【正文】 做好的，在今后的工作里面，我要連續(xù)的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學工作給去做好了。帶隊實習總結(jié)9尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：大家上午好！冰雪消融的時侯，我們離開學校，踏上了和田那片神奇的熱土；如今，已是艷陽高照、杏熟麥黃。四個月的時光，彈指一揮間，因為我們忙碌而充實著。共同生活、學習、工作的日子里，有許多寂寞的掙扎、無奈的嘆息，也有太多感動和欣慰。我們是兩眼一抹黑，帶著一點好奇和一絲恐慌來到了和田，到那以后我們才發(fā)現(xiàn)：那里的天一樣的籃，那里的草一樣的綠，那里的花兒也是一樣的香，所不同的是，在那里我們變成了少數(shù)民族。實習支教對我們來說是陌生的，將要出現(xiàn)的問題對我們來說是未知的。我們只能以積極的心態(tài)，在克服困難中摸索，在解決問題中前行。到達以后，遇到的第一個問題就是學生的吃住等生活問題，有些學校沒有住房沒有床，沒有廚房沒有灶，沒有米面沒有水。于是，我們迅速與當?shù)亟逃诸I(lǐng)導組成檢查小組，深入到每個實習點了解學生的生活狀況，現(xiàn)場辦公、解決問題，不解決、不離開，基本解決了學生的生活問題，解除他們的后顧之憂，使他們能夠全身心的投入到實習工作中。實習工作安排后，我們才發(fā)現(xiàn)絕大部分學生的實習課程與所學專業(yè)不對口，課時數(shù)安排也相差甚遠，為了能提高學生的專業(yè)教學技能，我們向教育局提出了請求，調(diào)整和規(guī)范了部分學生的課程與課時數(shù)。根據(jù)問題的輕重緩急，我們提出實習支教工作的三個層次，既安全――生活――工作，在確保安全的基礎(chǔ)上解決生活上的問題，在確保安全和生活的基礎(chǔ)上開展實習支教工作。，安全問題一時間成了我們工作的頭等大事，在個別學生開始產(chǎn)生恐懼情緒和返校念頭時，我們第一時間提請教育局責令作為實習支教學生安全第一責任人的實習點書記、校長負起責任，加強保衛(wèi)、采取措施，確保實習支教師生的人身安全。我們還深入實習點了解情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報解決處理。實習支教不僅是教學技能的大練兵，也是對每個人的心態(tài)調(diào)整及與人和諧相處能力的大檢閱。在一起工作、一起生活、共歷風雨的日子里，我們從相識到相知，在彼此欣賞優(yōu)點的同時，人性的弱點和瑕疵也逐漸凸顯，甚至一覽無余。這時，部分小組同學之間的矛盾也暴露出來，甚至成為影響工作與生活的主要問題，為此，我們經(jīng)常深入的學生中去，與他們溝通交流，引導他們學會忍讓，學會包容。在工作中，同學們明白了付出才有回報、實踐才會成長，于是許多同學主動參與了一些社會活動，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟觀摩會的當沿途講解員、承擔雙語比賽的指導與訓練、代表實習學校參加各級各類比賽、節(jié)日期間組織學生的文體活動，我們還與實習學校聯(lián)系組織了數(shù)學系、物理系學生向?qū)嵙晫W校學生的捐助活動，特別是得知汶川大地震后，在學院沒有要求的情況下，自覺自愿地發(fā)起了愛心捐款活動，擴大了實習支教師生的影響，得到了社會的好評。為了加強交流、互通信息，以積極的態(tài)度總結(jié)實習支教的得與失，我們在交通及電腦設(shè)備不具備的條件下，辦起了實習支教簡報。主題鮮明、設(shè)計精美的簡報，為各組之間搭起交流的平臺，甚至成了同學們收藏的紀念品。為了加大對外宣傳的力度，我們還反應(yīng)實習支教師生工作的事跡，拍出照片、寫出新聞稿，報送廣播電視臺播放。一路走來，在挫折與坎坷中，我們愈發(fā)珍愛我們昌吉學院的名譽，一個渙散的集體是無法贏得別人尊重的，維護集體的形象，為下批實習生留條后路，逐漸成為實習支教師生的共同呼聲，同學們開始注重細節(jié)、開始勇于承擔。作為帶隊教師，我們也主動與當?shù)仡I(lǐng)導群眾以誠相待，廣交朋友，以實踐行動去贏得他們的尊重與支持，我所在的墨玉縣實驗小學，有2/3的教師是非師范專業(yè)，沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓，應(yīng)學校力度之邀，在教育局的支持下，我根據(jù)學校師資水平的現(xiàn)狀，設(shè)計了教師系列培訓課題，對學校教師及縣城實習支教學生無償舉辦了三次講座，受到了教育局領(lǐng)導和老師的一致好評。我們每個人都在付出，作為帶隊教師我們也不例外，為了完成學院領(lǐng)導交付的使命，巴書記舍下了不到一歲的女兒，給還不會說話的女兒打電話，成為他工作之余的主要活動，隔著千里之外對著手機話筒喊著女兒的名字。作為一名共產(chǎn)黨員，我撇下手術(shù)不過三個月的妻子，把無人照看的兒子送進了托管中心，為了減緩對家人的愧疚，我只能用工作和大量的調(diào)查與研究充滿我的時間。我相信，每位帶隊教師的身后都有著鮮為人知的故事。一學期的實習支教生活，讓我們成為了相親相愛的一家人，我們一路攜手，感受著彼此的支持與關(guān)愛。