北師大版數(shù)學(xué)一下我和小樹一起長之二-資料下載頁
2024-12-09 08:15本頁面
【導(dǎo)讀】友笑笑和淘氣走進這些小樹苗，認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)里面的小秘密，一起來體驗和小樹成長的快樂，好嗎？讓學(xué)生們想想，看著圖畫能提出什么問題。學(xué)生讀題，然后獨立判斷，集體交流說說你是怎樣估計小樹的高度的。根據(jù)圖中所給的信息解答課本中的問題。學(xué)生翻開課本34頁，獨立思考做題。小朋友坐飛機經(jīng)過是說。過的知識解決這些問題，真了不起。我們在一天天長大，小樹也在大。樹長高的畫面，請同學(xué)們仔細觀察圖。能從圖中看到栽有哪幾種樹？動畫：點擊到楊樹就會顯示文字及配音“有40棵楊樹”。二班和三班一共栽了多少棵小樹？這是一節(jié)綜合實踐課，是所有課型中比較難把握的一節(jié)課。么樣上出綜合實踐課的味道”是我嘗試的目標(biāo)。生的興趣，讓學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生植樹的想法，這樣切入主題，順其自然；
【正文】 43+45=88（棵） （ 2）三班比二班多栽了多少棵小樹？ 4543=2（棵） 教學(xué)后記 這是一節(jié)綜合實踐課，是所有課型中比較難把握的一節(jié)課?！霸?么樣上出綜合實踐課的味道”是我嘗試的目標(biāo)。所以我嘗試做到以下幾點： 將時事情境引入課中，引起學(xué)生對身邊事情的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生植樹的想法，這樣切入主題，順其自然； 把所學(xué)知識融入植樹的大情境中，并適時滲透環(huán)保教案，學(xué)生樂于去解決問題，很輕松地運用所學(xué)的知識解決了實際的問題，效果很好，培養(yǎng)了學(xué)生解決問題的能 力。
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