【正文】 職業(yè)道德規(guī)范》，其內(nèi)容包括八個(gè)方面，即愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。教育部1997年制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的八個(gè)方面要求，第一條就是“依法執(zhí)教”。為什么《教育法》、《教師法》、《規(guī)范》都把守法作為教師的第一條？一是傳播人類文明的需要，二是教書育人工作的需要。三是建設(shè)和諧校園的需要。四是辦人民滿意教育的需要。五是規(guī)范自身行為的需要。因此作為人民教師明確學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，依法執(zhí)教具有重要的意義。二、正確認(rèn)識(shí)的權(quán)利與義務(wù)（1）正確認(rèn)識(shí)教師的權(quán)利與義務(wù)。《教師法》賦予教師“教育教學(xué)權(quán)；學(xué)術(shù)研究權(quán)；學(xué)生管理權(quán)；與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)權(quán)；獲得勞動(dòng)報(bào)酬權(quán)；享受福利待遇權(quán)；參與民主管理權(quán)；參加進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)”等八項(xiàng)權(quán)利。教師的六項(xiàng)義務(wù)： “遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹 國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義，民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育、組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平”（2）從法律的角度認(rèn)識(shí)未成年學(xué)生的權(quán)利。根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，未成年人在學(xué)校享有的權(quán)利：受教育權(quán)、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、身體自由權(quán)和內(nèi)心自由權(quán)、肖像權(quán)、財(cái)產(chǎn)受到管理、保護(hù)權(quán)、獨(dú)立財(cái)產(chǎn)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、拒絕不合理勞動(dòng)權(quán)、民事活動(dòng)代理權(quán)、平等對(duì)待權(quán)、隱私權(quán)、拒絕不合理校內(nèi)外活動(dòng)權(quán)、休息娛樂權(quán)、生活獲得照顧權(quán)、獲得良好的校園環(huán)境權(quán)、名譽(yù)權(quán)、拒絕亂收費(fèi)的權(quán)利、著作權(quán)、民主自由權(quán)、民主監(jiān)督權(quán)。三、正確認(rèn)識(shí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》提要預(yù)防事故必須做好“三件事”：積極開展安全教育、建立完善安全制度、出現(xiàn)事故及時(shí)救助。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防觸電、防雷擊等安全教育；進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等課程實(shí)驗(yàn)安全教育；進(jìn)行體育課、實(shí)踐課等活動(dòng)安全教育；提出同學(xué)之間矛盾糾紛處理、校園生活中站坐行走規(guī)范、節(jié)假日往返學(xué)校交通安全、日常飲食起居衛(wèi)生基本要求等等。其次要完善制度，建立校園設(shè)施設(shè)備驗(yàn)收、檢查、管理、維修制度；建立校園教室、寢室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等日常管理制度；建立學(xué)生違紀(jì)行為的處分制度；建立校園危險(xiǎn)物品物品使用、管理、儲(chǔ)藏、銷毀制度；建立學(xué)校傳染病預(yù)防、救治、報(bào)告制度等等。再次要嚴(yán)格管理，制定各種應(yīng)急救助方案、組織學(xué)生開展火災(zāi)、地震、洪水等遇險(xiǎn)逃生訓(xùn)練；堅(jiān)持對(duì)學(xué)校的使用的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查；對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)、違規(guī)、危險(xiǎn)行為及時(shí)制止；嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；對(duì)教師進(jìn)行一般急救知識(shí)和技能培訓(xùn)；保證校醫(yī)、保安等與安全有關(guān)的人員配備；保證校園的逃生、消防等安全通道暢通；禁止校外閑雜人員進(jìn)入校園等等。