廣州版英語六上unit11who’scalling一-資料下載頁
2024-12-09 07:41本頁面
【導讀】1．鞏固學習并運用在每個單元的“四會”詞匯。1．能表演打電話的情景。2．能用所學的各種時態(tài)進行電話交流。3．能用所學的知識，根據(jù)情景自編電話交談內(nèi)容。1．培養(yǎng)學生主動、積極、熱情的交往意識。2．培養(yǎng)學生勇于克服困難、樂于合作的品格?；钣谜Z言和發(fā)展語言。以小組為單位展開說話比賽、對話比賽。全班圍坐成一個圈或兩個圈，由于是活動課，應該讓“活”和“動”的氣氛貫穿整課。情、充滿競爭意識參與活動。歌曲HappyTalk和小詩Rhyme從每課時開始就已。聽多了自然就能上口了。第三項的游戲也是為了讓學生回顧說出單個句子，為后。明睡在病床，一個醫(yī)生正和他的媽媽談話。，一位老師在指導雪莉畫畫。要是鼓勵學生開口。做適當?shù)募m正或讓其余學生做點評。4．兩人小組合作筆頭編對話——抽檢一位學生的作范文。1．《英語活動手冊》P50,,2,P51,任務型教學有利于學生在真實或模擬真實的環(huán)境中體驗語言和運用語言。
【正文】 eeing/fishing/swimming S6: To tell a story. S7: To be late for school. S8: To the restaurant. … 這個時候，學生的語言水平，敢說的欲望已顯示出最大限度的發(fā)揮，別看這只是一個小小的話題，其語言的空間是非常大的，老師應順勢引導學生作進一步的提高：把口頭表達變成筆頭的表達。 4．兩人小組合作筆頭編對話 ——抽檢一位學生的作范文。 Model: Yesterday May didn’t feel well. She couldn’t go to school. Instead she has to go to see the doctor. So her mother called May s head teacher Miss White… （五）布置作業(yè) 1．《英語活動手冊》 P50, ,2, P51, 2． 自選筆頭編電話對話 并填寫信息，書本 P55 Project Ex2。 六、教學反思 任務 型 教學有利于學生在真實或模擬真實的環(huán)境中體驗語言和運用語言。
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