(fā)語文新的力量。我是小學教師，而且還是比較重要的語文老師，我有責任去做語文方面的教研。把語文教好了，學生的成績才能上去，語文作為主科，只有對它進行深刻的剖析，才能把最好的知識教給學生們。為我校填上光彩，我還要對自己加強業(yè)務的鍛煉，要讓自己的教學能力更好。我會不停止的學習，不論有多忙，我都不會去停止學習的腳步，只有加強個人的人學習，才能做學生們的好榜樣。只有教師本人的業(yè)務能力強大，才能對學生的教學起到作用。學生們才會更加的信賴我，尊重我，就能讓更多的學生喜歡我，喜歡我的課，也會有更多的學生愿意學習語文。自從成為學校的老師，我從來不敢忘記自己的職責是什么，我作為學校的一份子，還是教師力量之一，我只有不斷的對自己嚴格要求，把自己的各方面能力加強，才能夠成為一名優(yōu)秀的教師，才會讓人佩服，也才能為這個學校添上無限的光彩。我幸運的向大家表示我成為學校一員，我心中有無限的感慨和開心，現(xiàn)在的我可以為學校的事業(yè)做出個人的努力，為教育事業(yè)添上一份力量。未來我的事業(yè)我會更加為其爭光，讓自己變得更加厲害，無懼挑戰(zhàn)，勇往直前。學校的光彩我和各位老師一起去添加，讓學校變得更好。謝謝大家，演講到此結束。第五篇：我為黨旗添光彩教師演講稿各位領導，各位老師：大家好！火熱的情懷，七月的天。在這個收獲的季節(jié)，祖國，我再一次的與您心靈相約。讓我 用 真摯的筆，赤誠的心，衷心的為偉大的黨，為古老而年輕的祖國，送上深深地祝福。親愛的祖國，五千年的蘊涵和沉淀，讓您擁有了氣度不凡的靈魂和精神。您讓每一位 中華兒女都真切感受到了，您無處不在的堅韌和頑強。偉大的黨啊，從井岡山的星星之火，到遵義會議的力挽狂瀾，再到延安窯洞的點點燈光，更到百萬雄師過大江時的軍歌嘹亮，這一路走來，您彰顯了革命領袖的豐功偉績，盡顯了共產黨人的英雄壯舉！一段記憶，一行不屈的成長。此刻，鐮刀和鐵錘的形象在中華兒女的心中熠熠閃光。歷史和人民選擇了中國共產黨！從此，為著民族解放，社會進步和人民幸福，我們的黨 始終與人民相濡以沫，血肉相連，生死不離，始終站在各種斗爭的最前列！多年的歷史證明，無論我們經受什么樣的困難和曲折，為最廣大的人民群眾謀幸福，是黨始終不變的宗旨。作為新中國年輕的一代，我們雖然無法直接面對,戰(zhàn)爭年代革命先烈 那 為了祖國而忘卻生命的赤誠，我們雖然無法真切體會到，解放前后新舊中國那鮮明的對比，但它淡化不了我們血管中 沸騰著的愛國之心！也阻隔不了我們胸膛中 燃燒著的愛黨之情！我們欣喜的看到，在共產主義的旗幟下，強大的中國，如一條騰飛的巨龍，正信心滿滿，雄心勃勃的，帶領中華民族迎接新世紀的挑戰(zhàn), 攜手創(chuàng)造新的輝煌?？缛胄率兰o的中國，正煥發(fā)出蓬勃的生機。新時代，我們眼前的世界呈現(xiàn)出了前所未有的繽紛和喧嘩。我們的內心世界正面對著無處不在的誘惑和沖擊。我們曾經一度堅信和執(zhí)著追求的目標，也在經受著各種價值觀念的挑戰(zhàn)。作為一名普通的人民教師，我看到了我身邊的這些黨員同事們，他們時刻發(fā)揮著先鋒和模范的帶頭作用，他們用行動忠實的實踐著一個教育工作者對這平凡事業(yè)的無私奉獻，淡然付出。他們在平凡的工作崗位上，腳踏實地，樂于奉獻的工作態(tài)度，和淡泊名利，甘為人梯的精神境界，讓同樣是教師的我們深受感動。工作是辛苦的，但工作同時也是快樂充實的。更多的時候，我們被一種“為人師”的幸福感動著。選擇了教師，就等于選擇了一條忙碌，辛苦，清貧的人生之路。更是選擇了一種 責任！教育需要愛。世上有很多東西，在給他人的時候，往往是越分越少，而只有一樣東西，卻是越分越多的，那就是愛！愛，源于高尚的師德。而高尚的師德，是對學生最生動，最具體，最深遠的教育。我們在大愛祖國的懷抱中，獲得愛，體驗愛。同時在日復一日的平凡工作中，傳播愛，付出愛。無數(shù)的教育人，都正在青春的校園中，在希望的田野上，用單薄的身軀，如火的熱情，詮釋著為人，為師，為學的魅力！新的教育環(huán)境下，新的時代，新的形勢賦予了教師新的要求。教師行為的轉換，已經不再取決于個人的選擇，而是一種教育情境的規(guī)定，一種課程發(fā)展的趨勢。這種歷史性的變化，將造就新型的教師。我們教師不再僅僅是蠟燭，是春蠶，是園丁，更是將與學生共同成長和發(fā)展，共同體驗成功的喜悅，共同體現(xiàn)自身生命價值的同路人。新的時代將繪就更新，更美的藍圖。教育，為中華民族的偉大復興奠定更加穩(wěn)固的基礎！我們新一代的教育人，定會堅守自己的信仰，恪守自己的職業(yè)道德，用火熱的生命，為黨旗燃燒，為黨的教育事業(yè)甘愿做那 無悔的“守巢人”！