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幼兒園美術(shù)教研組工作小結(jié)5篇-資料下載頁

2024-11-09 18:03本頁面
  

【正文】 都很用心,盡力的完成各項工作,虛心學(xué)習(xí),認真的參與到各項活動中。作為一名學(xué)科組長的我,深感自己心有余而力不足,由于自身的能力水平有限,在組織各項活動中都很欠缺經(jīng)驗及能力。在學(xué)習(xí)內(nèi)容時總是在表面的膚淺的,挖掘不夠深入。缺乏一些美術(shù)教學(xué)策略方面的輔導(dǎo),對大家在實踐中碰到的問題,不能及時的解決,希望園方能給我們更多的學(xué)習(xí)機會,請專家多給予我們指導(dǎo)。最后,衷心感謝美術(shù)學(xué)科組的老師們在這學(xué)期中給我的大力支持和積極配合,謝謝你們!義烏市實驗幼兒園朱曉燕二0XX年七月三日幼兒園美術(shù)教研組工作小結(jié)本學(xué)期,我們美術(shù)教研組的工作,在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在老師們的密切配合下順利開展。全組老師認認真真執(zhí)行教研計劃,扎扎實實開展教研工作,并在多種多樣的活動形式中相互學(xué)習(xí)、商討切磋,將美術(shù)教學(xué)新理論落實到教學(xué)實踐中,開闊幼兒的視野,促進了幼兒良好藝術(shù)素養(yǎng)的形成及多方面能力的發(fā)展,取得了一定的成效?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、教師隊伍建設(shè)。我們美術(shù)組共有教師15位,有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的老教師,也有熱愛美術(shù)教學(xué)工作,對美術(shù)教學(xué)具有濃厚的興趣,具有創(chuàng)意和靈感、易于接受新事物的年輕老師,因此教研活動我們從實際出發(fā),組織教師之間互相交流觀摩、研討評估,對個別教師教學(xué)中存在的不足共同思考,對不全面的地方加以補充,有效提高自身水平和教學(xué)技能。青年教師培養(yǎng)方面:我們積極開展各項活動,鼓勵青年教師結(jié)合理論知識多開展實踐活動,在互聽、互論、互學(xué)中使青年教師得到一定的發(fā)展。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,加大對青年教師的培養(yǎng)力度。二、加強理論學(xué)習(xí),深入研究,扎實開展美術(shù)課堂研討活動。教研組積極開展美術(shù)集體教研活動,做到認真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會和收獲。采用集中、分組、自學(xué)等形式,組織組內(nèi)成員進一步深入學(xué)習(xí)《綱要》,準(zhǔn)確把握《綱要》的精神實質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期主要以“線描畫”為切入口進行各種形式的美術(shù)教學(xué)的目標(biāo),組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識,進一步提高認識,探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式,認真撰寫教學(xué)活動計劃,對教育實踐中的教育行為進行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,吸取美術(shù)教育經(jīng)驗。本學(xué)期我們不斷加強課堂教學(xué)研究,并積極響應(yīng)我園“行為跟進”教研活動,本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強了教師的教學(xué)水平,真正做到了共同研究,共同進步。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出聆聽學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。三、積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。“幼兒線描畫教學(xué)”學(xué)習(xí)活動11月4日,我組教師集中在多功能廳。首先,共同學(xué)習(xí)了《幼兒線描畫輔導(dǎo)》一文,使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點及兒童線描畫輔導(dǎo)的要點。接著,教師們又觀看了一些兒童線描畫的作品,讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫”的美。最后,教師們又共同進行了“創(chuàng)意線描畫”的創(chuàng)作活動?;顒又校處焸兌挤浅M度?、非常認真,遇到不懂的就虛心請教。通過活動,教師們不但在美術(shù)教學(xué)方面有所提升,而且在自身的美術(shù)技能方面也會有很大的提高。開展幼兒美術(shù)興趣班活動本學(xué)期,我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組,共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長,增強幼兒對線的認識和運用為目標(biāo)開展各種線描活動。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣、提高幼兒的繪畫水平、不辜負家長們的期望,我們執(zhí)教的兩位老師對于每周的興趣班活動,都十分認真地對待,精心準(zhǔn)備。同時,我們還須針對幼兒自身水平的差異,提出不同的教學(xué)要求,并分別進行指導(dǎo)。在我們精心地輔導(dǎo)下,增強了幼兒對美術(shù)的興趣、提高了每一個幼兒的繪畫水平。“行為跟進”美術(shù)課堂研討活動組織本組教師鉆研教材,分析幼兒美術(shù)活動情況,明確本組美術(shù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求。并積極響應(yīng)我園“行為跟進”教研活動,本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,每次教學(xué)后,我們都會根據(jù)教師的教學(xué)活動情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況,提出改進意見。每次上課,教師們都認真地按照集體教研過的內(nèi)容,靈活應(yīng)對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的生成問題,并對自己的教學(xué)進行認真的反思,針對不足找出適宜的方法,及時改進,進行再次執(zhí)教。通過集體備課、觀摩研討等活動提高了每位教師的教學(xué)研究能力,增強了教師的教學(xué)水平?!坝履辍坝變簞?chuàng)意繪畫活動16周,我園開展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫大賽。大賽共分三個部分:首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動,并由指導(dǎo)老師進行初評與選送。然后,由美術(shù)組的老師們對選送的作品進行復(fù)評,并評選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”、“小小藝術(shù)家”4個獎項。最后,評選出的優(yōu)秀作品進行展示。老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點進行了多形式、多材料的繪畫創(chuàng)意活動。如:大班的老師們組織幼兒以油畫棒為主進行創(chuàng)作;中班的老師們以油畫棒結(jié)合水粉為主進行創(chuàng)作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜、蘿卜、樹葉的鄉(xiāng)土材料進行貼畫、添畫、和點畫等多形式的創(chuàng)意活動。