freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

六年級(jí)小學(xué)語文教師隨筆及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2024-11-09 14:32本頁面
  

【正文】 音樂渲染課堂氣氛。音樂能發(fā)展人的思維,給學(xué)生最大限度的聯(lián)想空間,并且給人無限的美感,讓人盡情想象,思索。在語文課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥砑有┮魳吩?,或配樂朗誦,或讓學(xué)生唱一些與課文有關(guān)的歌曲,就不僅僅能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性。如:在教學(xué)《鋤禾》這一課中,我教學(xué)生改讀為唱,就取得了很好的效果。二、安排繪畫加深直觀認(rèn)識(shí)。語言文字是一種抽象的符號(hào)形式,美術(shù)卻是直觀的藝術(shù)形式,并且美術(shù)在啟發(fā)學(xué)生的形象思維本事和抽象概括本事等方面有其獨(dú)到的效果。在語文課堂教學(xué)中合理地安排學(xué)生進(jìn)行繪畫,不僅僅能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取性,并且能更深地理解課文的資料。例如:在教學(xué)《云房子》這一課中,我讓學(xué)生根據(jù)自我的印象畫出心中的“云房子”,加深了學(xué)生對(duì)“云”的直觀認(rèn)識(shí)和這一課的理解。三、即興表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)是師生雙方的交流,但學(xué)生是教學(xué)的主體,教學(xué)效果的好壞,關(guān)鍵看學(xué)生掌握了多少知識(shí)。孩子有一種先天的表演欲望,我們?cè)诮虒W(xué)中如果能利用這一點(diǎn)做文章,有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果。如:在教學(xué)《秋姑娘的信》這一課中,我讓孩子分主角進(jìn)行了表演,起到事半功倍的效果。可見,課堂的資料如果換一種生動(dòng)可見的形式,將會(huì)更地深刻留在學(xué)生腦海。教育呼吁創(chuàng)新,打破傳統(tǒng)的語文課堂教學(xué)模式是大勢(shì)所趨,不可阻擋。加強(qiáng)語文與音樂、美術(shù)等學(xué)科的聯(lián)系,把讀與唱、畫、演等有有機(jī)結(jié)合,讓語文課堂“動(dòng)”起來,是一個(gè)重要的趨勢(shì)。不僅僅能夠提高學(xué)生的語文素養(yǎng),并且能夠培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,有助于提高學(xué)生的全面素質(zhì)。小學(xué)六年級(jí)語文教師隨筆9一、圈點(diǎn)讀書法從事語文教學(xué)來,我讓屆屆學(xué)生養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不翻書”的讀書習(xí)慣,同時(shí),也把自稱為“圈點(diǎn)讀書法”的學(xué)習(xí)方法滲透于其中。不僅使學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,而且為學(xué)生預(yù)習(xí)課文(課題)找難點(diǎn),閱讀分析找重點(diǎn),復(fù)習(xí)歸納找考點(diǎn)方面理清了思路,取得了實(shí)效。所謂“圈點(diǎn)讀書法”,就是在讀書的過程中用一些特殊的符號(hào)在書中做標(biāo)記,以便在學(xué)習(xí)的過程中抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)。其就是“遇到生字畫圓圈‘○’;碰到生詞加四邊‘□’;優(yōu)美詞句波浪線‘﹋’;疑難問題一根線‘—?’;重點(diǎn)詞句加大山‘△’”,還有其他可自編。把這種方法運(yùn)用到預(yù)習(xí)、閱讀、復(fù)習(xí)當(dāng)中:(一)初讀課文時(shí),學(xué)生可借讀讀書工具書掃清字、詞障礙,可謂是一舉三得;其一鍛煉了學(xué)生查閱字、詞典的能力,提高了學(xué)習(xí)效率;其(二)學(xué)生通過查字、詞典弄會(huì)、弄懂了字、詞含義,擴(kuò)大了知識(shí)面;其三,為今后復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)字、詞做好標(biāo)記。(三)再讀課文,初步了解課文內(nèi)容,理清順序,摘抄優(yōu)美詞句,積累知識(shí);并劃出難理解的句、段意義,為在課堂聽講抓住重點(diǎn),解決難點(diǎn)起到了航標(biāo)作用;(四)對(duì)復(fù)習(xí)個(gè)鞏固舊知識(shí)起到了提醒、重復(fù)記憶的作用。學(xué)生在以往的過程中,翻開書來,一看見圖標(biāo),必須要掌握的知識(shí)的重難點(diǎn)就躍然書中,減少了復(fù)習(xí)當(dāng)中的盲目性。二、讀書筆記法俗話說的好:好記性不如爛筆頭。我讓學(xué)生充分利用教材的空白處,把一些字、詞、句的讀音及所表達(dá)的意義記上去,空白不夠就采用卡片式記好了粘貼上去。把這種標(biāo)記知識(shí)的方法稱為“讀書筆記法”。多年來的實(shí)踐證明這種識(shí)記知識(shí)的優(yōu)越性凸顯在一下方面:第一,的益處是只要課本丟不了,寫在“筆記”上的知識(shí)一輩子丟不了。第二,省去了重復(fù)作業(yè),節(jié)省了時(shí)間。尤其在學(xué)習(xí)多音多義字,近義詞等知識(shí)方面,一目了然。