做時(shí)間的主人班隊(duì)課教案-資料下載頁
2025-10-31 14:34本頁面
【正文】 主人，還是時(shí)間的奴隸呢？（學(xué)生回答）——今天我們要學(xué)的就是《做時(shí)間的主人》三、授課內(nèi)容我們是自己時(shí)間的主人，但是如何做好時(shí)間的主人呢？方法有哪些呢？下面就請同學(xué)們和老師一起去探索一下有效把握時(shí)間的方法好不好？探索一：一只蜜蜂一分鐘能拍打翅膀3600多次，一個(gè)鉛筆生產(chǎn)線一分鐘能生產(chǎn)1600支鉛筆。談一談，假如你有一分鐘你能干些什么呢？（小組討論1分鐘，共計(jì)6分鐘）一分鐘我們能干很多事情，作為學(xué)生我們一個(gè)星期有五天時(shí)間來學(xué)校上課，每天7節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，一天上課的時(shí)間就是315分鐘，可是你們中間有哪位同學(xué)是從上課玲打的那一刻開始就認(rèn)真投入學(xué)習(xí)了呢？（學(xué)生回答）據(jù)我觀察啊，有些同學(xué)還在找書，有些同學(xué)還在繼續(xù)和朋友交流〃〃〃〃〃可是在你們還在做這些事情的同時(shí)老師一如既往的還在教學(xué)，那么你們是不是就沒學(xué)到老師剛剛所講的呢？所以，要想學(xué)好、學(xué)到更多的知識就應(yīng)該這么樣呢？珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)用“分”計(jì)時(shí)。探索二：請同學(xué)們打開書本28頁，假如吃完晚飯后，從7點(diǎn)到9點(diǎn)半之間有十件事情要做，你會(huì)如何排序？你覺得最重要的事情有哪些，哪些事情是可以忽略的，為什么？（小組討論2分鐘，共計(jì)8分鐘）在有限的時(shí)間內(nèi)我們不可能做完預(yù)先規(guī)定的每一件事情對不對？所以，一般情況下我們該怎么辦呢？（學(xué)生回答）先做最重要、最緊急的，其次是做重要不緊急的，再者是做緊急不重要的，最后就是做不重要，不緊急的，我們把這種方法稱之為區(qū)分輕重緩急同學(xué)們知道五官是指哪五官嗎？現(xiàn)在你們用到了哪些器官呢？很好，正在聽課的我們用到了耳朵、眼睛、嘴巴對不對？當(dāng)然還有大腦的思考。從這可以看出，在同一時(shí)間段內(nèi)我們是可以同時(shí)運(yùn)用不同的器官做事情的。下面請同學(xué)們完成碳探索三的內(nèi)容探索三：下面呢就請同學(xué)們大膽的說一說：在看電視的同時(shí)你還能做什么事？在聽歌曲的同時(shí)你還能做什么事？在坐公交車的同時(shí)你還能做什么事？（小組討論1分鐘，共計(jì)9分鐘）大家都說的很好，從同學(xué)們的回答中我們可以總結(jié)出這樣一條方法：在同一時(shí)間段內(nèi)我們是可以同時(shí)運(yùn)用不同的器官做事情的。有誰能用語文中的一個(gè)成語表示的？——“一心二用”，那么我一邊上課，一邊玩手機(jī)可以嗎？所以，這里的“一心二用”則是指利用做一件事情的空閑時(shí)間去做另外一件或幾件事情，但這些事情都必須是有意義的?！岸辈⒉皇侵竷杉?，包含“多”的意思，所以這種方法叫做“一心二用”或者“一心多用”曾經(jīng)有位哲人說過：“時(shí)間會(huì)飛翔，而我們就是駕駛員?！辈贿^，時(shí)間卻并不能被每個(gè)人輕易的控制在手中，因?yàn)闀r(shí)間竊賊潛伏在我們身邊，它總是趁我們不留意的時(shí)候，悄悄的偷走了我們寶貴的時(shí)間。探索四：下面是中學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的十種不良表現(xiàn)，思考：你與上述幾種情況類似，將如何改正？（小組討論1分鐘，共計(jì)6分鐘）胡思亂想坐立不安亂寫亂畫東尋西找勤去廚廁抓耳撓腮讀寫書信游戲、電視吸引閉目打盹別人干擾每個(gè)人或多或少都有浪費(fèi)時(shí)間的不良行為，就因?yàn)檫@樣，讓時(shí)間竊賊抓住了機(jī)會(huì)，所以，為了能讓自己擁有更多的時(shí)間去做有意義的事情就應(yīng)該這么樣呢（學(xué)生回答）對，應(yīng)該抓住時(shí)間竊賊。探索五：老師將現(xiàn)場做一下調(diào)查，同學(xué)們上學(xué)有遲過到嗎？有被朋友放過鴿子嗎？有放過朋友的鴿子嗎？有的話，后來怎么樣了呢？（5分鐘）遲到，老師會(huì)懲罰；放別人鴿子，會(huì)惹朋友生氣，自己也會(huì)覺得不好意思〃〃〃〃〃；被人放鴿子，自己心里會(huì)不高興，也會(huì)抱怨別人對不對〃，更嚴(yán)重的是不是就會(huì)影響到雙方的感情呢？〃〃〃〃〃所以，我們要學(xué)會(huì)守時(shí)，守時(shí)，是對別人尊重，是對自己負(fù)責(zé)，它是一種美德，所以，我們要養(yǎng)成守時(shí)好習(xí)慣。四、反饋檢測（2分鐘）下列哪一項(xiàng)是正確使用“一心二用”的方法來節(jié)約時(shí)間的（），一邊玩手機(jī)，一邊和父母聊天，一邊想與課程無關(guān)的事情，一邊打游戲你覺得下列哪一項(xiàng)是正確的（），沒有關(guān)系，但現(xiàn)在不想去，所以干脆就不去了 ，一定要好好聽課，看著就頭疼，不做了五、反思總結(jié)（2分鐘）時(shí)間是我們?nèi)松畛跻彩亲钪匾呢?cái)富，所以我們要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。而在日常生活與學(xué)習(xí)中，因?yàn)槲覀兊囊恍┎涣剂?xí)慣、不會(huì)合理利用時(shí)間，導(dǎo)致時(shí)間一去不復(fù)返，因?yàn)槲覀兊牟皇貢r(shí)，導(dǎo)致自己會(huì)失去很多珍貴的東西。那么為了能做更多有意義的事情，學(xué)到更多的知識，為了讓身邊的人都快樂，我們就必須學(xué)會(huì)用“分”計(jì)時(shí)、區(qū)分輕重緩急、“一心二用”、抓住時(shí)間竊賊以及養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣六、板書設(shè)計(jì)合理有效運(yùn)用時(shí)間的方法：，用分計(jì)時(shí)“竊賊”
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