【正文】 機(jī)地結(jié)合起來，讓學(xué)生平時(shí)的感恩行動(dòng)通過雛鷹獎(jiǎng)?wù)麦w現(xiàn)出來，并進(jìn)行記錄存檔，作為學(xué)生成長的一個(gè)記錄，也作為中隊(duì)輔導(dǎo)員在平時(shí)實(shí)施感恩教育的一個(gè)平臺(tái)。抓好感恩周記的撰寫。避免讓感恩周記成為學(xué)生記流水帳的形式主義，結(jié)合中高年級(jí)的實(shí)際，把感恩周記與習(xí)作訓(xùn)練結(jié)合起來，每周布置一篇周記進(jìn)行撰寫，再上交中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行檢查，以做到感恩教育與學(xué)習(xí)兩不誤，并且還可以起到相互促進(jìn)的作用。編輯推薦：2010學(xué)年第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作總結(jié)2010康橋鎮(zhèn)第一小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)2010年上半年少先隊(duì)工作總結(jié)2010少先隊(duì)工作總結(jié)2010年少先隊(duì)工作總結(jié)3篇小學(xué)2010年少先隊(duì)工作總結(jié)教育辦2010少先隊(duì)工作總結(jié) 查看更多少先隊(duì)工作總結(jié)一、工作指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、突出德育為首的地位，認(rèn)真貫徹落實(shí)，堅(jiān)持樹立科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)按照“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，全面實(shí)施，服務(wù)和引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。以豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以人為本、實(shí)踐育人，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，和諧構(gòu)筑有效的德育、少先隊(duì)工作機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)少年兒童健康成長的能力與水平，打造XX區(qū)永中二小德育新品牌，提高我校少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人做出新的貢獻(xiàn)。二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和成績繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)管理工作，深入開展少先隊(duì)員養(yǎng)成教育繼續(xù)堅(jiān)持每周星期一的升旗儀式和國旗下講話制度，上好晨會(huì)課，引導(dǎo)少年兒童從小樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的思想品德。完善了“先進(jìn)班集體”評(píng)比工作，每周設(shè)立流動(dòng)紅旗表彰，并納入每位教師的工作考核。組織文明監(jiān)督員、輔助員等，從“進(jìn)校禮儀、早操隊(duì)列、課堂紀(jì)律、課間文明、衛(wèi)生保潔”等五個(gè)方面對(duì)各中隊(duì)在校一日常規(guī)進(jìn)行全天候的評(píng)價(jià)；通過發(fā)放常規(guī)檢查通知單的形式督促各中隊(duì)加強(qiáng)常規(guī)管理和教育。開展和深化“中國少年平安行動(dòng)”，結(jié)合有關(guān)部門專家開展了森林防火、傳染病預(yù)防、交通安全等知識(shí)講座，通過生動(dòng)形象的教育方式普及安全知識(shí)。圍繞學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的活動(dòng)，讓隊(duì)員們體驗(yàn)生命的寶貴，學(xué)會(huì)珍愛生命，保護(hù)自我，促進(jìn)自身的健康成長。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)了與家庭的聯(lián)動(dòng)教育，校大隊(duì)部與學(xué)生、家長簽訂了“未成年騎車安全責(zé)任書”。繼續(xù)請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校輔導(dǎo)，召開家長會(huì)加強(qiáng)與社會(huì)家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三教合一的教育體系，共同關(guān)心少年兒童的健康成長。12月23日邀請(qǐng)了“家庭教育陽光計(jì)劃報(bào)告團(tuán)”專家講師孟長學(xué)教授來校為一年級(jí)家長“支招”——為他們作專題講座。會(huì)議分兩部分內(nèi)容舉行，首先該校張校長衷心感謝一年級(jí)家長為孩子的成長與學(xué)校緊密聯(lián)系，并且將本學(xué)期開學(xué)以來開展的一些活動(dòng)和取得的成績向家長作了匯報(bào)。