定崗定員方法及數據分析-資料下載頁
2024-11-09 17:38本頁面
【正文】 育宣傳工作；（5）分管文印室；（6）完成領導交辦的其它工作。（二）初教科 1．主要職責貫徹落實小學、幼兒園、特教學校的相關政策法規(guī)；負責制訂小學、幼教、特教事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、布局結構調整及教材教輔選訂；負責小學的常規(guī)管理、素質教育的實施；負責小學教育教學質量的評估、視導、質量監(jiān)測等工作；指導全縣小學、幼兒園、特教學校德育、精神文明建設和校園文化建設工作；負責各級各類幼兒園的業(yè)務指導、視導、評估，辦好示范性幼兒園；負責殘疾兒童的入學、鞏固工作及分類教學的指導；負責小學、幼兒園、特教學校的辦學評估達標和創(chuàng)建工作；負責小學的學籍管理和畢業(yè)證書的審核發(fā)放工作；負責學生的休學、轉學手續(xù)等審批與管 5 理工作；負責指導、協調城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的施教區(qū)落實和招生實施與管理工作；協助相關科室做好小學、幼兒園、特教學校教師培訓工作。設定崗位（5人）崗位一：科長（王立東）具體工作事項：（1）主持初教科全面工作；（2）研究和制定全縣學前教育、小學教育、特殊教育改革和發(fā)展規(guī)劃；（3）規(guī)劃、起草小學、幼兒園布局調整規(guī)劃；（4）領導批示件督查辦理；（5）小學教輔資料、幼兒教材征訂；（6）組織小學教學質量監(jiān)測；（7）負責小升初協調與小學幼兒園招生工作；(8)協助做好小學、幼兒園師資培訓工作。崗位二：副科長（王保華）具體工作事項：(1)指導全縣小學德育工作；(2)指導全縣小學精神文明建設；(3)指導全縣小學校園文化建設工作 ；(4)指導全縣小學社團、特色建設；(5)做好周恩來班、綠色學校、特色學校等各級各類創(chuàng)建工作；(6)負責全縣小學殘兒入學、鞏固、分類教學等特教工作；第五篇：定崗定員的方法及要求在部門職能劃分完成后，崗位設置就成為關鍵的工作。此項工作涉及個人利益，關系組織效率，非常敏感，也非常重要。崗位設置設置崗位之前，應該對企業(yè)的各種崗位名稱進行規(guī)范，并寫出“規(guī)范崗位名稱一覽表”；崗位設置中可能會遇到以下幾種情況：A崗位工作重要性大（注：崗位工作重要性是指崗位工作與本部門的核心職能的接近程度。下同），工作負荷大；B崗位工作重要性大，工作負荷?。籆崗位工作重要性小，工作負荷大；D崗位工作重要性小，工作負荷小。當然，嚴格講，制定定員一般是以工作日寫實為基礎依據。研究者（專家組或企業(yè)項目組成員）對職務操作現場進行實地觀察、記錄，進行工作日寫實。根據工作日寫實資料，計算每一個崗位的工時有效利用率。一般標準是：工時利用率在80以上，崗位基本滿負荷，應該維持現有工作負荷；50—80，應該增加工作職責和工作內容；30—50應該考慮兼任另一崗位工作；30以下，應該考慮撤消，工作由其他崗位兼任。對特殊崗位，做專門處理。這種方法雖然科學，但是，需要的工作量極大，需要耗費大量的人力物力。介紹一種較為簡單的方法（1）由最熟悉各崗位工作的人員組成研究小組，按照部門職能劃分方案，將部門的所有職能分為核心職能、比較重要職能、一般職能；（2）列出完成這些職能需要做什么工作，完成這些工作應該設什么崗位，列出可能有的崗位清單；（3）對這些崗位的工作負荷進行估計，并將這些崗位按照A、B、C、D類進行分類；（4）做出崗位設置與定員草案，報研究組組長；（5）研究組組長根據行業(yè)特點、同類其他企業(yè)情況、自己企業(yè)的情況、自己的經驗，對草案做出相應修改，交項目組；（6）項目組將各研究小組的方案匯總，交領導小組；（7）領導小組討論、修改、定稿。（8）將崗位設置與定員方案在全公司公布。（9）職務說明書編寫的培訓。注意問題（1）“精干、高效”是崗位設置的首要原則，研究組有關人員應該以嚴肅、負責的精神嚴格要求自己；（2）初次定下的崗位設置與定員方案肯定帶有草案性質，運行半年后，要進行調整，為給下次調整提供依據，在第二年擬實行“工作日寫實”制度，具體實行方法如下：由專家組進行工作日寫實方法的培訓，并提供工作日寫實的標準格式；l給每一位員工發(fā)放工作日寫實日記本，并在工作現場設置工作日寫實掛版；l規(guī)定每兩個小時記錄一次。記錄內容為這兩個小時內從事工作的內容、工作任務的來源、工作地點、服務對象或協作者姓名、工作成果形式、成果認定者姓名等；l確因工作原因不能及時記錄的，在事后盡短時間內補記；l記錄后，一律把寫實本掛在掛版上，供任何人翻閱；l項目組成員進行巡回檢查，并對每一個寫實信息進行真實性評價，必要時進行調查核實；l每個月評價一次，將寫實記錄本收齊，由項目組進行綜合評價，計算出每一個職務的工時有效利用率；l將計算出的工時利用率張榜公布，接受員工的咨詢與質疑，由項目組進行答疑；l計算自實行開始4個月或5個月的平均工時利用率，以此為依據，進行崗位設置與定員的調整。（3）如果某個系統(tǒng)中，個別部門的崗位設置和定員，需要進行調整，例如，有的崗位需要撤消，或定員需要減少，則，由人力資源部提出指標，由各系統(tǒng)負責人完成本系統(tǒng)的裁員方案。并負責裁員方案的實施。（人力資源部根據實際測定資料確定裁員數量，系統(tǒng)負責人確定撤消什么崗位、合并什么崗位、誰應該離開崗位）（4）顯然，如果現在估計不準，或者一味地要求增加崗位，到時可能有很大壓力，所以，各部門負責人要嚴格把關。
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