北師大版五年級下冊百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識之六-資料下載頁
2024-12-09 08:24本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)”較為重要的教學(xué)內(nèi)容，是百分?jǐn)?shù)認(rèn)識的第一課時。在具體情境中，正確解。釋百分?jǐn)?shù)的意義，體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。生掌握了整數(shù)、小數(shù)，特別是分?jǐn)?shù)的概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，它與分?jǐn)?shù)既有聯(lián)系又有區(qū)別。百分?jǐn)?shù)的分母是100，便于比較大小，在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。地說明百分?jǐn)?shù)便于比較。在這兩個問題中，提出“你認(rèn)為應(yīng)該選派哪。百分?jǐn)?shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)百分之幾的數(shù)。不同的分?jǐn)?shù)如何進(jìn)行通分、約分比較大小已掌握的相當(dāng)熟練。分?jǐn)?shù)說出它的意思，但是什么是百分?jǐn)?shù)，并不是真正地理解。中百分?jǐn)?shù)意義的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與交流的能力。奧運會，為了迎奧運，李老師所在的學(xué)校組織五六年級的。學(xué)生進(jìn)行了一場“迎奧運-陽光足球比賽”。在這場比賽中，代表五年。中的一名去罰點球。生１：90%表示罰中的次數(shù)占罰球總次數(shù)的90%。生2：88%表示發(fā)芽的種子數(shù)占種子總數(shù)的88%。
【正文】 【預(yù)設(shè)】生 1：我發(fā)現(xiàn)衣服吊牌上有百分?jǐn)?shù) %。它表示棉的含量占這件衣服所有東西含量的 %。 生 2：我從報紙上找到的百分?jǐn)?shù) %。說明你一年得到的錢占你投入錢的%。 師：你了解的真清楚，希望生活中你能成為理財專家。再來最后一位同學(xué)。 生 3：我在酒瓶上發(fā)現(xiàn)了百分?jǐn)?shù) 38%。表示酒精占這瓶酒的 38%。 師：我也迫不及待的想向大家展示我收集的百分?jǐn)?shù) 了，請大家說說老師收集的百分?jǐn)?shù)表示什么意思？ 設(shè)計圖案 師：我給今天出勤來這里的同學(xué)帶來兩幅圖案。這是我校學(xué)生制作的迎奧運手抄報，請同學(xué)們觀察，手抄報圖片占整幅圖的百分之幾？剩余部分呢？這是第二幅圖案，請你觀察思考后解答問題。 師：看了這兩幅圖案，大家想自己設(shè)計一幅圖案么？請打開課本 66 頁，在已有的方格紙上用你手中的彩筆采設(shè)計一幅圖案。 師：停，請同學(xué)們數(shù)一下你的涂色部分占方格圖的百分之幾？并將這個百分?jǐn)?shù)寫在你的圖案旁邊。 師：請問你設(shè)計的圖案是什么呀？ 師：你的涂顏色的方格占方格圖的百分之 幾？ 師：同學(xué)們的畫很有創(chuàng)意，下面我們用填空的方式寫一組百分?jǐn)?shù)，好不好？ 師：請各位同學(xué)準(zhǔn)備好練習(xí)本，限時一分鐘，時間到請停筆。 師：停，同桌之間互相檢查一下寫的對不對。 師找一名同學(xué)問：你寫了幾個？占總數(shù)的百分之幾？你的正確率是多少？ 師：你能說一個百分?jǐn)?shù)，讓同學(xué)們猜出你寫了幾個嗎？同學(xué)們可真棒，思維真敏捷。 四 回顧總結(jié) 在大家的參與下，我們共同經(jīng)歷的這節(jié)數(shù)學(xué)課接近尾聲了?；仡櫛竟?jié)課，你有什么收獲？同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的百分?jǐn)?shù)在課本 64 頁，請同學(xué)們看一看、讀一讀，把你認(rèn)為重要的地方畫出 來，同時完成課本 6 66 頁的題目。下課。
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