【正文】 些壁紙居然是畫上去的，難怪會有那種震撼的效果。而在天花上，是由條形鋁方通一個個鋪設在上面的，紋理看起來很舒服。再往下面一點，是一個個大的圓盤，從天花上面直接吊下來，旁邊是一些鳥的浮雕，也是從天花上面吊下來，這個跟杭州灣濕地博物館的千鳥燈有點象，不過又有一些區(qū)別，在杭州灣濕地博物館里面如果也弄一些這樣吊著的浮雕，可能也會更加新奇。再下面，就是一些仿真的動物生活場景，這些感覺都比較一般，沒有什么特別的地方。假山的造型做的倒是挺好的，都是那種比較小的假山，在假山的內(nèi)部，是中空的，小孩子可以爬進去爬出來，比較適合小孩子嬉戲游玩。另外，還零散的布置著一些觸屏多媒體設備，可以手動選擇自己想要觀看的內(nèi)容，還有一些小游戲，吸引游客去玩并了解一些與濕地有關的知識。當然，在仿真生物旁邊，有有一些真實的生物，這也讓我們對于動物的世界有了一點了解。在仿真的動物生活環(huán)境旁邊，都會有一個類似望遠鏡的東西，上面使用介紹指出可以左右移動，看到的動物生活的真實場景也會移動，可是，我把每一個都試了一次，結果卻讓人很失望，那些東西都不能使用，有的是壞了，有的是定格在一個畫面不動，沒有說明上寫的那么神奇。之后從另外一條路走出來，回到進門的地方，沿著環(huán)形樓梯上樓，在環(huán)形樓梯的墻面上，掛著許多的鳥類的圖片，都是一些攝影愛好者拍攝下來的，讓我們近距離看了這些鳥類。一邊欣賞著相片，一邊上樓，不知不覺就來到了二樓，二樓的展廳是西溪廳。從展廳門進去，正對著的是一扇大門，這個大門的設計跟古代的大門有些相似，有種回到很多年前的感覺，進入大門，看到的是一些多媒體投影，正中央的投影，是通過鏡子反射來實現(xiàn)的，這樣就能很好的將投影儀隱藏起來，這樣就不會被看到，這也是設計的一些小技巧，使得整體更加美觀。出了那個放映廳，又看到了另外一扇門，這扇門，是推拉門，當你拉動一邊的門時，另一邊也會隨著一起移動。之后引入眼簾的是仿生場景，一艘小船，一些小的物品，講述著古時候西溪人在河邊捕魚的場景。再往前，是幾個任務模型，在演戲曲，從旁邊的介紹上看，戲曲演的應該是白蛇傳的故事，這個從側面反映了西溪人的文化。并且，在戲曲的臺子前，兩個匾豎在兩根柱子上面，上面寫著富有意境的詩詞，這也反映了西溪人的文采。這些都是小東西，但是卻能反映出西溪的一些特點，都是從側面反映，這個方法很巧妙，讓我學到了很多。在臺子旁邊，有一個小游戲展項，是讓你自己繪畫自己寫書法，并且可以保存觀看，這也就反映了文化的層面。在旁邊的一個房子里，直接還原了古時候房屋內(nèi)的景象，木桌、木椅、木制嬰兒座椅，桌子上面還放著幾盤菜，看起來都十分的誘人，旁邊的一個房間就是古時候的廚房，里面也都是還原了古時候廚房里面應該有的東西。再繼續(xù)往里走，可以看到斗笠、蓑衣，這些都是古時候生活的必需品，這也反映了古西溪人的生活。再之后，就是一幅圖片，圖片對面是一個游戲展項，讓你給西溪濕地做一個簡單的布置，這些就沒什么新奇的了。出了西溪廳，沿著樓梯繼續(xù)向上，到了三層，三層應該是一個臨時展廳，這次展出的是昆蟲。不過，當我們進入三層展廳的時候，我又有些錯愕了，旁邊放置的幾臺多媒體機器，講解的是一些生活上的東西對濕地的影響，然后還有一個很大的游戲展項，也是說明人類生活對濕地的影響。這讓我以為三層展廳是人類與濕地廳，可是，里面展出的卻又是昆蟲，這讓我非常錯愕。是不是設計的失誤還是說故意這樣做的，這樣的擺放方法，明顯是不對的。而在那個游戲展項旁邊，有一個大的電影放映廳，里面還有一些小的放映廳。地面鋪的是地毯，墻面感覺是很小的木條粘結在墻上。感覺很自然，很舒服。只是，由于這樣的做法，不是很牢固，有的地方，已經(jīng)出現(xiàn)了空洞。從放映廳出來，后面就都是關于昆蟲的標本和一些介紹了，這些都顯得比較普通了。不過，我留意到了天花上面有些地方有軌道的東西，這讓我聯(lián)想到了，那些固定著的墻、門其實都是可以移動的，在臨時展廳里面，由于要經(jīng)常更換展項，所以，對于一些展品的規(guī)格無法做到都能適應同一個布局，這樣可移動的墻和門，就可以很好的把這個問題解決了，這也讓我學到了在臨時展廳，最好還是用這種可移動的墻和門比較好。看完三樓，我們就坐電梯來到了一樓，然后走到了地下一層的人類與濕地廳。到了這個展廳，我就想到了，三樓的那幾個展項，最好是能放在這個展廳，不然就顯得有點格格不入，內(nèi)容無法銜接上去。這一展區(qū)是人類對濕地的各種污染行為的介紹，并通過小游戲展項來讓人們意識到哪些行為造成了污染。