參加國培學習的感言-資料下載頁
2025-10-31 17:13本頁面
【正文】 目標，而常常忽略了眼前的事情。犧牲眼前的幸福，為的是追求未來的目標，大部分人是屬于這種為“忙碌奔波型”的人?！懊β当疾ㄐ汀钡娜?，錯誤地認為成功就是幸福其實它只是“幸福的假象”，堅信目標實現后的放松和解脫，就是幸福。因此，他們不停地從一個目標奔向另一個目標。（2）尋找真正能讓自己快樂而有意義的目標，才是獲得幸福的關鍵。（3）“其實每個人都在完全的幸福和完全的不幸之間的中間地帶，沒有完全的‘幸?！汀恍摇?。幸福應該是一個不斷的、更幸福的過程。同時她又告訴了我們快樂的十七種方法。這些教育智慧和快樂方法真的對教師的幫助很大。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著眼于未來，采取科學的方法應對隨時出現的新問題，努力使自己適應新時代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學習——反思——研究——實踐”相結合的專業(yè)發(fā)展之路?？傊?，在課改的浪潮中，如果一個教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長起來，成為學生心目中的最受歡迎的好老師！這些就是我對于國培計劃和課程學習后的一些感悟和反思。第五篇：參加國培學習有感很榮幸又能參加“國培”學習，在這兩個月的時間里，我的收獲頗多，在學習的平臺上能聽到國家級的各位專家的精彩講座，豐富的課堂案例分析，名師的課堂。和一起在教學一線的同仁交流，積極探討教學遇到的困惑和經驗，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高做好準備，既開拓了我的教學視野，又領引了我教學生活的明燈，它將不斷地改變我的教學理念。在學習過程中，能與各位交流真是太好了，使我們的教學方法多姿多彩，我提高，我進步，我快樂！我們作為小學語文教師，只有不斷地提高自己的教學業(yè)務水平和自身的素質，才能更好地走進課堂，走進學生的生活，真正成為學生的良師益友，才能更好地組織我們的教育教學，讓學生全面得以提高。當然，學習的過程是辛苦勞累的，但自己有了收獲，心情卻是愉快的，當我們提交作業(yè)不對時，有輔導老師何義群的精心指導，一次，兩次??全班這么多學生，而他卻是那樣的兢兢業(yè)業(yè)工作著，默默無聞的奉獻著，我能分到091班D組，能成為何義群老師的學生而無比高興、自豪。我要努力爭取順利通過這次“國培”。才能對得起何老師的付出！通過這次“國培”學習，讓我清楚地認識到：只有不斷地為自己充電，自己才能適應現代教育的模式。大家都知道，要給學生一碗水你必須有一桶水，而現在的一桶水遠遠不能滿足學生的需要，我們只有邊學、邊思，勇于探索，才會有所獲，感謝“國培”、感謝老師的指導、感謝??
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