最后，及時(shí)救助，在發(fā)生校園火災(zāi)、垮塌事故、交通事故，以及地震、洪水等自然災(zāi)害時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和教師必須挺身而出，組織學(xué)生撤離疏散；對(duì)受傷學(xué)生應(yīng)及時(shí)聯(lián)系120急救；對(duì)學(xué)生中發(fā)生食物中毒、傳染病疾病流行除及時(shí)與120聯(lián)系外，還應(yīng)通知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和疾控中心到場(chǎng)，確定是否采取緊急措施，防止病情擴(kuò)大。四、正確認(rèn)識(shí)事故發(fā)生后必須及時(shí)做好“四項(xiàng)工作”重要性及時(shí)救助、通知家長(zhǎng)、報(bào)告上級(jí)、善后處理首先是要積極救治，及時(shí)報(bào)告。學(xué)校萬一發(fā)生了學(xué)生傷害事故，校長(zhǎng)及全體教職工應(yīng)在第一時(shí)間組織所有力量并通過120急救電話和緊急聯(lián)系附近醫(yī)院等措施對(duì)受傷害學(xué)生進(jìn)行全力救助,力爭(zhēng)使損失和影響減至到最低程度；并及時(shí)報(bào)告上級(jí)教育主管部門和聯(lián)系受害學(xué)生監(jiān)護(hù)人，有必要的要及時(shí)聯(lián)系公安等部門。在事故處理過程中要端正態(tài)度，不能麻木不仁，更不能回避隱瞞、拖延卸責(zé)，也不能一味自責(zé)、主動(dòng)攬過。其次是要主動(dòng)處理，科學(xué)應(yīng)對(duì)。事故發(fā)生后校長(zhǎng)及相關(guān)責(zé)任人要積極、主動(dòng)、真誠(chéng)地投入事故處理之中；要熟悉法律法規(guī)，用法律武器來保護(hù)自己和學(xué)校；要堅(jiān)持底線，堅(jiān)持原則性與靈活性相統(tǒng)一；要盡力安撫好家長(zhǎng)，不要亂表態(tài)和大包大攬；要盡量協(xié)調(diào)處理，不要使問題復(fù)雜化；要注重證據(jù)的收集，爭(zhēng)取工作主動(dòng)。因此，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識(shí)，不斷增強(qiáng)教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)貫徹國(guó)家教育方針的意識(shí)和能力，提高教育教學(xué)水平。2012年12月3日篇四：學(xué)習(xí)依法治教心得體會(huì)學(xué)習(xí)《貫徹依法治國(guó)方略，推進(jìn)依法執(zhí)教進(jìn)程》心得體會(huì)發(fā)展教育是振興中華的必由之路，科教興國(guó)和教育事業(yè)的發(fā)展必須依法治教，必須有法可依。教師作為教育事業(yè)的主體力量，在整個(gè)教育體系中發(fā)揮的作用是至關(guān)重要的，目前，依法執(zhí)教已經(jīng)成為我國(guó)教育的大趨勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆四中全會(huì)的召開，首次以全會(huì)的形式專題研究部署全面推進(jìn)依法治國(guó)這一基本治國(guó)方略。隨著我國(guó)法律的逐步健全，國(guó)家逐步走上了“依法治國(guó)”、高度民主的法制軌道。在教育領(lǐng)域，主要體現(xiàn)在學(xué)?！耙婪ㄖ涡！?，教師“依法執(zhí)教”。這是我國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期對(duì)教育的必然要求，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，是實(shí)現(xiàn)十八大提出的“立德樹人”要求的重要保障，也是樹立高尚職業(yè)道德的基本要求。按照市教育局部署（汴教黨文【2015】15文件）和我校黨支部“一學(xué)兩爭(zhēng)三優(yōu)”活動(dòng)實(shí)施方案和學(xué)習(xí)要求，我校全體黨員于5月11日集體學(xué)習(xí)了《貫徹依法治國(guó)方略，推進(jìn)依法執(zhí)教進(jìn)程》，由校長(zhǎng)劉培兵同志主講。學(xué)習(xí)內(nèi)容共分四個(gè)部分：一、依法治國(guó)是執(zhí)政黨的執(zhí)政之基，治國(guó)之本，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的必由之路；二、依法治教是保障教育事業(yè)正確科學(xué)發(fā)展的必經(jīng)之路；三、依法治校是依法治教的重要組成部分和標(biāo)志之一，也是依法治教在學(xué)校管理工作中的具體體現(xiàn)；四、依法執(zhí)教，是法律賦予教師最基本的職責(zé),是教師的行為規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)“學(xué)高為師，身正是范”有了更深入的理解。作為一名教育工作者，規(guī)范自己的教育行為是十分重要的，規(guī)范的教育行為是師德的重要組成部分，它對(duì)每一個(gè)教育工作者是在職業(yè)道德和思想品德都有衡量作用，我們教師在教育教學(xué)工作中，只有為人師表，規(guī)范行為，才能象蜜蜂一樣釀出最甜的蜜獻(xiàn)給學(xué)生，才能像蠟燭一樣灑盡一僂僂陽(yáng)光照亮學(xué)生的心靈世界。一、依法執(zhí)教是教師做好教學(xué)工作的一項(xiàng)基本原則依法執(zhí)教是現(xiàn)代社會(huì)教師職業(yè)道德的新發(fā)展，是現(xiàn)代社會(huì)走向法制化的必然要求，教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。