這些介紹，有的是用圖文板的形式，掛在治理發(fā)光的柱狀物上面，有的是通過觸屏感應多媒體讓人自己瀏覽的。這一展廳最讓我感興趣的，還是最里面的那個展項。那個展項的地面是由玻璃構成，在地下用支架撐住，在玻璃上面放置有兩張地毯，一個大的屏幕在兩個地毯的正前方，里面反映的視頻介紹著人類與濕地的關系，并在視頻的最后提出一個人類與濕地關系的論點，兩塊地毯就是做出選擇的地方，一個表示同意，一個表示反對。最開始我以為這個選擇裝置是通過重力才測試的，出于好奇，我把地毯掀開了一角，發(fā)現(xiàn)下面與其他地面沒什么區(qū)別，于是，我就抬頭往上看，發(fā)現(xiàn)了一個類似于攝像頭的裝置，應該就是它測出人們是如何做出選擇的。我感覺這個展項很新奇，先通過觀看視頻，來讓游客了解對人類和濕地有著什么樣的關系，同時人類又是怎樣危害到濕地的，并在最后提出問題，發(fā)人深思，讓人能夠自主聯(lián)想到很多東西，從而做出選擇，這個展項的互動性很強，而且是同時面對很多人的互動，在參觀人數(shù)較多的情況下，這樣的互動往往更受人歡迎，可以讓很多人同時參與進去，達到更好的效果，這個展項我認為是比較成功的。一天的濕地博物館參觀就這么結束了，看完了所有的展廳，了解了相關的知識，也學到了許多設計上面應該注意的東西，并且對于設計的一些小技巧有了一定的了解。這一天的參觀讓我受益匪淺，讓我學會了很多，也希望以后這樣的參觀能夠多一點，從實踐中學習到更多的知識。第五篇：游西溪濕地博物館游西溪濕地博物館406班 盧佳怡今天是個陽光明媚，萬里無云的日子，我和爸爸媽媽一起去參觀了杭州西溪濕地博物館。西溪濕地博物館是我國第一個列入“國際重要濕地名錄”的國家濕地公園，是國內(nèi)唯一以展示中國濕地為主題的國家級博物館。遠看博物館，它就像一個小山丘，一個蛋形玻璃建筑聳立在那里，閃閃發(fā)光，又像外星飛碟，降落在這片土地上。附近的河水綠茵茵的，十分平靜，把博物館倒映在水中。博物館分設序廳、濕地與人類廳、中國廳和西溪廳4個主要展廳。走進館內(nèi)，首先進入的是序廳。旁邊有中華鱘、揚子鱷、丹頂鶴、白鰭豚等動物的雕塑。接著，我們走到了感應區(qū)，人踩在相應的動物腳印石板上面就會聽到相應動物的腳步聲，似乎動物也來參觀博物館。往里走，印入眼簾的是一棵參天大樹，旁邊是一個小放映廳。我們進去了一部短片，講的是中國濕地博物館如何保護珍稀動物和三文魚雕像，北印第安人如何趕走敵人等等的事例。走出放映廳，我看到了一大片紅樹林，還有印章、古代農(nóng)具、船槳、人面魚紋盆、諾亞方舟、魚皮衣??真是讓人目不暇接。往前走就到了濕地與人類廳，這里值得一提的就是它的構造。五種功能的五個區(qū)代表一只手，頂部有一個圓形的象燈型的建筑，發(fā)出淡淡的光，它代表人類的眼睛，照耀著我們的地球，它的下方就是我們居住的地球模型，告訴我們濕地與人類的生活息息相關。在濕地廳里最吸引我的還是一款款告訴我們應該保護濕地的游戲，它使我深受啟發(fā)：人類要保護濕地，濕地被譽為地球之腎，如果失去濕地，人類也將無法生存。走出濕地與人類廳,我們來到了中國廳。美麗的濕地模型呈現(xiàn)在我們眼前。綠色的苔草一株緊挨著一株，為大地鋪上了一件綠色的大衣。長長的蘆葦挨著地面。幾只美麗的白鶴正在上面嬉鬧呢！有的正高高地昂著頭，收攏翅膀，身姿很是優(yōu)美；有的正低著頭，全神貫注地盯著地上，仿佛被什么東西吸引了；有的正張著翅膀，望著天空，仿佛正要展翅飛翔??神態(tài)各不相同，很是逼真。再瞧，那不是天鵝模型嗎？它收攏翅膀，彎曲著脖子，在水中看自己的倒影呢！它的身姿是那樣高貴，神態(tài)是那樣的從容。噢，瞧！幾只鳥兒正昂著頭，拍著翅膀，翱翔于天際呢??還有幾架望遠鏡，把望遠鏡對準哪種動物或植物，望遠鏡里就會顯示并講解和這種動物或植物相關的知識。真有趣！最后，我們來到了西溪廳。那里，我們看到了西溪人是怎么生活的。男人在水上辛苦的捕魚，婦女便在家里養(yǎng)蠶、紡紗，展現(xiàn)了那里的風土人情。我還親身體驗到人們勞作的辛苦。西溪濕地生長著中華鱘、娃娃魚等珍奇的物種，現(xiàn)在它們已經(jīng)瀕臨絕種，所以人們把它們保護起來，不許有人去捕捉它們。再往其他的地方看看，幾座小茅屋引入眼簾，走進去會看到杭州的四大名菜，雖然不是真的，但也讓人垂涎欲滴。正如人們所說，快樂的時間總是很短暫，這次的博物館之旅很快便在我們的歡笑聲中結束了。啊，真是美好的一天啊！