參加國(guó)培學(xué)習(xí)的感言-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:13本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo)，而常常忽略了眼前的事情。犧牲眼前的幸福，為的是追求未來(lái)的目標(biāo)，大部分人是屬于這種為“忙碌奔波型”的人。“忙碌奔波型”的人，錯(cuò)誤地認(rèn)為成功就是幸福其實(shí)它只是“幸福的假象”，堅(jiān)信目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的放松和解脫，就是幸福。因此，他們不停地從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)。（2）尋找真正能讓自己快樂(lè)而有意義的目標(biāo)，才是獲得幸福的關(guān)鍵。（3）“其實(shí)每個(gè)人都在完全的幸福和完全的不幸之間的中間地帶，沒(méi)有完全的‘幸?！汀恍摇Ｐ腋?yīng)該是一個(gè)不斷的、更幸福的過(guò)程。同時(shí)她又告訴了我們快樂(lè)的十七種方法。這些教育智慧和快樂(lè)方法真的對(duì)教師的幫助很大。百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路?？傊谡n改的浪潮中，如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師！這些就是我對(duì)于國(guó)培計(jì)劃和課程學(xué)習(xí)后的一些感悟和反思。第五篇：參加國(guó)培學(xué)習(xí)有感很榮幸又能參加“國(guó)培”學(xué)習(xí)，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我的收獲頗多，在學(xué)習(xí)的平臺(tái)上能聽(tīng)到國(guó)家級(jí)的各位專(zhuān)家的精彩講座，豐富的課堂案例分析，名師的課堂。和一起在教學(xué)一線的同仁交流，積極探討教學(xué)遇到的困惑和經(jīng)驗(yàn)，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高做好準(zhǔn)備，既開(kāi)拓了我的教學(xué)視野，又領(lǐng)引了我教學(xué)生活的明燈，它將不斷地改變我的教學(xué)理念。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，能與各位交流真是太好了，使我們的教學(xué)方法多姿多彩，我提高，我進(jìn)步，我快樂(lè)！我們作為小學(xué)語(yǔ)文教師，只有不斷地提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)，才能更好地走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的生活，真正成為學(xué)生的良師益友，才能更好地組織我們的教育教學(xué)，讓學(xué)生全面得以提高。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦勞累的，但自己有了收獲，心情卻是愉快的，當(dāng)我們提交作業(yè)不對(duì)時(shí)，有輔導(dǎo)老師何義群的精心指導(dǎo)，一次，兩次??全班這么多學(xué)生，而他卻是那樣的兢兢業(yè)業(yè)工作著，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，我能分到091班D組，能成為何義群老師的學(xué)生而無(wú)比高興、自豪。我要努力爭(zhēng)取順利通過(guò)這次“國(guó)培”。才能對(duì)得起何老師的付出！通過(guò)這次“國(guó)培”學(xué)習(xí)，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到：只有不斷地為自己充電，自己才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的模式。大家都知道，要給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，而現(xiàn)在的一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需要，我們只有邊學(xué)、邊思，勇于探索，才會(huì)有所獲，感謝“國(guó)培”、感謝老師的指導(dǎo)、感謝??
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