最后請允許我代表本次實習支教的帶隊教師：感謝學院領(lǐng)導，是你們在關(guān)鍵時刻給與我們的支持與方向，你們的實地慰問讓我們久久溫暖在心！感謝各系的領(lǐng)導與老師，是你們培養(yǎng)出了這些知情達理的學生！感謝各位同學們，你們的支持與配合時時感動著我們，我們以你們?yōu)闃s為傲！謝謝大家！帶隊實習總結(jié)10從 20xx年起，我系作為南京大學首批教改試點單位，在本科教學中率先提出并施行“ 3++ ”教學改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是：對 4 年制本科生，首先利用前三年的時間進行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學；然后讓他們走出課堂，到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學實習；最后再用半年時間進行一些課程的補充教學和畢業(yè)論文寫作，完成 4 年制本科教育。在“ 3++ ”模式中，學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。我系共有 226 位本科生參加實習，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。（一）實習目的安排教學實習的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：1 、運用和檢驗教學成果。作為整個教學體系的有機組成部分，學生社會實踐雖然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。近幾年來，我系在教學實習單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān)，目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的行政管理運作狀況，熟悉機關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。（二） 實習要求：實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從機關(guān)工作的全局出發(fā)，了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉行政，增強適應(yīng)能力 以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習機會深入基層，了解社會，認識國情，關(guān)注社會熱點問題，有準備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研，實習結(jié)束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。帶隊實習總結(jié)11我?guī)ьI(lǐng)20xx級機電一體化一班和機電設(shè)備維修與管理班于20xx年xx月xx日離校前往工程機電學院，正式進入機械加工實習。經(jīng)過歷時十天的機械加工實習，于xx月xx日離開工程機電學院。對于機電一體化技術(shù)專業(yè)以及機電維修專業(yè)的學生來說,機械加工實習是理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，向合格工作者過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導的高度重視、實習院校的積極支持和實習師生的共同努力，我們的實習工作進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：一、實習總體情況介紹我?guī)ьI(lǐng)的12級機電一體化一班和20xx級機電設(shè)備維修與管理班共有66名同學。實習的內(nèi)容主要是車床的使用以及銑床的使用，最終完成教育廳制定的機電一體化普通機床操作模塊規(guī)定的16個車床加工任務(wù)以及4個銑床加工任務(wù)。根據(jù)不同階段的實習內(nèi)容，把學生分成十四至十六個小組，并配備兩位指導老師進行現(xiàn)場教學與指導。這樣使每個同學都能得到上機操作的機會，并且能夠及時得到老師監(jiān)督和指導，學生學習氛圍濃厚。二、學生實習表現(xiàn)這次實習達到了預(yù)期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，發(fā)揚了不怕臟，不怕累，吃苦耐勞的良好作風，同時體現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng)，愛護工具，注意車間衛(wèi)生，實習過程中，大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，積極動手實踐，并且在實踐過程中互相交流經(jīng)驗，相互學習，表現(xiàn)出一定的團隊意識和合作精神，為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。