發(fā)展團(tuán)員工作經(jīng)驗(yàn)材料-資料下載頁(yè)
2025-10-31 17:14本頁(yè)面
【正文】 是光榮的政治生涯三部曲。二、落實(shí)推優(yōu)入團(tuán)方式銜接校團(tuán)委嚴(yán)格落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展團(tuán)員和團(tuán)員管理工作的意見(jiàn)》，按照?qǐng)F(tuán)章和《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)展團(tuán)員工作細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定發(fā)展團(tuán)員，入團(tuán)積極分子的推薦確定、培養(yǎng)考察，新團(tuán)員的大會(huì)決議、審批、宣誓、教育等各個(gè)環(huán)節(jié)都做到程序嚴(yán)格、手續(xù)完備。團(tuán)隊(duì)銜接工作的重點(diǎn)之一是完善推優(yōu)入團(tuán)制度。“推優(yōu)”要體現(xiàn)各中隊(duì)全體少先隊(duì)員的意見(jiàn)，抓住“思想政治引領(lǐng)”這一靈魂，規(guī)范推優(yōu)入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)和程序，防止把學(xué)習(xí)成績(jī)作為發(fā)展團(tuán)員的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在八年級(jí)隊(duì)員的主題隊(duì)日活動(dòng)上，鼓勵(lì)高中優(yōu)秀共青團(tuán)員代表講述自己志愿服務(wù)、孝老愛(ài)親、奮發(fā)圖強(qiáng)的故事，讓隊(duì)員親身感悟身邊團(tuán)員的先進(jìn)性，明確自己努力的方向。隨著隊(duì)日活動(dòng)的深入開(kāi)展，許多少先隊(duì)員向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，并決心以?xún)?yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，從思想政治、品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平等方面積極努力，一步步向共青團(tuán)靠近。在規(guī)范開(kāi)展的離隊(duì)入團(tuán)儀式上，當(dāng)隊(duì)員們摘下紅領(lǐng)巾、光榮地佩戴上團(tuán)徽時(shí)，紅色基因早已根植于他們的心中。三、豐富團(tuán)隊(duì)教育形式銜接一方面，校團(tuán)委對(duì)于新發(fā)展團(tuán)員進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的強(qiáng)化。教育學(xué)習(xí)以團(tuán)前教育和少年團(tuán)校為著力點(diǎn)?；A(chǔ)課上采用講座輔導(dǎo)、課堂教學(xué)、討論交流、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式，提升“推優(yōu)入團(tuán)”工作科學(xué)化水平。社會(huì)實(shí)踐則結(jié)合學(xué)校黨建、團(tuán)建工作要求，帶領(lǐng)入團(tuán)積極分子走進(jìn)社區(qū)、博物館、圖書(shū)館等地，開(kāi)展志愿服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行新團(tuán)員的時(shí)代責(zé)任。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們更加了解了共青團(tuán)，消除了“為什么要入團(tuán)”“怎樣才能入團(tuán)”的困惑，更迸發(fā)出“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”的強(qiáng)大動(dòng)力。另一方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校宣傳陣地的多樣化使用。在鞏固原有團(tuán)隊(duì)廣播、宣傳欄、升旗儀式發(fā)言等常規(guī)陣地的基礎(chǔ)上，學(xué)校還大力拓展網(wǎng)絡(luò)新興陣地，鼓勵(lì)隊(duì)員團(tuán)員積極參與“青年大學(xué)習(xí)”，并將自己的感悟記錄到“我與大學(xué)習(xí)”陣地。在這個(gè)陣地，隊(duì)員與團(tuán)員交流思想，可以談?wù)勛约合胍尤牍睬鄨F(tuán)的原因，秀秀自己靠攏團(tuán)組織的行動(dòng)，寫(xiě)寫(xiě)渴望加入團(tuán)組織的行動(dòng)計(jì)劃。四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員重構(gòu)學(xué)校團(tuán)委書(shū)記兼任校大隊(duì)輔導(dǎo)員，一人雙崗，擔(dān)負(fù)起團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)和團(tuán)隊(duì)管理教育的雙重職責(zé)。中隊(duì)輔導(dǎo)員是團(tuán)隊(duì)工作的實(shí)施者，同時(shí)兼任班主任，便于將班、團(tuán)、隊(duì)工作整合。制定輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范選拔程序，評(píng)選出素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)強(qiáng)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，以強(qiáng)化引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)要求。
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