【正文】 定各種應急預案和實行安全責任問責制，嚴防各類安全事故的發(fā)生。每學期初與有關責任人簽訂安全責任 1書，明確規(guī)定每一個教職工都是法制教育的參與者、責任者、教育者和管理者，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個角落。二、整合資源，三位一體，形成合力學校整合家庭、社會資源，構(gòu)建學校、家庭與社會三位一體的法制教育網(wǎng)絡，以形成強大的教育合力。（一）發(fā)揮課堂主渠道作用我校充分發(fā)揮課堂主渠道的教育作用，落實“計劃、教材、課時、師資”，組織學生認真學習法律法規(guī)的基本知識，發(fā)動學生閱讀《中學生法律知識讀本》、《小學生法律知識讀本》和觀看法制教育動畫片《成長航燈》、《小小律師》光盤等有關資料，使學生在潛移默化中學法、知法，為守法、用法奠定基礎。（二）挖掘家長中隊輔導員教育資源我校加強與司法、公安等部門的聯(lián)系和交流，充分發(fā)揮家長中隊輔導員指導法制安全教育的作用。邀請消防大隊、交警大隊、禁毒辦的教官不定期對學生進行各種法律教育，組織學生到各種教育基地進行體驗，定期開展突發(fā)事件疏散演習、消防演習，防震演習等。開辦了家長學校，發(fā)放《致家長一封信》等，充分取得了家長們的支持與配合，教育學生不進網(wǎng)吧和游戲機室等場所，做文明守法的小公民。（三）充分發(fā)揮兼職法制副校長作用。我校長期聘請派出所的陳明同志為我校的法制副校長，設立兼職法制副校長“接待日”制度，每月都到學校兩次接 2受家長對法律常識的咨詢，檢查學校的安全保衛(wèi)工作，幫助教育思想不健康、行為不太文明的學生。帶領派出所干警和學校保安隊，加強學校周邊巡邏，保護了學生的安全。三、形式多樣，長抓不懈，講求實效我校確立“以法導航，全面育人”的宗旨，以法制教育為重點，強化法制的觀念；以活動教育為載體，滲透法律的意識；以行規(guī)教育為基礎，規(guī)范守法的行為；以綜合治理為網(wǎng)絡，形成守法氛圍。（一）開展校園法制文化活動。校園法制文化活動是法制教育的重要載體。學校經(jīng)常懸掛法制宣傳橫幅，班級開設法制教育專欄，校園廣播站定期廣播法制宣傳。如：《預防未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》《義務教育法》等法律法規(guī)，在全校營造法制教育的強大氛圍。在校園醒目位置制作“法律咨詢撥打1234青少年服務撥打12355”等永久性宣傳標語，引導學生懂得撥打法律服務熱線和青少年服務熱線。充分利用文化資源，組織學生觀看法制教育影碟（動漫片）、制作法制手抄報、寫學法用法心得體會、舉辦法制主題班會、觀看法制教育話劇等形式，讓學生在參與中提高學法興趣，獲取法律知識，增強了法治觀念。（二）親身體驗，模范守法我校少先大隊提出“快樂德育，文明伴我行”德育主題，開拓法制教育活動的途徑，維護青少年合法權(quán)益。組織小記 3者團，對學校日常管理工作、學生違規(guī)現(xiàn)象等進行監(jiān)督報道。開展 “創(chuàng)建星級班級，爭做星級隊員”活動中，規(guī)范學生的守法行為。（三）現(xiàn)身說法，參觀展覽學校經(jīng)常組織學生到教育基地觀看普法教育圖片巡展、禁毒教育圖片展覽并開展征文比賽活動，邀請吸毒者到學?，F(xiàn)身說法，以鮮活的事例對學生敲響警鐘，讓學生們從小就樹立起“珍愛生命，遠離毒品”的人生理念。學校通過“法律進學?！被顒拥脑鷮嶉_展，豐富了法制教育的內(nèi)容，推進了校園法治文化的創(chuàng)新，提高學生了法律意識，增強了法律觀念，加強了自我防范的意識，學校違法犯罪率為零，校園內(nèi)無治安災害事故發(fā)生，教學秩序穩(wěn)定有序。學校始終堅持 “以人為本、依法治?！?，構(gòu)建了“平安校園、和諧校園”，受到社會各界和家長的一致稱贊。第五篇：依法治校構(gòu)建和諧校園全力開展依法治校 努力構(gòu)建和諧校園_____肅寧縣萬里鎮(zhèn)南于莊中學2014普法工作事跡材料“六五”普法以來，我校在縣教育局、縣司法局的指導下，法制教育工作有序開展。2014年在全校師生的共同努力下，全校已經(jīng)形成了學法、守法、用法的濃厚氛圍。一年來，我校扎實有序地推進依法治校和依法執(zhí)教工作，提高了廣大師生的法律素質(zhì)，優(yōu)化了學校法治環(huán)境，今年縣普法辦2次來我校分別組織開展預防未成年人違法犯罪及憲法專題講座；縣電視臺來我校錄制。介紹校本課程自編教材《文明法制進校園》及肅寧驕傲之。有力地促進了我校依法治校工作的開展。一、加強組織領導，高度重視依法治校工作作為縣普法辦公室的聯(lián)系點，我校把依法治校工作作為辦學的基本原則（。此整句斟酌一下。），納入學校重要工作議事日程，建立了以校長為組長的依法治校工作領導小組，設立了法制辦公室，有明確的主管法制工作的副校長和專門機構(gòu)人員負責依法治校工作。每學期開學前召開專題研究法制工作會議，制定依法治校的工作規(guī)劃和目標，明確了各職能機構(gòu)、工作崗位的職責和任務，工作有計劃、有部署、有檢查；建立依法治校工作考核機制，把學法用法作為評優(yōu)評先的指標；設立學校法制工作的專項經(jīng)費，確保法制教育有效開展。