三、我的收獲本次實習我是帶班老師，主要負責學生管理工作，這項工作對于我來說是陌生的，但凡事都有第一次，工作過程中，雖然沒有豐富的經(jīng)驗，但我盡力把各種可能發(fā)生的情況想到。比如:帶多份花名冊作為備份，上課前點名，確保學生按時上課；就寢時點名，確保學生按時就寢；關(guān)心學生學習的同使時，關(guān)心學生的心理情緒，及時疏導不良情緒，努力把自己的工作做好。我的收獲主要有三個方面：一是通過參觀工業(yè)職院的教學工作，了解與我院同級別院校的課堂組織模式以及教學方法與手段，這對我以后的教學工作非常有幫助；二是提高了學生管理工作的能力，知道了如何與學生有效溝通，如何讓學生聽從指揮，為以后的課堂管理工作積累了一定的經(jīng)驗；三是學會了如何關(guān)心照顧他人。四、實習生活的感悟通過十天的實習，學生們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了專業(yè)技能，提高了自身素質(zhì)，并從工業(yè)職院指導老師身上學到了不少好的經(jīng)驗和方法，同學們和指導教師互敬互愛，經(jīng)過這次實習，結(jié)下了深厚的感情。實習結(jié)束時工程職院老師送別的感人場景依然歷歷在目……五、實習中存在的問題與不足本次實習進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：在實習過程中，發(fā)現(xiàn)有的學生不能熟練地使用游標卡尺。而游標卡尺的使用對車工來說非常重要，在以后我們的課堂教學過程中要加強游標卡尺識讀能力的訓練。個別學生個人主意較嚴重，未經(jīng)允許私自早退。個人素養(yǎng)教育有待加強。總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了學生們的理論知識，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了實際操作能力。也使我接觸了學生管理工作，成為一名更加全面的教師。我認為本次實習達到了既定目的。帶隊實習總結(jié)12軍事技能訓練對于xx來說，更有著一層不同于其他高等院校的意義，那就是將“自由民主”校園文化與“整齊化一”軍營文化融合一體，塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學生。有人說：“當兵后悔三年，但沒當過兵會后悔一輩子”,短暫卻又充實的14天，我們和同學們訓練在一起、生活在一起，深切地感受到了他們點滴的成長和進步，每天都被同學們頑強的精神所深深地感動著。漸漸累積起來的對軍營、對軍人、對學生們的感情，讓我們由衷的感覺到作為指導員也同軍訓本身一樣，是不可多得、不會后悔的特殊經(jīng)歷。177名我院男生組成的威武一連，是男生人數(shù)最多的連隊。19名女生，與新聞傳播學院、環(huán)境學院、哲學系、力學系的眾多同學一起組成了團結(jié)協(xié)作、積極活躍的軍花十連。在承訓部隊戰(zhàn)士的辛勤努力與密切配合下，軍訓期間的各項工作得以有效地開展和落實，現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下：（一）嚴格要求學生，明確組織紀律“紀律是隊伍團結(jié)進步的重要保證”,因此在開訓初期就要明確紀律，并嚴格執(zhí)行。對于違反紀律的同學進行批評教育，確保軍訓期間的令行禁止。一方面，對于同學們消極訓練的苗頭，及時發(fā)現(xiàn)和處理，使連隊始終保持一種團結(jié)的集體榮譽感。經(jīng)常對屢次不認真訓練的同學進行批評教育甚至點名批評，以理曉之，對待錯誤言行不姑息；另一個方面，也要注意場合、注意方法，因人而異。這樣的做法得到了同學們包括被批評同學的認可，大家不但沒有抱怨嚴格，相反都很信服。這樣行之有效的做法，確保了軍訓工作的順利進行，杜絕了各種與紀律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性。有位同學最后在總結(jié)中寫到：“繁重的操課使我們身體勞累，單調(diào)的生活使我們心理疲憊，我們抱怨過無奈過。隊列訓練增強了我的集體榮譽感，教官的一言一行教會了我剛強，指導員的無微不至教給我關(guān)愛。直到軍訓快要結(jié)束的今天當我靜下心來回顧這十四天的經(jīng)歷時，我才發(fā)現(xiàn)我成長了這么多”（二）“安全”最關(guān)鍵，關(guān)心同學們的身體、生活狀況不聽話的被包終于被我“征服”了在這方面的工作主要分為四個方面，其一，對于出發(fā)前已統(tǒng)計需要減重訓練的同學，在軍訓開始，就分別安排到團內(nèi)宣傳組、廣播站、新聞組，或在連內(nèi)承擔一些稿件、監(jiān)督等服務(wù)工作，并鼓勵他們在自己身體狀況允許的情況下，適當參加訓練；其二，有些同學的病在軍訓中帶有發(fā)病隱患，這些同學也是最危險和我們關(guān)注最多的，在保證他們完成軍訓的任務(wù)的同時，也要保證他們身體得到充分的休息，提醒和觀察他們常到醫(yī)務(wù)組量血壓、測體溫，讓醫(yī)生根據(jù)情況適當給同學們開假條；其三，訓練期間出現(xiàn)的突發(fā)病號同學，訓練過程要及時發(fā)現(xiàn)，并送醫(yī)療組處置。在訓練之余，多照顧也要多鼓勵他們，不能身體力行之處，要安排其他同學