冀教版七下72解一元一次方程3課時-資料下載頁
2024-12-09 08:53本頁面
【導(dǎo)讀】化的同時，對應(yīng)方程的兩邊有什么變化？4分鐘后比誰學(xué)得更仔細(xì).質(zhì)疑答疑：同學(xué)們有沒有注意到3X=X+43X-X=4，2X=4，出示例1，并找同學(xué)板演.教學(xué)目的：1、通過計算探究并總結(jié)解一元一次方程的一般步驟.（即把系數(shù)化為1的過。方法3分鐘后比誰總結(jié)得更準(zhǔn)確.說說你這樣做的理由.交流研討：針對學(xué)生做例4的情況進(jìn)行研討：帶括號的方程怎樣解.驟.通過訓(xùn)練讓學(xué)生能熟練準(zhǔn)確地解一元一次方程.寫清完整的過程.
【正文】 交流研討： 獨立完成 P8“觀察與思考”，并試著總結(jié)解這類方程的一般步驟是什么？（ 5 分鐘后看誰完成得好） 質(zhì)疑答疑：對于 2Y+1/2=1Y/22 你還有其它的解法嗎？說說你這樣做的理由 . 專題訓(xùn)練 ：練習(xí)題 1. 自學(xué)指導(dǎo) 2：出示例 4，讓學(xué)生在練習(xí)本上做，同時找同學(xué)板 演， 4 分鐘后比誰做得更好， . 交流研討 ： 針對學(xué)生做例 4 的情況進(jìn)行研討：帶括號的方程怎樣解 . 質(zhì)疑答疑 ：就存在的問題質(zhì)疑 . 專題訓(xùn)練 2：習(xí)題的（ 3）（ 4），同時找學(xué)生板演 . 四 、課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲，還有哪些方面 存在問題？ 五 、綜合訓(xùn)練 ：習(xí)題 1（ 2）（ 5）（ 6） . 2（ 3）（ 5） 六、課后反思： 7． 2 解一元一次方程（第 3 課時） 教學(xué)目的：通過計算對比，讓學(xué)生總結(jié)出最科學(xué)合理的解一元一次方程的一般步驟 .通過訓(xùn)練讓學(xué)生能熟練準(zhǔn)確地解一元一次方程 . 教學(xué)重點：解一元一次方程的一般步驟 . 教學(xué)難點：靈活準(zhǔn)確地解一元一次方程 .： 教學(xué)關(guān)鍵：熟練準(zhǔn)確地解一元一次方程 一、情境導(dǎo)入 ：對于方程 2Y+1/2=1Y/22 有幾種解法呢？你認(rèn)為哪種好 ？為什 么 二、展示目標(biāo) ： 通過對比總結(jié)出科學(xué)合理的解一元一次方程的一般步驟 . 能熟練準(zhǔn)確地解一元一次方程 . 三、教學(xué)過程： 自學(xué)指導(dǎo) ：請你解方程 X/21/22X/31=1 （找兩名同學(xué)板演）并結(jié)合第 10 頁寫清完整的過程 . 交流研討 ：請同學(xué)們觀察黑板上的解法并結(jié)合教材 P10 小明小江的解法，小組合作完成 P11“大家談?wù)劇敝械娜齻€問題 質(zhì)疑答疑： 你認(rèn)為科學(xué)合理的解一元一次方程的步驟是什么？ 專題訓(xùn)練： 例 （ 1）（ 2）（ 3），找同學(xué)板演，針對學(xué)生存在的問題質(zhì)疑答疑 . 四 、課堂小結(jié)： 通過這節(jié)課 的學(xué)習(xí)你都有哪些收獲，還有哪些方面存在問題？ 五 、綜合訓(xùn)練 ： P12 習(xí)題 2（ 3）（ 4）（ 5）（ 6） 六、課后反思：
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