安全逃生演練活動講話稿-資料下載頁
2025-10-31 17:38本頁面
【正文】 道，由平時演練的疏散路線有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對應急情況的處置能力，加強了師生的安全應急意識，提高了學生自我保護能力和自救逃生能力。現(xiàn)總結如下：學校成立由學校校長和分管領導為組長，各部門負責人和相關人員參與的防災疏散工作領導小組。校督學辦具體負責制定、組織和實施演練方案。領導小組負責落實對緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實工作方案，同時負責安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調學校各部門之間出現(xiàn)的問題，負責對緊急情況發(fā)生時的救助、聯(lián)系、協(xié)調等工作。以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場指揮組、場地安置組、疏導指揮組、宣傳報導組和救護組等相關的組織工作機構，分別負責制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號、緊急救治等工作機制，確保各工作機構能夠在緊急情況下正常運轉。方案詳實，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動，校督學辦根據(jù)我校實際制定了詳細的《教學樓安全應急疏散練方案》，科學規(guī)劃學生疏散路線，并將疏散路線與防震、防火‘防空演練路線結合，確保最優(yōu)化路線能深入學生記憶深處，確保學生第一時間能疏散到安全區(qū)域。宣傳工作及時有效。在學校開展緊急疏散演練后，學校結合在演練過程中出現(xiàn)的問題及涌現(xiàn)出的典型第一時間進行了宣傳報道，深挖活動的教育意義；學校還通過廣播、黑板報等形式向學生灌輸遇到危險時的自我保護措施，強化學生防震，防火，防空，防災等防護能力，將活動的教育意義加以深挖、拓展。組織有效，總結及時。學校在組織之初，細致排查各疏散通道的安全隱患，在每個樓梯設置安全疏散點，專人負責，在活動結束后，學校對學生在疏散中的行為進行及時點評、總結、反思，切實提高我校師生應急處置能力。本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強防震防災防空意識”。這次演練呈現(xiàn)如下特點：耗時短、速度快和效率高，用時僅4分鐘，演練中沒有一名學生受傷，取得了很好的效果。我校歷來十分重視學生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應急疏散演練納入常規(guī)教育活動，并不定期開展，從而不斷強化學生的憂患意識和防護能力，向學生灌輸遇到危險時的自我保護，將安全教育落到了實處，打造安全、和諧的文明校園。使學生的安全意識、防災意識大大增強。2018年3月22 學校政教處第五篇：幼兒園安全逃生演練活動方案***中心幼兒園安全逃生演練活動方案一、演練目的：通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練時間：****年*月*日三、演練對象：幼兒園全體師生四、演練準備：演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求：不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、組織機構：演練總指揮：***園長七、演練程序：信號員通過園廣播發(fā)出信號。各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。注意事項：遵循就近有序的疏散原則。小班、中班要走快，大班稍中班慢些。按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。各班老師清點人數(shù),分別向喬園長匯報八、李園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。
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