【正文】 種方法.(1)提出問題,引入所想的內(nèi)容.(2)使用假設,流露心理活動.(3)字里行間,流露著“想”.(4)：我的語文老師我的語文老師——裴老師, 是我非常敬佩的一位好老師!說起裴老師, 我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時間里, 裴老師像媽媽一樣, 經(jīng)常呵護著我。我體弱多病, 裴老師經(jīng)常精心照看我, 帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥, 從她身上, 我感受到了母親般的溫暖!裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任, 她經(jīng)常加班加點, 不知疲倦地工作, 為我們操碎了心。在學習上, 她對我們每一位同學抓得都很緊, 不讓任何同學落后。在生活上, 不僅關(guān)心我們, 而且對我們要求十分嚴格。對違反學校和班里紀律的行為, 對班里存在的一些不良風氣, 她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因為她的辛勤勞動, 我們班成為全校有名的先進班級。裴老師講語文課很有特點。記得有一次上課學生字, 講到那個“浙”字, 她讓我回答, 我站起來說：“浙, 浙江的浙!”接著, 裴老師又問：“記這個字, 有什么好方法? ”沒有一個同學舉手。于是, 裴老師對同學們說：“記生字, 要根據(jù)生字的特點來記。浙江有水, 所以偏旁是三點水。”“哈哈!”同學們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文, 那聲音清脆洪亮, 而且非常動感情。能聽裴老師朗讀課文, 本身就是一種享受!裴老師是我們的良師益友, 我們要向裴老師學習, 人人爭做一名三好學生!我的媽媽我有一個“老師”媽媽。她就像一位真正的老師，在我不會做題目時，她耐心教導我；在我坐姿不端正時，她又輕輕提醒我。我的媽媽長著一雙大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，就更像老師的模樣啦！嘴巴紅紅的，比那些涂了口紅的還要紅。“千里耳”不放過一個細小的響聲，就連我輕輕地說一個字，她都能聽得一清二楚。有一次，我?guī)椎李}做不出來了。我大聲地喊：“媽媽，我有幾道題不會寫，快來教我！”沒想到，媽媽卻嚴厲地說：“做不面的先空著，會做的先寫完，再認真思考，實在做不來再來問我?！蔽衣犃?，輕輕地說：“媽媽真兇?！蹦闹肋@話被媽媽聽見了，她只輕輕說了聲：“別在背后說我的壞話。”我只能乖乖地閉上嘴，老老實實地做作業(yè)。寫完了，媽媽走過來，語重心長地說：“寶貝，對不起！剛才對你兇了點，但也是為你好啊。你要從小養(yǎng)成獨立思考的好習慣。不要老是想著依賴別人，懂嗎？”媽媽的話，我牢牢地記在了心里?？矗∵@就是我的“老師”媽媽。足球迷那天晚上，夜黑風高，月亮高高地懸在空中，那眼睛似星星，稀疏地點在深藍的天空上。那夜，靜的出奇，可我家里卻熱鬧非凡，因為球迷老爸正在家里邊看球，邊開“足球partty”。我的爸爸是個小平頭，臉挺黑，但可以體現(xiàn)出他牙齒白。別看他整天“嘿，嘿，嘿”地傻笑，對足球真是又了解又癡迷?！斑M！唉——”看，我爸又在看球了。剛才，他的臉色正由激動滿懷、緊張萬千一下子滑落到面無表情、怨天怨地——那球咋沒進呢？不一會兒，他又歡呼起來。為啥？球進了唄！他一下子就又紅光滿面、欣喜若狂，就像一只小鳥，好像就要飛起來了。聽媽媽說，爸爸好像三點才睡，臨睡前還跟她說球怎么踢得好，他喜歡的球員多厲害這類的話。媽媽還說，她睡到半夜，突然被爸爸的一聲“好球！”給驚醒。他連在睡覺時都想著他那“心愛的足球”呀！