近年來，我國(guó)大力開展教育法制化工作，相繼制定或者完善了《教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《教師資格條例》等法律、法規(guī)，為廣大教師依法執(zhí)教提供了法律保障。作為現(xiàn)代教師，就必須樹立依法執(zhí)教的自覺意識(shí)，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，養(yǎng)成依法執(zhí)教的自覺行為。堅(jiān)信依法治教是教育現(xiàn)代化的必由之路，堅(jiān)信依法執(zhí)教是教育者沿著正確軌道實(shí)施素質(zhì)教育的保障。教育的發(fā)展需要教育法律法規(guī)保駕護(hù)航，教育領(lǐng)域的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)一起抓，就要求教育者摒棄陳舊教育觀念、教育思想，讓依法治教、依法執(zhí)教深入到教育各個(gè)領(lǐng)域。依法執(zhí)教的要求是：第一，要依法貫徹黨和國(guó)家的路線、方針和政策；第二，要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律和法規(guī)；第三，要依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育法律法規(guī)，正確履行教師的權(quán)利與義務(wù)，將學(xué)習(xí)的教育法律法規(guī)知識(shí)自覺運(yùn)用到自己的生活、工作中。在教育教學(xué)中，要以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教育教學(xué)行為，在生活中務(wù)必依法律已，依法辦事，教師應(yīng)該是知法、懂法、守法的楷模。教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)具有公民意識(shí)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。二、依法執(zhí)教要注意掌握正確的方法首先，教師要知法守法。教師要努力學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，特別是有關(guān)教師依教的法律和法規(guī)，深刻認(rèn)識(shí)它的強(qiáng)制性； 在教書實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律、法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策；《教師法》明確規(guī)定了教師在教育教學(xué)工作中的基本任務(wù)。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守各項(xiàng)教育法律、法規(guī)及學(xué)校的要求。同時(shí)，教師應(yīng)執(zhí)行學(xué)校制定的具體計(jì)劃，履行教師聘任合同中約定的教育教學(xué)職責(zé)，完成職責(zé)范圍內(nèi)的教育教學(xué)任務(wù)，保證教育質(zhì)量。模范地遵守憲法和法律，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有十分重要的意義，也是對(duì)教師教書育人、為人師表的基本要求。因此，遵守憲法和法律是教師的基本義務(wù)。其次，教師要大力宣傳法律，要認(rèn)真、踏實(shí)地做到依法管教、依法行教、依法保護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益，就必須強(qiáng)化依法執(zhí)教的宣傳力度，強(qiáng)化全社會(huì)的“依法執(zhí)教”意識(shí)?！督處煼ā芬?guī)定：“教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。”這就要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和政治思想品德教育，并組織學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是育人。教師在遵紀(jì)守法的同時(shí)，更重要的是維護(hù)法紀(jì)。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合自己教育教學(xué)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，把政治思想教育與法紀(jì)教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)之中；教育學(xué)生不僅守法而且還要維護(hù)護(hù)法律的權(quán)威。三、依法執(zhí)教，教師要維護(hù)自己的合法權(quán)益“依法執(zhí)教”，包括兩個(gè)方面的含義：除了教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行以外，教師還要要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益。教師所享有的社會(huì)權(quán)利、尤其是專業(yè)權(quán)利的多少，不僅反映國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的重視與保護(hù)程度，而且直接影響到教師在社會(huì)民眾及學(xué)生心目的的威望與地位。因此，以法律手段確立、保障教師的權(quán)利，是提高教師社會(huì)地位的必要措施。