活動中,指導(dǎo)老師們各顯其能。有的老師還利用家長資源進行親子繪畫比賽,使活動更富意義。本次活動,不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力,而且還讓幼兒感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶,更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化、生活化的教育特色。美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者,要想自己在專業(yè)水平上有所提高,一定要加強學(xué)習(xí)。通過美術(shù)教研,美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗,注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,加深對美術(shù)教學(xué)的理論認識,從而對逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。今后,我們將會更加努力的工作,為促進幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻自己的每一份力量。第五篇:幼兒園中班教研組工作小結(jié)本學(xué)期我們中班組全體教師認真學(xué)歷理論知識并和教學(xué)實踐相結(jié)合,認真學(xué)習(xí)《36歲幼兒發(fā)展指南》,以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí),針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,我們有目的、有選擇地開展豐富多彩的教研活動,促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效本學(xué)期我組對理論學(xué)習(xí)活動進行了新的改革,以往都是定好教研組計劃,讓教師都參與到主持會議中,發(fā)現(xiàn)有些教研活動中的理論學(xué)習(xí)有些空泛,本學(xué)期我們在學(xué)期初就讓老師提出自己需要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定出對老師有幫助的、切實的理論學(xué)習(xí),尤其對于我組的新教師有很多的理論學(xué)習(xí)對其非常有幫助。例如開學(xué)初我們開展的《如何書寫教案》的教研活動,讓各位教師認識到:教案寫得好,目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明會讓教師在上課時就能得心應(yīng)手。反之,則條理不清、輕重不分,就不能達到好的教學(xué)效果。本學(xué)期幼兒園也組織了多次培訓(xùn)學(xué)習(xí),《36歲幼兒發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)也是最多的,這可以幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略,為更好的帶領(lǐng)一日活動提供基礎(chǔ)與保障。例如在4月份進行創(chuàng)意課程研讀活動時結(jié)合《36歲幼兒發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)進行討論活動,教師已經(jīng)知道如何運用《指南》去處理問題。在爭辯中,大家對《指南》和《創(chuàng)意課程》的精神理解更多了,教師們端正了思想,提高了認識,樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎(chǔ)上,我們還改變了以往的活動模式,在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經(jīng)常開展專題討論,如:“如何進行評課”、“如何寫有質(zhì)量的反思”、“新教師的疑惑,老教師的解答”等等,讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑,以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍。二、讓實踐活動促進教師成長。為了讓實踐活動促進教師的成長,本學(xué)期我們由大家共同設(shè)計了《小商店》的活動,最后確定方案,然后由教師進行實踐,大家觀摩后提出不足和修改意見,大家再反思。如此實踐活動使教師的評課能力有了提高。同時,我組結(jié)合幼兒園活動,在六一活動時由任普新、黃濤、包玉潔教師編排舞蹈,組織各個教師進行集體學(xué)習(xí)。親子運動會時集體進行討論商議活動方案,結(jié)束后進行反思總結(jié)。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多。在本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園的安排進行了師徒結(jié)對活動,為了讓生活指導(dǎo)教師成為保教相結(jié)合的教師,我們的師徒結(jié)對活動由田瑞老師幫扶楊愛老師,我?guī)头雠碓汽惱蠋煟屗齻冏呱现v臺,進行教學(xué)實踐,通過帶師德、帶觀念、帶教學(xué)從而提升教師的教育教學(xué)能力。在6月份我組還開展了讀書活動,讓教師在理論中去實踐,從讀書中去充實自己。三、讓反思有利于教師的成長在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲,同時我們也進行了多次反思活動,3月我們進行了推門課活動,并進行反思此次活動中需要加強的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),4月份結(jié)合創(chuàng)意研讀月反思了此次活動中的優(yōu)缺點并且將自己對研讀后的體會進行了交流,5月份的嚴(yán)肅工作紀(jì)律,整頓工作作風(fēng)活動中我們在本組也開展了自查自糾活動,中班教師對照《阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園教師十不準(zhǔn)》找出自己存在的不足,制定出具體的措施,并落實整改。六一藝術(shù)節(jié)和親子運動會后我們及時對此次活動進行了反思,在反思后深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題。7月初我們就本學(xué)期的教研活動、上課以及家長工作都進行了徹底的反思總結(jié),為下學(xué)期大班教研活動打好基礎(chǔ)。四、看成績,找不足,展望未來這學(xué)期通過大家自身的努力,中班組的教師可以積極的參加各項文體活動,獲得一些成績,如在排練舞蹈幸福和諧頌時,中班5名教師積極配合排練進行演出。在幼兒園組織我的中國夢演講比賽中有兩位中班教師獲得榮譽。在開發(fā)區(qū)運動會中田瑞老師積極參加活動體育活動,也為幼兒園的榮譽作出自己的一份貢獻。在六一表彰時中一班更是了開發(fā)區(qū)的優(yōu)秀班集體榮譽稱號等等。這些成績雖然微不足道,但是這些都包含著我們?nèi)M教師的心血,正是這種積極向上團結(jié)奮進的集體主義精神,使我們的教研組活動開展得生機勃勃。在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,也感受到了新的問題,如我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究,家長工作的形式還待豐富,組織組內(nèi)教師課余時間多進行一些體育項目集體訓(xùn)練,增強教師的勞逸結(jié)合等等,在以后的工作我們將繼續(xù)思考、繼續(xù)完善,爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。
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