這次可還算好的了。在“世界杯”那幾天，為了看球前不無聊，他特意地煮了鍋牛肉番茄湯。球賽開始了，他準時坐在電視機前收看。一個小時過去了，他突然聞到了一股糊味。難道是牛肉湯糊了？他這樣想著，剛要起身，看見一名球員帶球“殺”入了禁區(qū)內(nèi)，爸爸便再也無心管他的牛肉湯，一直就這樣用眼睛直勾勾地望著電視里的球員。等他看完球賽，再去看他的牛肉湯，呵，那還算菜嗎？——湯已經(jīng)燒得見了底，鍋下還有一層鍋巴，鍋里面的東西只有黑不溜秋的牛肉和番茄。他為足球干的傻事還很多：比如說忘記買米、把味精當糖加到糖稀飯里、在領導來看他之前忘記收拾麻將桌……真那他沒辦法。足球，是爸爸的治病好藥；足球，是爸爸不打你的好法子；足球，爸爸生命里不可缺少的一部分……我的爸爸我的爸爸在別人眼里是一個普普通通的司機，但是在我眼里，他代替了媽媽，就像一棵大樹庇護我，為我塑造一個最好的榜樣?！班洁健边@兩聲喇叭，我最熟悉不過。這是爸爸開著面包車回來了。一進門便問：“作業(yè)做好了沒有？”我和弟弟喜笑顏開，異口同聲地回答道：“做完了。”之所以我和弟弟這么高興是因為我們知道今天會有面包吃。果然不出所料，爸爸一邊把面包拿出來一邊說：“那你們跟著點讀機讀書沒有？”“嗯，這個……”我們沉默了，爸爸走到樓上叫道：“你們都上來?！蔽覀兒ε聵O了：“怎么辦？要是爸爸要打我們怎么辦？”盡管心里害怕，無奈的我們也只好上樓去。我上樓之后坐得離爸爸老遠，而弟弟一直站著。我們以為爸爸會打我們，誰知……爸爸語重心長地說：“你們英語不好，所以天天都得讀書啊，語文數(shù)學我還可以幫你們輔導，但你們英語不好卻幫不上忙，只能給你們買了點讀機，你們不讀怎么行……”經(jīng)過這件實事我銘刻記在心：不僅要學好語文、數(shù)學，還要堅持學英語。今天是爸爸休息的日子，但是好像比平常更忙。他上樓把臟衣服通通找下來分類用洗衣機分批洗；又在廚房做午飯；把飯菜做好弄到鍋里又掃地、拖地、擦桌子……飯做好了，吃完以后，又要曬衣服。好不容易做完了這些事情，爸爸又要檢查我們的作業(yè)，下午才看一小會兒電視，睡一會小覺。我們常常勸爸爸多休息一下，爸爸卻說:“人一生下來就要勤勞，就要勞動。所謂?勞動最光榮，?所以你們也不能懶惰要好好學習！”爸爸的這句話“勞動最光榮”我永遠記住也會做好弟弟的榜樣?？蓯鄣暮殹昂殎砹?！”你一定會想到可愛的海寶，我們班的海寶?遠近聞名?，她怎么可以變成這樣呢還需要從一個傍晚開始。伴著歌聲全班人議論起了電視《海寶來了》，“你有沒有看?。亢芎每?，海寶的聲音真好玩。”“還有胡子博士的鬧鐘?研究究，研究究！?那個鬧鐘更可愛呢！”大家七嘴八舌的議論著，我當然不能出列。只聽見有人叫了一聲“海寶來了！”大家的目光一起射向不起眼的角落里，原來是“歌王”在亮嗓子，但那聲音讓全班人都以為真正的海寶到這兒來了，從那天起這個在不起眼的角落里的不起眼的人有了一個響當當?shù)拿帧懊芭坪殹彼还茉谀睦锒紩f一句“海寶來了！”把校長也卷進動畫片了，我們校長可一點不愛看動畫片自從“冒牌海寶”的出現(xiàn)讓學校所有廣播都會唱一首熟悉的歌《海寶來了》。那是一個炎熱的中午，天氣很悶熱。我讓“冒牌海寶”亮亮她那海寶音，正當她清清嗓子準備開口時一下撞在了校長身上，最倒霉的是她已經(jīng)喊出了那幾個字眼。校長對我們笑笑。第二天，廣播就只會唱一首《海寶來了》，我們看著廣播又看看“冒牌海寶”大笑起來。這個“冒牌海寶”經(jīng)過確認她不是海寶但勝似海寶叫什么呢？“叫海寶后代！”這可是“歌王”說的，看我這腦筋忘了告訴你這個“海寶后代”是盛晨羽，如果有機會讓她給你亮亮嗓子，包你一飽耳福噢！寫一個自己熟悉的人，如：爸爸、媽媽、同學、朋友等。要求：通過具體事例對最能表現(xiàn)人物思想感情,性格特點的外貌,語言,動作,心理活動等方面進行描寫。題目自擬。