【正文】 )、()同步發(fā)展。1會議提出：提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展，普及()階段教育，逐步分類推進(jìn)()教育免除學(xué)雜費。1促進(jìn)人口均衡發(fā)展，堅持計劃生育的基本國策，完善人口發(fā)展戰(zhàn)略，全面實施一對夫婦可生育()孩子政策。加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局，推進(jìn)()建設(shè)，為全球生態(tài)安全作出新貢獻(xiàn)。2用人單位與勞動者協(xié)商一致，可以訂立（）勞動合同。2勞動者在該用人單位連續(xù)工作滿（）年的，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動合同。2（）是企事業(yè)單位實行民主管理的基本形式，是職工行使民主管理權(quán)力的機構(gòu)。2（）的主要載體是職工代表大會。2企業(yè)民主管理是指（）和（）依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，通過（）和（）與企業(yè)相適應(yīng)的其他形式實施民主管理的制度。二、簡答題：中國共產(chǎn)黨提出的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)分別是什么?結(jié)合自己的工作崗位，談?wù)勛约喝绾螢楣尽盃嶢級”發(fā)揮作用？《工會法》及十八屆六中全會精神知識競賽答案為普及《工會法》及相關(guān)知識，增強職工的維權(quán)意識，同時宣傳十八屆六中全會精神，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的勞動關(guān)系，推進(jìn)和諧企業(yè)、和諧社會建設(shè)，決定在公司全體員工中進(jìn)行《工 會法》及十八屆六中全會精神知識競賽。一、填空題中國共產(chǎn)黨 橋梁和紐帶維護(hù)職工合法權(quán)益促進(jìn)企事業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益 民主管理和民主監(jiān)督自愿無記名投票方式女職工委員會二十五人 由兩個以上單位的會員聯(lián)合建立工會基層委員會。職工代表大會 全體職工 方案 意見勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利無記名投票方式差額選舉 124 271十三120201創(chuàng)新 綠色 共享 12020 20101互聯(lián)網(wǎng)+1新型工業(yè)化 信息化 城鎮(zhèn)化 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化1高中 中等職業(yè)1兩個美麗中國2無固定期限2十2職代會2廠務(wù)公開2企業(yè) 職工 職工代表大會 廠務(wù)公開二、簡答題：中國共產(chǎn)黨確定的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)分別是什么? 答：（1）第一個一百年，到中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實現(xiàn)；（2）第二個一百年，到中華人民共和國成立一百年時建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)（或中華民族偉大復(fù)興的夢想）一定能實現(xiàn)。第五篇：十八屆六中全會精神學(xué)習(xí)心得十八屆六中全會精神學(xué)習(xí)心得晉城三小李麗十八屆六中全會閉幕以來展開了一系列的學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神的活動。通過學(xué)習(xí)十八屆六中全會精神，作為一名教師，我深深感覺到從嚴(yán)治黨和教育之間的關(guān)聯(lián)如此重要。學(xué)習(xí)貫徹四中全會精神，從從嚴(yán)治黨到依法治教，必須加強法治教育。加強法制教育，全社會有責(zé)，但教育具有最直接、最集中，最系統(tǒng)、最有效的作用，在加強法治教育中扮演著無可比擬的重要角色。一方面是對教育工作者和學(xué)習(xí)者的法治教育，培養(yǎng)現(xiàn)代法治人才。教育工作者必須率先垂范，以身作則，做從嚴(yán)治黨、依法治教的表率，這樣才能肩負(fù)起培養(yǎng)合格法治人才的重任。堅持立德樹人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。另一方面是對全體人民的法治教育，提高全體人民的法治素質(zhì)。在這一方面，教育同樣肩負(fù)重要職責(zé)。全體人民法治素質(zhì)的提高，既能為建設(shè)法治國家奠定基礎(chǔ)，更能為建設(shè)法治教育創(chuàng)造環(huán)境條件?！稗k好中國的事情，關(guān)鍵在黨?！绷?xí)總書記在多次講話中強調(diào)了這句話，也充分顯示了黨在今天中國經(jīng)濟發(fā)展中的突出作用。黨的十八屆三中全會上通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》用了一個篇幅強調(diào)了進(jìn)一步強化權(quán)力運行制約和監(jiān)督體系，著力規(guī)范黨的權(quán)力行使，從源頭上防治腐敗，黨要管黨，從嚴(yán)治黨，真正保證人民賦予的權(quán)力為民謀事。教育工作者必須率先垂范，以身作則，做從嚴(yán)治黨、依法治教的表率，這樣才能肩負(fù)起培養(yǎng)合格法治人才的重任。堅持立德樹人、德育為先導(dǎo)向，創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機制和模式，培養(yǎng)造就熟悉和堅持中國特色社會主義法治體系的法治人才及后備力量。進(jìn)行法治教育，要從培養(yǎng)法治意識開始。法治意識是對法律法規(guī)和法治制度等的理性認(rèn)識和把握，是自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的行為動力。培養(yǎng)法治意識，一方面靠學(xué)習(xí)，一方面靠行動鍛煉，做到知行結(jié)合。為此，學(xué)校教育要與社會法治機構(gòu)協(xié)同合作，共同做好法治教育與宣傳。進(jìn)行法治教育，要把培養(yǎng)法治思維作為重點。法治思維是一種運用法治深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的思維方式和能力。如果說法治意識使人有觀念、有動機，自覺想到用法治來解決和處理問題的話，那么法治思維使人有方法、有能力做到用法治解決和處理問題。讓法治成為人民的信仰、國家的信仰，是法治教育的核心。要實現(xiàn)從法治意識到法治思維、再到法治信仰的法治教育目標(biāo)，全面提高全體人民的法治素質(zhì)，必須把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程，在職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育中納入法治教育的內(nèi)容，構(gòu)建完善的中國特色社會主義法學(xué)理論體系、學(xué)科體系、課程體系，形成以學(xué)校教育為主體，社會教育、家庭教育和社會法治機構(gòu)共同參與的全面的法治教育體系。通過學(xué)習(xí)，我看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育工作提到了更高一個高度，讓我把教育工作做好的信心百倍增加。全會使我進(jìn)一步明確了黨在新時期的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)，明確了黨的政策方針和具體措施，使我們更加堅定了改革開放和中國特色社會主義道路的信念，使我們更加強化了跟著黨實現(xiàn)中國夢的信心和決心，使我們更加明確了自己的工作方向和工作任務(wù)。我將緊密團結(jié)在以習(xí)遇意識、責(zé)任意識，以飽滿的熱情將學(xué)習(xí)精神落實到每一節(jié)課、每一次教研活動和每一次主題教育中來，提高教育教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)于地方百姓。