【正文】 要培養(yǎng)自己的責(zé)任感，這不但是國家、社會和全球發(fā)展的需要，同時也是我們學(xué)生自身終生發(fā)展的迫切需要。二、班會目的：本次主題班會開展各種形式的主題教育，以此提高學(xué)生對“責(zé)任”問題的認識能力和自我教育能力，加強同學(xué)們對“責(zé)任”的理解，加強對自己、對他人、對社會與國家及對整個人類的責(zé)任行為的反思，使學(xué)生明確、統(tǒng)一和強化對“責(zé)任”問題的認識。教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，真正負起自己應(yīng)付的方方面面的責(zé)任，懂得對自己負責(zé)，對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)、健康負責(zé)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)自主，養(yǎng)成良好紀律、衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對他人負責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，與人友好相處，誠實，守信；培養(yǎng)學(xué)生對社會負責(zé)，即培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校、對社會、對環(huán)境、對人類負責(zé)，關(guān)心班級、熱愛集體、遵守社會公德、熱愛大自然，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國，逐步升華到培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們賴以生存的地球，熱愛全人類的責(zé)任感。本次主題班會同時提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會來展示自己的閃光點，進行自我教育，加深對責(zé)任的理解，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生最終成為一個有較強責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。三、班會準(zhǔn)備：提前一周進行必要的動員。召開班委會，研究制定活動方案。把活動方案提交全體同學(xué)討論，并共同制定一份完整的班會計劃，使這次準(zhǔn)備活動有章可循，有據(jù)可依。對整個活動過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學(xué)自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使每個學(xué)生在活動中都有自己的崗位職責(zé)。通過民主形式確定班會的總組長（男、女主持人），總組長就整個班會過程進行設(shè)計（節(jié)目的確定、形式選擇、編排的順序、節(jié)目的配樂、多媒體應(yīng)用及編寫主持人串詞等）。參加節(jié)目的同學(xué)積極進行節(jié)目設(shè)計、技能訓(xùn)練、器材服裝道具準(zhǔn)備，其他同學(xué)積極為班會出謀劃策、找音樂、找歌曲、制作電腦插圖、布置場所等，盡其所能及之力。四、預(yù)期目標(biāo)：能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作、競爭的能力。德育目標(biāo)：⑴在此次活動中，為展示自我創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍和發(fā)展基礎(chǔ)，努力讓每個學(xué)生煥發(fā)生命活力，讓每個學(xué)生的個性與才能在這次活動中得到發(fā)展。⑵深化學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生樹立對自己所做（涉及）的每一件事、所說的每一句話負責(zé)任的觀念，努力學(xué)習(xí)，為自己一生的幸福奠基并造福人類。進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。⑶促使學(xué)生深刻理解肩負的責(zé)任，立足在平時學(xué)習(xí)、生活和為人處事的實踐中努力實踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強大的學(xué)習(xí)上進動力，進一步促進學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的良性發(fā)展。五、班會過程設(shè)計：（略）六、活動過程：（略）七、反思與對策：本次主題班會已體現(xiàn)了主題班會的兩個設(shè)計原則：“師生、生生”互動原則班會的方案設(shè)計、籌備、實施過程都是一個動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，既應(yīng)體現(xiàn)班主任的引導(dǎo)作用，又應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用和協(xié)作作用，兩種作用結(jié)合使本次主題班會取得良好的教育效果。班主任把握班會的主題和意圖，努力激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為主題班會的積極參與者；同學(xué)們積極參與班會的設(shè)計和實施，發(fā)揮他們的主體作用和協(xié)作作用。這里，班主任要充分相信同學(xué)，尊重同學(xué)，鍛煉他們敢想、敢說、敢于探索、大膽創(chuàng)新的精神，為此，班主任要努力提高自己的工作藝術(shù)，善于指導(dǎo)，善于把自己的教育意圖滲透給同學(xué)，并轉(zhuǎn)化為他們的心理需要，以充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，培養(yǎng)他們當(dāng)主人的能力。在本次主題班會的準(zhǔn)備過程中，在班主任提出設(shè)想和大體思路后，同學(xué)們發(fā)揮了主人翁作用，自主選擇自己喜歡的角度，選擇自己愿意做的方式，選擇備受大家歡迎的節(jié)目形式，扣緊主題，自已創(chuàng)作、修改與完善劇本，自已編導(dǎo)與排練，就連班會主持人的臺詞也是由四位同學(xué)自己獨立完成，真實地展示學(xué)生自我的能力、才華和風(fēng)彩，從而班會的主題廣泛地延伸到課外，并深入到同學(xué)們的心中，產(chǎn)生強大的班級凝聚力，促進了班級學(xué)生團結(jié)協(xié)作，提高同學(xué)的自我意識、獨立能力與實踐能力，培養(yǎng)了同學(xué)的探索與創(chuàng)新精神。本節(jié)主題班會為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍。教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則教育性是主題班會的前提，是靈魂。但僅有這一點，是不夠的，如果形式呆板，發(fā)掘不深，則無法吸引學(xué)生，無法真正達到教育目的。所以本次主題班會注意采用同學(xué)喜聞樂見的形式，使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，從而使活動充滿生機和活力，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，深受同學(xué)們的喜愛和歡迎，取材來自于同學(xué)熟悉的生活實際，符合同學(xué)的思維方式，能觸及同學(xué)的靈魂，富有吸引力和感召力。在本次主題班會過程中，同學(xué)們“唱主角”，專注地完成各項活動任務(wù)，使得整節(jié)班會課嚴肅但有趣、有序且活潑，充分地讓同學(xué)們在這個綜合的舞臺中展示自己的閃心點，展示自己的心聲。從而達到了預(yù)期的目標(biāo)，完整地凝聚了主題《責(zé)任與我們同行》，為同學(xué)的成長注入到甘露，給同學(xué)們留下深刻的記憶，同學(xué)們將終生不忘。