我國(guó)為此于1993年10月頒布了《中華人民共和國(guó)教(轉(zhuǎn)載于:教師學(xué)習(xí)依法治國(guó)心得體會(huì))師法》，在《教師法》中，對(duì)教師的權(quán)利、義務(wù)、任職資格、待遇、職責(zé)、培養(yǎng)提高等都有具體的規(guī)定?！督處煼ā?，既是國(guó)家與各級(jí)黨委政府部門制定教師政策、懲戒各種損害教師利益的違法部門及個(gè)人的法律依據(jù)；也是廣大教師維護(hù)自身正當(dāng)權(quán)益與地位的法律武器。它的頒布與實(shí)施，對(duì)于我國(guó)教師隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展乃至整個(gè)教育事業(yè)的發(fā)展具有非常重大的意義?！耙婪▓?zhí)教”在規(guī)范我們教育行為的同時(shí)，也教育了我們自己。也就是說，只要我們按照法律辦事，自己的合法權(quán)益才會(huì)得到充分的保證，這是我們實(shí)施教育工作的重要保障?？傊?，教書育人是教師的天職，“依法執(zhí)教”是新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的潮流和需要。在實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，加快教育改革步伐的形勢(shì)要求下，作為一名新時(shí)期的教育工作者一定要主動(dòng)更新觀念，努力適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真履行《教師法》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定。從點(diǎn)滴做起，在平時(shí)的教學(xué)管理中充分貫徹“依法執(zhí)教”的精神，按照“以人為本”的教育精神，充分尊重學(xué)生，多站在學(xué)生的角度考慮教育問題、實(shí)施教學(xué)。依據(jù)法律，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取恰當(dāng)?shù)慕逃侄巍Ｍ瑫r(shí)，教師也要充分學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)的教育法規(guī)，切實(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，真正做到“教”與“學(xué)”的和諧統(tǒng)一，讓“依法執(zhí)教”真正落到實(shí)處。開封市第十中學(xué) 朱汴梁2015512篇五：依法治國(guó)心得體會(huì)學(xué)習(xí)依法治國(guó)心得體會(huì)河鎮(zhèn)鄉(xiāng)光彩小學(xué) 劉春香近來我們光彩小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了我國(guó)的法律法規(guī)，在這次培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》通過學(xué)習(xí)我更深刻的了解了我國(guó)的法律規(guī)范，讓我受益匪淺。在《中華人民共和國(guó)憲法》的學(xué)習(xí)中，我知道了，第一中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。第二權(quán)利與義務(wù) 凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。第三國(guó)家機(jī)構(gòu)等等。在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)中，我知道了為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。在《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》的學(xué)習(xí)中，我知道了學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全管理，建立健全安全 管理制度，依法履行對(duì)學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)。校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)校、學(xué)生及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理中的相應(yīng)責(zé)任。我還知道了學(xué)生人身傷害事故預(yù)防、學(xué)生人身傷害事故處理和學(xué)生人身傷害事故責(zé)任承擔(dān)與損害賠償?shù)认嚓P(guān)知。學(xué)習(xí)了這些知識(shí)讓我在以后的教育教學(xué)中更明確了自己的目標(biāo)。我們都知道依法治國(guó)，是社會(huì)主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。依法治國(guó)，就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行?？傊?，依法治國(guó)，關(guān)系重大，涉及到全體人民的切身利益和福祉，因此我們必須把它作為我們國(guó)家的根本大計(jì)落實(shí)搞好。作為一名人民教師更應(yīng)該學(xué)法懂法，時(shí)刻提醒自己用法律來約束自己，廉潔從教，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，爭(zhēng)取最一名優(yōu)秀的人民教師。