第二部分，家長們聆聽了孟長學(xué)教授的富有幽默、風(fēng)趣、引人入勝的講座，孟教授著重圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生愛看書、家長應(yīng)如何學(xué)會(huì)用欣賞、寬容、引導(dǎo)等方面結(jié)合實(shí)際的例子提出了具體方法。并且就家長在教育子女中遇到的困惑進(jìn)行了解答。通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了該校的家庭教育工作，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，也為該校一年級(jí)新生在小學(xué)階段的第一個(gè)元旦節(jié)提前送上一份厚禮。充實(shí)完善和加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)以年段為單位，成立二至六年段各大隊(duì)，健全少先大隊(duì)、中隊(duì)、小組組織，完善入隊(duì)手續(xù)，規(guī)范隊(duì)禮，佩戴隊(duì)標(biāo)。各大、中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究，不斷探索，努力提高自身素質(zhì)，研究少先隊(duì)工作的新內(nèi)容和新方法。這學(xué)期利用建隊(duì)日和元旦節(jié)，組織了一年段的優(yōu)秀學(xué)生光榮地加入少先隊(duì)組織。以“紅領(lǐng)巾召喚我前進(jìn)”為主要內(nèi)容，廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育幫助少先隊(duì)員清楚地了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以我是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。同時(shí)也舉行了新一屆大隊(duì)委員任命儀式，在副大隊(duì)長馮貝多的帶領(lǐng)下，委員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地宣誓，并表示要盡心干好自己的工作，為紅領(lǐng)巾增添光彩。紅領(lǐng)巾廣播站豐富了校園生活。在站長馮貝多和朱釗毅的帶領(lǐng)下，我校的紅領(lǐng)巾廣播站與每周四中午與同學(xué)們相約在空中。廣播內(nèi)容豐富多彩，有環(huán)保主題、法制內(nèi)容、關(guān)注校內(nèi)外時(shí)事等，在午間的校園增添了亮麗色彩。對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行崗位培訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)造就一批又一批優(yōu)秀的少先隊(duì)干部，更好地為隊(duì)組織服務(wù)。六班少先隊(duì)員殷應(yīng)樸真參加了區(qū)第二屆少代會(huì)，并與王學(xué)朝副局長、林丹艷副書記等領(lǐng)導(dǎo)一同為大會(huì)作少先隊(duì)工作報(bào)告。在張來紅老師的帶領(lǐng)下董力、蔣賽雅等少先隊(duì)員為區(qū)婦代會(huì)獻(xiàn)詞。建構(gòu)校本培訓(xùn)制度，開展過程性管理，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體提升。加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員師德師風(fēng)和學(xué)習(xí)。定期組織輔導(dǎo)員會(huì)議和學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹先進(jìn)輔導(dǎo)員事跡，號(hào)召各中隊(duì)輔導(dǎo)員勇于承擔(dān)任務(wù)，為學(xué)校分憂。開展了中隊(duì)觀摩活動(dòng)，如四年級(jí)中隊(duì)開展的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”；六年級(jí)中隊(duì)開展“環(huán)保在我心中”。加強(qiáng)了優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員培養(yǎng)力度。完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)體系，立足校本培訓(xùn)，組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加區(qū)暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。本學(xué)期還組織輔導(dǎo)員撰寫少先隊(duì)工作論文。加強(qiáng)教育網(wǎng)絡(luò)立體建設(shè)力度。繼續(xù)抓住學(xué)校、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，本學(xué)期各中隊(duì)利用家長會(huì)、家長學(xué)校等形式，吸引了更多的社會(huì)人士成為校外輔導(dǎo)員，有效發(fā)揮了教育合力的作用。繼續(xù)開展“雛鷹行動(dòng)”，塑造世紀(jì)新人 雛鷹行動(dòng)在我校已成為少先隊(duì)教育的主旋律，而雛鷹爭章是其中一個(gè)重要的組成部分，已經(jīng)成為學(xué)校少先隊(duì)員的一大特色活動(dòng)，隊(duì)員們積極參與，通過爭章，提高本領(lǐng)。