【正文】 只要自己努力，也能當上“行規(guī)示范員”。在“爭”的過程中，使學生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文 明習慣。不管這個學生最后當沒當上“行規(guī)示范員”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行；而當上了“行 規(guī)示范員”，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。這樣既強化了文明小衛(wèi)士們的文明言行，又監(jiān)督、糾 正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當行規(guī)示范員。二、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓練。對于每學年的開學，我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一學期以來，我 們針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意 “ 三個一 ”，讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作 業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，則要求他們站 端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞 要清楚?，F(xiàn)在學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增 強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。通過各種形式的教育活動，使學生成為生活的小主人，學習的小 主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一 大批好人好事。各班上學生生病，同學互相關心；同學有困難，互相 幫助，同學吐了，不怕臟臭主動打掃，有學生拉肚子弄臟褲子，學生 爭著找褲子給同學換上，充分體現(xiàn)了學生熱愛集體，關心他人的優(yōu)秀 品質(zhì)正在逐漸形成。三、重視與家長的聯(lián)系。教育是個大家庭，學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各施其職并互相促進，提高教育質(zhì)量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務群眾、服務家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成 效的家訪工作。為了進一步搞好學校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學 期我們年級組的班主任及科任老師對班內(nèi)學生進行了家訪工作。下面 談幾點體會：下載文檔到電腦，查找使用更方便2下載券6人已下載下載還剩3頁未讀，繼續(xù)閱讀、認識到位。教師們提高了對家訪工作重要性的認識，家訪前都作了細心準備、周密安排。在家訪過程中，積極征求家長的意見和建 議，極大地促進了班級管理水平的提升，提高了家長對教師和學校的 信任度。、程序到位。家訪前老師們制定了家訪計劃，對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關準備工作。家訪中，教師們深入到社區(qū)及各個學生家庭 , 耐心細致地與學生家長 進行交流，許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到 的困難。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關情 況，并一一記錄在冊，有的教師還對收到的家長意見，及時給予了答 復。、由家訪工作中反饋回的信息：（1）積極的：家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理，現(xiàn)在 的家長寄托在孩子身上的希望很高，有著培養(yǎng)成才的強烈愿望，因此 家長往往能滿足孩子的各種要求，包括精神和物質(zhì)等方面的。（2）消極的：正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對 子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學校 教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而 忽視或放松了對子女的思想德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，我每天派幾名學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。委派一名負責人的學生擔任路隊長，真正落實路途安全。三、加強管理，促進學習。紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。進行量化管理，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參與活動的興趣持久，我進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分表”，讓學生在快樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了積極的學風。四、搞好衛(wèi)生，關心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，還有利于學生的身體健康，少生疾病。我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化，不留死角。每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學，也時時關注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長取得聯(lián)系，及時解決?？傊@學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。