【正文】 習(xí)不少于4次，學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，實(shí)效性。二、教育實(shí)踐活動(dòng)。在廣大教師中廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。一要開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動(dòng)。特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模和本校優(yōu)秀模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。二要開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)。三要組織教師開展師風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)，圍繞“怎樣做一名人民滿意的教師”、“怎樣做一名受學(xué)生歡迎的老師”等主題開展大討論。四要開展“雙評(píng)”（家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)老師）活動(dòng)，要在班級(jí)、學(xué)校開展“我最喜愛(ài)的一堂課”每周一評(píng)活動(dòng)。五要開展專題研討活動(dòng)，重點(diǎn)研討如何樹立正確的師德觀，怎樣做到“學(xué)為人師、行為世范”，要在全社會(huì)樹立起良好的教師形象。此項(xiàng)活動(dòng)要常抓不懈，形成長(zhǎng)效的管理機(jī)制。開展“校長(zhǎng)進(jìn)課堂，教師進(jìn)家庭，家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。要制定聽課制度，校長(zhǎng)書記帶頭聽課每學(xué)期不少于30節(jié)，重點(diǎn)考察教師的從教行為和授課效果，及時(shí)研究解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)校學(xué)校實(shí)際情況，合理制定家訪制度，組織一次家訪大行動(dòng)，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。要求每位教師幫扶1—2名貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、生活特殊學(xué)生，留守學(xué)生，網(wǎng)癮學(xué)生、單親或離異家庭學(xué)生及家長(zhǎng)交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶，因材施教。使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。期中考試后對(duì)這些學(xué)生再次進(jìn)行家訪。形成制度，每學(xué)期每生家訪次數(shù)不少于兩次。三、活動(dòng)要求。各組按學(xué)校計(jì)劃認(rèn)真嚴(yán)格地執(zhí)行《學(xué)習(xí)計(jì)劃》。學(xué)習(xí)中要與崗位練兵相結(jié)合、與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。將學(xué)習(xí)過(guò)程的表現(xiàn)和認(rèn)識(shí)程度、參與度納入師德考核，對(duì)敷衍塞責(zé)應(yīng)付了事的同志，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一票否決。興安學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2012年3月30日第四篇：小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃為了貫徹上級(jí)會(huì)議精神，將學(xué)校的師德師風(fēng)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校，我校加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，制訂了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以十八大精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高教師政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。在活動(dòng)中創(chuàng)新，提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。二、目標(biāo)要求以貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。全力打造理念先進(jìn)，素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊(duì)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和政策。學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要思想，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念、群眾觀念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)，共謀學(xué)校的發(fā)展。學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件。學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定三十不準(zhǔn)》、《根河市師德二十不準(zhǔn)》、《呼倫貝爾市教育系統(tǒng)教師師德建設(shè)“六不準(zhǔn)”》等，引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識(shí)，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。認(rèn)真開展“讀教育名篇，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念”活動(dòng)。在教師中認(rèn)真開展好“愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生奉獻(xiàn)”活動(dòng)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進(jìn)，通過(guò)身邊的人和事，教育感動(dòng)和影響全體群眾，大力弘揚(yáng)正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚(yáng)眉吐氣，是全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，大力培養(yǎng)我校重師德和強(qiáng)師德的濃厚氛圍。為了更好地加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)教育，學(xué)校要求教師做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于八次主要。同時(shí)，也要注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)于工作熱情高，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校勝家、愛(ài)生如子的教師要適時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。對(duì)于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過(guò)問(wèn)、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。第五篇：小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃xx學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃2010年上期一、指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“面向全員、注重實(shí)效”為原則，切實(shí)提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)師德培訓(xùn)，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務(wù)。通過(guò)師德培訓(xùn)，使廣大教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。通過(guò)師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。通過(guò)師德培訓(xùn)，加強(qiáng)教師自身心理修養(yǎng)，增強(qiáng)教師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問(wèn)題行為的產(chǎn)生。三、培訓(xùn)方式：結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心編寫講座稿，認(rèn)真組織講座，對(duì)教職工進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校翻印原著部分內(nèi)容，供教師自學(xué)，教師在師德專題培訓(xùn)專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學(xué)習(xí)交流。組織教師開展教師問(wèn)題行為心理預(yù)防經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排：四月份：學(xué)習(xí)全國(guó)模范教師先進(jìn)事跡主講人：五月份：學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德培訓(xùn)——《愛(ài)崗敬業(yè) 盡職盡責(zé)》主講人：五、培訓(xùn)組織與管理：師德專題培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，檢查和評(píng)估，保證培訓(xùn)工作有序、有效地開展；領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真研讀原著，帶頭學(xué)，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實(shí)保證培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。