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正文內(nèi)容

作文稿子-資料下載頁

2024-11-09 14:24本頁面
  

【正文】 本次論文寫作共分成六個(gè)部分,從系統(tǒng)上深入探討了小學(xué)語文課堂中的人文文化。在論文的第一部分,從總體上闡述了人文文化在語文課堂中的地位,他是人類精神的家園,洋溢著生命的動(dòng)感,承載著智慧的傳遞,內(nèi)化學(xué)生的心靈,成為教師學(xué)生精神交流的樂園。緊接著,在第二部分,我認(rèn)真查閱了各種參考文獻(xiàn),結(jié)合前輩的經(jīng)驗(yàn),從根本上論述了人文文化的定義。語文課堂的人文文化是指在語文課堂教學(xué)中,教師要以人為本,充分關(guān)注學(xué)生的自然發(fā)展和健康成長,運(yùn)用優(yōu)秀的作品來促進(jìn)學(xué)生的人格、情感、價(jià)值觀等方面的發(fā)展,體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性與人文性的統(tǒng)一。那么,語文課堂的人文文化有哪些功能呢?在第三部分,我從語文課堂的實(shí)際出發(fā),從語文溝通心靈、語文改善生活、服務(wù)社會(huì)以及語文交流人生四個(gè)方面闡述了人文文化在小學(xué)語文課堂中的作用。隨后,在第四、五部分結(jié)合語文課堂的案例,詳細(xì)的論述了語文課堂中,“人文文化”與“語文生活化”、“語文教學(xué)中情感與生活”的關(guān)系兩方面分析了語文課堂人文文化的運(yùn)用和地位,創(chuàng)設(shè)情境、留點(diǎn)空白、展開想象,從語文課堂中感悟情感,從情感中體會(huì)生活,只有把兩者結(jié)合起來,才能充分發(fā)揮人文文化的作用。最后,通覽整篇全文,從文化的本身、運(yùn)用語言的能力、價(jià)值觀的培養(yǎng)、生活的體驗(yàn)等方面全面詳細(xì)地總結(jié)了人文文化在語文教學(xué)中的價(jià)值。以上內(nèi)容便是我的論文的整體構(gòu)架,可以說這篇論文的寫作過程中,我經(jīng)歷了選題時(shí)的迷茫、寫作中的煩躁、定稿時(shí)的喜悅,在這個(gè)過程中,我越來越認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,但總感覺收集材料的不足,寫作時(shí)的力不從心,因此我的論文還是存在很多的不足之處,有待改進(jìn)。請各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝各位老師!三、老師提問答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問題,作好匯報(bào)準(zhǔn)備,(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡明流暢。1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。2.說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對某些問題的具體爭論,自己的傾向性觀點(diǎn)。5.重要引文的具體出處。6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。7.本文提出的見解的可行性。8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1.帶上自己的論文、資料和筆記本。2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場的所有人都能聽到。4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時(shí),將提問的問題——記在本上。5.對提出的問題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。6.對提出的疑問,要審慎地回答,對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。7.回答問題要注意的幾點(diǎn):(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡意賅。(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢說明問題;力求深刻生動(dòng);對答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。
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