以下內(nèi)容與本文2010學(xué)年第一學(xué)期德育少先隊(duì)工作總結(jié)相關(guān)，可查閱參考：少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)2010年上半年少先隊(duì)工作總結(jié)2010少先隊(duì)工作總結(jié)2010年少先隊(duì)工作總結(jié)3篇小學(xué)2010年少先隊(duì)工作總結(jié)教育辦2010少先隊(duì)工作總結(jié)小學(xué)20102011學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)小學(xué)2010—2011上期少先隊(duì)德育工作總結(jié) 查看更多少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員的共同努力下，以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,使我校少先隊(duì)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，在每一學(xué)期開學(xué)之前的假期中，大隊(duì)部就根據(jù)市、區(qū)少工委和學(xué)校工作醞釀活動(dòng)重點(diǎn)。學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好國旗下講話、升旗儀式和板報(bào)的全部內(nèi)容；各項(xiàng)分工責(zé)任到人，紅領(lǐng)巾小海螺廣播站、升旗手培訓(xùn)、校門禮儀隊(duì)等各條線均落實(shí)到位；定期對(duì)大、中隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。各中隊(duì)結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)設(shè)計(jì)并制作了、等11期板報(bào)，通過板報(bào)的形式，使隊(duì)員們熱愛美麗的校園，抒發(fā)自己的感情……“紅領(lǐng)巾小海螺廣播”每周二、四正常開播，每期節(jié)目中的“來稿點(diǎn)播”、“校園采風(fēng)”、“音樂欣賞”等欄目深得隊(duì)員的喜愛，并涌現(xiàn)出一批集采、編、播于一身的小記者、小主持人，“紅領(lǐng)巾小海螺廣播站”已真正成為少先隊(duì)員自主教育的主陣地。重視信息交流，大隊(duì)部開展活動(dòng)后，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作，盡快把活動(dòng)內(nèi)容發(fā)到校園網(wǎng)，加大自我宣傳力度。二、獨(dú)立自主、公平競(jìng)爭作為祖國的未來，時(shí)代的希望，需要提高自身的競(jìng)爭意識(shí)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。大、中、小隊(duì)隊(duì)長、隊(duì)委是集體的核心。各級(jí)隊(duì)干部都能按隊(duì)長標(biāo)準(zhǔn)民主選舉好。通過“毛遂自薦、競(jìng)選上崗”的原則，把真正受隊(duì)員信任并能團(tuán)結(jié)大家進(jìn)步的好隊(duì)員選上來。隊(duì)干部始終接受隊(duì)員監(jiān)督和民主評(píng)議。各中隊(duì)普遍實(shí)行隊(duì)長輪流制，讓每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)在隊(duì)長的崗位上經(jīng)受鍛煉，讓每個(gè)隊(duì)員都有為集體出力的機(jī)會(huì)。值勤人員是我們康橋鎮(zhèn)第一小學(xué)一道最亮麗的風(fēng)景線，他們以自己的實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，每天對(duì)全校23個(gè)中隊(duì)的晨讀、佩戴紅綠領(lǐng)巾、早操、眼操、路隊(duì)、午休、衛(wèi)生等常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查評(píng)分，這是我們實(shí)施自我管理、自我服務(wù)最具體的體現(xiàn)。三、活動(dòng)豐富、成效顯著“在活動(dòng)中受教育，在活動(dòng)中求進(jìn)步”，這是少先隊(duì)工作的特色，也是少先隊(duì)工作的基本方法。為了使學(xué)校少先隊(duì)工作能夠卓有成效的開展，本學(xué)期，少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，努力促進(jìn)了校園的文化建設(shè)。第一個(gè)層面：常規(guī)活動(dòng)爭章活動(dòng)結(jié)合區(qū)“海洋系列章”的爭章活動(dòng)，繼續(xù)開展快樂的雛鷹爭章活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)都設(shè)有“爭章園地”，每個(gè)中隊(duì)也有自己的中隊(duì)特色章，并利用隊(duì)課、十分鐘隊(duì)會(huì)等，自主討論出特色章的爭章要求，并以此為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力爭章。