第三,使學(xué)生學(xué)會(huì)了積累知識(shí)的方法,日積月累,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣便形成了,從而掌握了自學(xué)的規(guī)律,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、過“電影”法。所謂過“電影”法,就是讓學(xué)生在課余時(shí)間或入睡前,將今天所學(xué)各科知識(shí)進(jìn)行回憶、記憶、復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)記憶不清,要點(diǎn)模糊的知識(shí),立即翻書看看,對(duì)半懂不懂或直接搞不清楚的知識(shí),第二天找老師立即解決。這樣便可起到舉一反三的作用。四、歸納法把具有代表性的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行整理,尋其規(guī)律,找其共同、異同點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,提高學(xué)習(xí)效率。在語文可的學(xué)習(xí)欣賞及作業(yè)、考試中往往會(huì)出現(xiàn)這樣的題,例如:他跑出來了。他飛也似的跑出來了。問題一,這兩個(gè)句子有啥不同?問題二,去掉或加上加點(diǎn)的詞句子有啥變化?這類型的題學(xué)生很難掌握、考試時(shí)更難以答準(zhǔn)確。那么,研究其句,有規(guī)可循。這類題目的規(guī)律之一:加上這些詞使句子變得更完整,意思表達(dá)得生動(dòng)、形象、鮮明、深刻、準(zhǔn)確;卻掉這些詞語句子變得平淡,也就不存在生動(dòng)、形象等效果了。幾個(gè)“飛也似的”不僅生動(dòng)形象地寫出來跑的速度,而且深刻、準(zhǔn)確地刻畫出了此時(shí)此刻人物急切的內(nèi)心世界。學(xué)生只要了解掌握了這類詞句的規(guī)律性,在不同的語言環(huán)境中分析其意,選擇其詞,這類問題就可迎刃而解了。小學(xué)六年級(jí)語文教師隨筆10時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在班主任這個(gè)崗位上工作了十幾年了?;仡欉@么多年的工作,想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說,班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛,這種愛沒有血緣和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一股巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛就是關(guān)懷。師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝??!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在地位和人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。愛就是責(zé)任。愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。小學(xué)六年級(jí)語文教師隨筆11生活中我們常有樣的經(jīng)驗(yàn):心情好,天空特別亮,接觸的人也特別美。但心情不好,同樣的天空,同樣的人,看上去的感覺完全不一樣,所謂“境由心生……開學(xué)這一段時(shí)間,一種不良情緒始終纏繞著我,在辦公室、教室、回到家里也是一樣,就連我的母親也能從我的神情和狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)我整日悶悶不樂。說實(shí)話,自己也能認(rèn)識(shí)到這種不良情緒的危害,心境不佳,辦事效率就不會(huì)高。心情不佳,課堂上見到學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象,就火冒三丈,亂發(fā)脾氣,有時(shí)也影響到家庭和睦。心境不佳,工們緊張時(shí)會(huì)牢騷滿腹。教師工作具有很強(qiáng)的周期性和重復(fù)性,自己現(xiàn)在的狀態(tài)好像是產(chǎn)生了職業(yè)倦怠:一味的心力交瘁,一味的煩惱苦悶。在這種狀態(tài)下工作,當(dāng)教師還有什么幸??裳?教師又怎能身心健康?常言說得好,改變不了環(huán)境,你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。改變不了別人,你可以改變自己。同一件事,不同的人會(huì)有不同的看法,不同的看法會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn),你是幸福的感覺還是痛苦的感覺,全在于你對(duì)這件事的看法。辯證唯物主義告訴人們,事物都是相對(duì)而言的,所以苦和樂也是相對(duì)的,都是對(duì)生活的一種感受。古人說:“比上不足,比下有余。將勞役者比,則悠閑者自樂。將疾病者比,則健康者自樂。將禍患者比,則平安者自樂。”就連魯迅筆下的阿q也會(huì)精神勝利法,何況我們呢?所以,當(dāng)我們看到世間不如意事的時(shí)候,何嘗不也自我安慰一下呢?鄭板橋老先生就說過:“難得糊涂”。人有時(shí)該糊涂時(shí)就裝糊涂,有些事情不必過于敏感,要有廣闊的胸襟和灑脫的人生態(tài)度,待人處事豁達(dá)大度一些,不要鉆牛角尖。要學(xué)會(huì)心平氣和地、寬容地、留有余地地、全面客觀地理智地看問題,從繁忙的鎖碎的日常工作中去尋找快樂,發(fā)現(xiàn)快樂,體驗(yàn)愉快的情緒,營(yíng)造良好的心理狀態(tài),也只有這樣才能戰(zhàn)勝種種困難,才能像霍懋征教師那樣,在工作中得到快樂,而不是煩惱和苦悶了。
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1