富蘭克林經(jīng)典語錄及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-31 17:51本頁面
【正文】 讀書是我覺得痛苦的一件事，我每天得去學(xué)習(xí)一大堆各種各樣的知識(shí)，面對(duì)這一大堆的考試，我只覺得讀書是我一件“苦逼”的事。慢慢，我發(fā)現(xiàn)富蘭克林這句話的魅力所在。他上了兩年的學(xué)就輟學(xué)當(dāng)了學(xué)徒。從現(xiàn)在社會(huì)的角度上面來看，一個(gè)小孩這么小的時(shí)候去當(dāng)了學(xué)徒，他余生又能夠改變到哪里去呢，他應(yīng)該一生也只能做這學(xué)徒到個(gè)師傅的地位吧。是讀書改變了富蘭克林的一生，他不僅從書本上獲得各種各樣的知識(shí)，創(chuàng)辦了“共讀社”，“圖書館”，“費(fèi)城學(xué)院”，他又是科學(xué)家，物理學(xué)家，發(fā)明家，政治家，社會(huì)活動(dòng)家。從一個(gè)工人家庭出身到后來的多重身份，我深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)一個(gè)人改變的巨大。也許我現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)并不是我所喜歡的知識(shí)，但是為何我不去追尋那些我喜歡的，我所向往的知識(shí)呢？我或許不能改變大家對(duì)目前中國(guó)教育的看法以及中國(guó)目前糟糕的教育，但是我想，我應(yīng)該總的有一條自己學(xué)習(xí)努力的路線，學(xué)習(xí)我喜歡的，學(xué)習(xí)我認(rèn)為對(duì)我有用的知識(shí)。或許某天我發(fā)現(xiàn)，知識(shí)并不能改變什么，但是我至少能從對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)中得到知識(shí)的樂趣，明白一些道理，一些中國(guó)教育并不能告訴我們的真理。富蘭克林是個(gè)謙遜的人，我對(duì)其印象最深的是他的十三項(xiàng)美德修養(yǎng)。、節(jié)制。食不過飽，飲酒不醉。沉默。說話必須對(duì)別人或你自己有益；要避免無益的聊天。生活秩序。將每一樣?xùn)|西放在它們應(yīng)該放的地方；每件日常事務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的時(shí)間。決心。做應(yīng)該做的事情；決心要做的事應(yīng)堅(jiān)持不懈。儉樸?；ㄥX必須于人于己有益；換言之，切忌浪費(fèi)。、勤勉。不浪費(fèi)時(shí)間，只做那些有用的事情，戒掉一切不必要的行動(dòng)。、誠(chéng)懇。不欺騙人；思想純潔公正；說話也要如此。、公正。不做害人的事情，不要忘記履行對(duì)人有益而且又是你應(yīng)盡的義務(wù)。中庸適度。避免極端；要容忍別人對(duì)你應(yīng)得的處罰。清潔。身體、衣服和住所力求清潔。、鎮(zhèn)靜。不要因?yàn)樾∈禄蚱胀ǖ摹⒉豢杀苊獾氖鹿识@慌失措。、貞節(jié)。除非為了健康或生育后代，不常進(jìn)行房事，永遠(yuǎn)不要房事過度、傷害身體或損害你自己或他人的安寧或名譽(yù)。1謙虛。仿效耶穌和蘇格拉底。我第一次我看到富蘭克林的十三項(xiàng)美德，我問我自己我能做到幾條，我想我應(yīng)該能做到幾條吧，我就開始數(shù)起來，節(jié)制？不能。沉默？也不能。生活秩序…。十秒鐘后，我沉默了，我一條都做不到。我曾幾何時(shí)不曾注意到的道德問題，卻是富蘭克林一生所保持的。沉默過后，我想我應(yīng)該還能在我有限的生命時(shí)間里面向富蘭克林學(xué)習(xí)。也許我并不能做到十三項(xiàng)，但總不能不去努力追求美德吧！如此偉大的一個(gè)人，他在費(fèi)城逝世，他為自己寫的墓志銘只自稱“印刷工富蘭克林”而絕口不提后半生的重要職務(wù)。但法國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家杜爾哥卻為他寫下了這樣的贊語：“從蒼天那里取得了雷電，從暴君那里取得了民權(quán)”。向偉大的“印刷工富蘭克林”致敬！
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