教科版初中物理八上45科學(xué)探究：凸透鏡成像4-資料下載頁(yè)
2024-12-09 07:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。能在探究活動(dòng)中，初步獲得提出問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和生活中的物理道理。初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是探究凸透鏡成像的規(guī)律，這也是教學(xué)的難點(diǎn)。各樣的透鏡：有的中間厚邊緣薄，有的中間薄邊緣厚，并畫(huà)出板圖如課本圖3．1－1所示。課本圖3．1－2簡(jiǎn)單介紹一下透鏡的主光軸和光心?？勺寣W(xué)生分組做，最好人人。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以在陽(yáng)光下做，也可用平行光源。用凹透鏡代替凸透鏡實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明凹透鏡不能使平行光線會(huì)聚，對(duì)光有發(fā)散作用。③凸透鏡表面的凸起程度決定了它的焦距的長(zhǎng)短：表面越凸，焦距越短。
【正文】 兩次折射 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] ②焦距的長(zhǎng)短反映了凸透鏡會(huì)聚作用的強(qiáng)弱，焦距短的會(huì)聚作用強(qiáng)（光線通過(guò)后偏折 ③凸透鏡表面的凸起程度決定了 它的焦距的長(zhǎng)短： 表面越凸，焦距越短。每個(gè)凸透鏡 (三 )課堂小結(jié) ,作業(yè) . 拿兩塊透鏡讓學(xué)生測(cè)出焦距。這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)在“想想做做”的欄目中做過(guò)了，這里 2 把小燈泡放在凸透鏡的焦點(diǎn)上，小燈泡發(fā)出的光通過(guò)凸 透鏡后就可以變成平行光。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ]
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1