感恩活動(dòng)利用教師節(jié)、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、重陽節(jié)、每周六做家務(wù)日等，讓隊(duì)員們常懷一顆感恩的心，在為別人付出的同時(shí)收獲快樂。xx年年4月9日早晨，我校全體師生在操場(chǎng)舉行愛國主義教育專題報(bào)告會(huì)。學(xué)校特邀全國教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、退休的錢天鳴老校長為全校師生作專題報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，八百多名學(xué)生的會(huì)場(chǎng)鴉雀無聲，隊(duì)員們都被錢爺爺精彩的報(bào)告所吸引。老一輩革命家毛澤東、周恩來、吉鴻昌愛國的故事，王獻(xiàn)之等勤奮好學(xué)的故事都被錢爺爺講得栩栩如生，并勉勵(lì)同學(xué)們心靈上知恩、情感上感恩、行動(dòng)上報(bào)恩。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得津津有味。聽了報(bào)告會(huì)后，隊(duì)員們紛紛表示，要學(xué)習(xí)先輩的愛國精神，熱愛祖國從小做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大后把祖國建設(shè)地更加富強(qiáng)。手拉手活動(dòng)*xx年年12月，我校開展義賣活動(dòng)，23個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員捐助了生活用具、書籍、玩具、學(xué)習(xí)用品等，由少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校師生參加義賣活動(dòng)，所得款項(xiàng)全部捐助希望工程。*每學(xué)年學(xué)校組織“幫困獻(xiàn)愛心活動(dòng)”，向?qū)W校的特困學(xué)生捐助冬衣、學(xué)習(xí)用品等，使他們能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。*xx年年5月9日下午，由大隊(duì)部主辦的“生活在同一片藍(lán)天下”捐書活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)有序展開。整個(gè)捐書活動(dòng)共持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校共有700多人參與捐書活動(dòng)，共捐贈(zèng)各類書本、雜志xx多本。5月12日下午，我校的56名學(xué)生和家長又在大隊(duì)輔導(dǎo)員和紅讀老師的帶領(lǐng)下到惠南鎮(zhèn)小學(xué)參加XX區(qū)教育局主辦的“生活在同一片藍(lán)天下”捐書、義賣活動(dòng)。盡管天時(shí)陰時(shí)雨，大家都被雨打濕了，但愛心義賣的熱情絲毫未減，南匯電視臺(tái)還現(xiàn)場(chǎng)采訪了我校的兩位同學(xué)。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，全部當(dāng)場(chǎng)捐獻(xiàn)給了XX區(qū)紅十字會(huì)。在這次活動(dòng)中，我校榮獲xx——“隆迪博士夢(mèng)”杯XX區(qū)中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。第二個(gè)層面：特色活動(dòng)xx年年9月1日至30日，我校開展了以“快樂學(xué)習(xí)、歡樂生活”為主題的第二屆“中隊(duì)個(gè)性化布置創(chuàng)意大賽”。每個(gè)隊(duì)員積極動(dòng)腦動(dòng)手，有了去年的經(jīng)驗(yàn)，隊(duì)員們裝扮教室的能力增強(qiáng)了，在原來的基礎(chǔ)上，把教室布置得更加五彩繽紛，個(gè)性十足。xx年年4月，我校開展了評(píng)選“愛心小天使”評(píng)選活動(dòng)，隊(duì)員們自主推薦身邊的愛心小天使，挖掘小天使的感人事跡，并向小天使們學(xué)習(xí)。每兩周中隊(duì)櫥窗及時(shí)更換內(nèi)容，推選出最佳隊(duì)員、愛心小天使等在明星榜上展示，隊(duì)員們以能上明星榜為榮。xx年年12月舉行了“海洋的故事和傳說”兒童詩、兒歌、格言、警句比賽，共征集到近60篇參賽作品，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干，并推薦優(yōu)秀作品參加區(qū)級(jí)比賽。一個(gè)“老輔”對(duì)團(tuán)中央少年部的肺腑之言 據(jù)悉：五一長假一過，“全國農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”就要在XX省XX市召開了，這次會(huì)議的召開預(yù)示著農(nóng)村少先隊(duì)工作將迎來春天。加強(qiáng)農(nóng)村少先隊(duì)工作一直是全國少工委的工作重點(diǎn)。，；農(nóng)村少先隊(duì)員的比例占了全國少先隊(duì)員的80%；縣及縣以下的農(nóng)村少先隊(duì)組織占基層少先隊(duì)組織總數(shù)的80%以上；農(nóng)村留守兒童人數(shù)多達(dá)xx萬。這是一組沉重的數(shù)字，一組不容忽視的數(shù)字。