【正文】 教必先強(qiáng)師，一支充滿活力的教師隊伍是教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在教育工作管理中應(yīng)當(dāng)要求廣大教師樹立良好的職業(yè)道德，勤奮學(xué)習(xí)，教、學(xué)、研相結(jié)合，不做‘教書匠’，爭當(dāng)‘專家型’的老師，不斷提升業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，引領(lǐng)時代風(fēng)潮。三、優(yōu)化教師考核辦法，增強(qiáng)教師‘幸福感’。我們知道，做好教師績效考核工作是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。科學(xué)有效地實(shí)施教師考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵約束機(jī)制、努力構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導(dǎo)向作用。請看一個案例，我校m老師今年已55歲了，最近他的情緒糟糕透啦，他認(rèn)為自己捧著一顆心從事教育事業(yè)，對待工作一向認(rèn)真，對學(xué)生嚴(yán)格要求、無微不至，可連續(xù)幾年由于種種原因他晉升小學(xué)高級教師職稱的希望一再破滅，看到比自己年輕的教師都順利晉升職稱，心里更不是滋味，如果上級考評政策不變，他估計到自己退休也是不能晉升高級職稱了。且看，沒有晉升的老師在奮力拼搏，而那些光榮晉職的卻優(yōu)哉游哉，不思進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，有的同志甚至連鐘也懶得撞了。有的教師之所以產(chǎn)生不滿情緒是自認(rèn)為自己超負(fù)荷的工作沒有得到實(shí)質(zhì)性的回報，這樣一來教師就會很容易對自己原有‘無私奉獻(xiàn)、做春蠶、當(dāng)紅燭、為人梯’的人生觀、價值觀產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為初為人師的想法太天真了：‘牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的！這是不現(xiàn)實(shí)的！假如我要當(dāng)上教育局長，一定健全教師考核制度，在教師晉職、晉檔、工資待遇考核中，打破‘論資排輩’、‘年齡限制’的做法，不拘一格，能者‘晉’，庸者下，按照德、能、勤、績綜合考評，讓教師‘跳一跳摸得著’，制定出既對教師沒有太大壓力，而又能達(dá)到準(zhǔn)確考核教師的工作、激發(fā)教師工作熱情的制度，理解身為教師的難處，提高教師的幸福感。要知道，教育部門的理解和關(guān)心對教師的心理健康是一劑良藥，能保障教師隊伍的身心健康發(fā)展。四、加快農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。教育創(chuàng)強(qiáng)的一個重要取向是均衡發(fā)展，均衡發(fā)展的前提在于布局調(diào)整，布局調(diào)整的目的是整合優(yōu)化資源，提升資源的有效價值，只有合理調(diào)整學(xué)校布局，才能保證城鄉(xiāng)教育的起點(diǎn)公平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、均衡化發(fā)展。我鄉(xiāng)有一所學(xué)校，位置偏僻，11位教師大多是‘民轉(zhuǎn)公’，他們當(dāng)中最年輕的已經(jīng)52歲了，如果再過幾年，這個學(xué)校還不進(jìn)老師，是不是要關(guān)門了？我感覺全縣像這樣的學(xué)校不在少數(shù)。所以，假如我當(dāng)教育局長，要盡力加快農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整，合理規(guī)劃，重點(diǎn)扶持，分層推進(jìn)，整體提高，進(jìn)一步整合、優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)教育資源,從根本上解決農(nóng)村義務(wù)教育存在的學(xué)校布點(diǎn)分散、辦學(xué)規(guī)模小、教學(xué)設(shè)施不足和辦學(xué)效益不高等問題,全面提高農(nóng)村義務(wù)教育整體水平, 鼓勵教師校際交流，創(chuàng)建教師交流，開展城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校結(jié)對幫扶和送教下鄉(xiāng)活動，合理調(diào)配師資力量,推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,讓城鄉(xiāng)學(xué)生均等地享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展?！白魇家埠?，將畢也鉅”。假如我當(dāng)教育局長，一定帶領(lǐng)全縣教師要不斷地前進(jìn)，道路是曲折的，前途必然是光明的?？墒牵乙粺o官相，二無官運(yùn)，此生與‘當(dāng)局長’無緣了，撰寫此文拋磚引玉，聊以慰藉，豈不得到滿足？第四篇：假如我是爸爸假如我是爸爸我們早晚都會長大，我也會變成爸爸，假如我是爸爸，孩子，我想對你說———孩子，我會是你的最知心的朋友。我會和你一起打乒乓球，一起去游泳，和你一起歡笑。我會和你一起看電視，討論電視劇的內(nèi)容，當(dāng)有你要看的電視節(jié)目時，我就會很大度的把遙控器交給你。我會和你一起學(xué)習(xí)，破解難題，讓你學(xué)習(xí)的成績有所提高。我會和你一起討論自己的見聞和有趣的事情……孩子，爸爸和你一直都是好朋友。孩子，我不會要求你門門功課優(yōu)秀，只要你盡力了，我不會非要你考滿分不可。每個人的能力都是不一樣的，不是說一定要考得很好，你可以為自己制定一個目標(biāo)，每次都盡量進(jìn)步。孩子，用你自己的力量，努力學(xué)習(xí)，只要比上次有進(jìn)步，就是好的現(xiàn)象。我們只有不斷超越自我，才能更上一層樓。孩子，你不會的事情我都會幫助你，指導(dǎo)你。如果你的衣物臟了，爸爸就好幫助你洗。你的鞋帶松了，爸爸就會馬上過來給你系好……孩子，如果你有困難，有不懂的事情，就來找爸爸，爸爸一定會幫助你的。孩子，上次爸爸答應(yīng)了星期天陪你去游樂園因為工作原因又失約了，對不起，孩子，請原諒爸爸，下周爸爸就帶你去游樂園，好好的玩一次，再也不會失信于你了。孩子，爸爸不會把自己沒有實(shí)現(xiàn)的心愿完全寄托在你身上，不會要求你一定考上名牌大學(xué)，只要你努力去學(xué)習(xí)，盡力就行了。爸爸知道你也渴望有自己的時間，做自己喜歡的事情。爸爸不會給你太多的壓力，犧牲你的自由來換取高分。但你自己學(xué)習(xí)也要努力，不能因為爸爸只布置了很少的功課而在學(xué)習(xí)上三心二意，記住，只要是自己盡力就好。最后，爸爸想對你說，希望你能按照自己的標(biāo)準(zhǔn)快樂，希望你聽從你的內(nèi)心去選擇快樂，希望你堅持你認(rèn)為正確的道路找到快樂，愿你在成長中學(xué)習(xí)，愿你慢慢明白做自己的重要，愿你有很多失敗，很多不順，很多不如意，卻依然可以微笑和灑脫。第五篇：假如我是爸爸假如我是爸爸假如我變成爸爸，有一個可愛的孩子。孩子我不要求你天天考100分，只要你你能考多少就考多少。我也不會打你，但你要改正，不能是同樣的錯誤。如果你喜歡什么，我就給你買什么。孩子，我不能天天為你穿衣服、拿衣服、疊被子、收拾書包。“爸爸我想畫畫”孩子說。我說：“為什么 ？孩子說：“求你了！”我說：“好吧！”說完我會和孩子去專賣店買畫畫工具。買好了，我會問：“開心嗎？”孩子說：“開心！”這時孩子心里會美美滋滋的。我真希望有個像我說的一樣的爸爸！