然而，農(nóng)村少先隊(duì)工作受著各種條件的制約，如何使農(nóng)村少先隊(duì)事業(yè)的真正活躍起來還有許多問題值得研究。我想：這次“全國農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)”的召開，會(huì)針對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作中存在的問題做一些實(shí)在的工作，為農(nóng)村少先隊(duì)工作指出方向，帶來春天的希望。我是一個(gè)即將退休的、從事農(nóng)村少先隊(duì)工作32年的少先隊(duì)工作者，當(dāng)過中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)總輔導(dǎo)員、縣總輔導(dǎo)員。因工作變動(dòng)，現(xiàn)在雖然不在“校內(nèi)輔導(dǎo)員”之列，但也是自任的縣少先隊(duì)“校外總輔導(dǎo)員”，繼續(xù)關(guān)注著甚至可以說是操縱著一個(gè)縣的少先隊(duì)工作。因此，我想以我的工作經(jīng)歷和對(duì)農(nóng)村少先隊(duì)工作現(xiàn)狀的調(diào)研，談?wù)劮胃裕恨r(nóng)村少先隊(duì)工作要真抓實(shí)干才能落實(shí)。一、真抓，就要領(lǐng)導(dǎo)重視、干線暢通、政策兌現(xiàn)、營造氛圍。領(lǐng)導(dǎo)重視毛澤東早就說過：正確的政治路線決定之后，干部是決定一切的因素。一項(xiàng)工作做得好與不好，取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度。具體到少先隊(duì)工作來說，教育局長和學(xué)校校長的態(tài)度決定著一個(gè)縣或一所學(xué)校少先隊(duì)工作效果。因此，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，是決定少先隊(duì)工作命運(yùn)的關(guān)鍵。目前，農(nóng)村少先隊(duì)工作得不到領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有重視的很普遍，究其原因有以下幾點(diǎn)：首先是教育行政部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)迫于應(yīng)試教育的大環(huán)境壓力，迫于傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)少先隊(duì)工作有心無力。表現(xiàn)在重教學(xué)，輕教育，主要精力放在應(yīng)試上，重智輕德，只要升學(xué)率高，就是好業(yè)績，一好可以遮百丑。其次，農(nóng)村師資不足，骨干教學(xué)人員缺乏的現(xiàn)實(shí)導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)不得不將骨干力量放在教學(xué)上，對(duì)少先隊(duì)工作敷衍塞責(zé)。我在調(diào)研中，一個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員向我訴說了她的煩惱：因其是教學(xué)骨干，校長明白告訴她只管抓好教學(xué)，其余的不要考慮那么多。最后終于免去了這個(gè)大隊(duì)輔導(dǎo)員，另找了一個(gè)不適合搞少先隊(duì)工作的來抓少先隊(duì)工作，從此這個(gè)少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)校就不存在了。第三，有少數(shù)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和校長的個(gè)人素質(zhì)低下，對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)；甚至獨(dú)斷專行，常常以個(gè)人性格好惡、心情好壞來決定對(duì)一項(xiàng)工作的重視程度，少先隊(duì)工作往往是被遺忘的角落。對(duì)一項(xiàng)工作的重視與否是思想認(rèn)識(shí)決定的，這里面有個(gè)教育理念的問題。那么，誰來做提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變其教育理念的工作？誰來督促領(lǐng)導(dǎo)把少先隊(duì)工作納入應(yīng)有的議事日程……顯然，光靠輔導(dǎo)員的自身努力是辦不到的。打通干線少先隊(duì)工作在管理上有著雙重管理的特點(diǎn)。黨委托共青團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，而少先隊(duì)教育的對(duì)象在學(xué)校，具體做少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員在教育部門的管轄之下，因此團(tuán)、教兩家必須共同攜手，才能抓好少先隊(duì)工作。但事實(shí)上，輔導(dǎo)員特別是縣鎮(zhèn)兩級(jí)的總輔導(dǎo)員，是在團(tuán)、教兩家領(lǐng)導(dǎo)的夾縫中，費(fèi)勁腦筋盡量把少先隊(duì)工作抓好。團(tuán)委部門對(duì)少先隊(duì)工作有具體要求和考核，對(duì)少先隊(duì)員的教育形式是開展豐富多彩的活動(dòng)，“活動(dòng)是少先隊(duì)的生