從而使學校形成了全員參與、全方位推進依法治校工作局面。二、建章立制，完善依法治校的工作體系依法治校的最終目的是實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化、法制化，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為，其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事，違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。首先，我校根據(jù)國家的法律、法規(guī)和上級政府的法規(guī)性文件，結(jié)合學校實際制定了學校章程。它是學校管理總的規(guī)范，是校長管理學校的基本依據(jù)，也是教師參與民主管理的基本依據(jù)，更是維護和保障師生權(quán)益的基本依據(jù)，使學校的辦學行為得到了全面的規(guī)范，大大加快了我校依法治校進程。其次，以學校章程為依據(jù)，加強其他各項規(guī)章制度的制定、健全和完善。一方面，對照章程，對以往的制度重新進行修訂，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的制度配套，教師的考核、評定、獎懲都有章可依。另一方面，把校內(nèi)常規(guī)管理中已經(jīng)形成的經(jīng)驗上升為標準（制度），充實到學校的管理制度中去，形成系列化的管理制度匯編，實現(xiàn)了學校管理的規(guī)范化、制度化。三、依法實行民主管理依法管理是依法治校的主體工作，如何使規(guī)章制度落到實處，我校在操作上實行民主管理，以人為本，把工作做細做實，努力做到“無情法律，有情操作”。最終進入到教師主動、自覺地自我管理境界。建立健全安全管理機制，依法保護學校的財產(chǎn)、人身安全。我校始終遵守一則信條，師生安全是教育教學的第一要務。經(jīng)常不斷的對教師學生進行安全教育，加強周邊環(huán)境的治理，幾年來從未發(fā)生過因疏于管理而造成的事故。四、依法規(guī)范辦學依法治校是一項綜合性、全方位、多層次的系統(tǒng)工程，因此我校把依法治校工作納入工作計劃中，落實到工作的各個方面。為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松和諧的環(huán)境。堅持 “面向每一個學生，面向?qū)W生的每一個方面”的辦學宗旨，注重學生的個性發(fā)展。通過各種渠道救助貧困生，并建立了貧困生檔案，實施成功教育，讓每個孩子都能享受學習的樂趣，享受最基本的受教育權(quán)利。在實施素質(zhì)教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發(fā)揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內(nèi)容豐富的法制教育、競賽活動。同時，開設安全教育課，并利用班會、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，積極培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育于豐富多彩的活動中，努力創(chuàng)造法制教育的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會環(huán)境。利用班會、廣播、演講、板報等形式廣泛進行法制宣傳，對學生進行《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》等教育，培養(yǎng)學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。依法治校工作取得了顯著的成績，學生德智體美勞諸方面得到了良性的發(fā)展。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。五、開展法制教育，全面落實法制校本課程的建設 為了把法制教育落到實處，我校將法制教育定為校本課程，制定了法制教育工作規(guī)劃、計劃，有部署、有檢查、有考核。建立了學校領導干部、教師學法制度，對干部教師備有適用的法制教材，每學期組織集體學法不少于二次和一次法制講座，每年對教師和學生進行普法測試，登記成績，對成績不合格者，取消評優(yōu)、評先、評特長生資格。開設學生法制教育課，并做到領導、計劃、課時、教材、師資、考評“六落實”，把學生學法和遵守法紀的行為表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價中，在學期末進行統(tǒng)一考核，成績面向家長。為學校領導、行政管理人員和教師配備了教育法律、法規(guī)、規(guī)章用書及相關資料，鼓勵并支持法制課教師自學、參加培訓學習，提高法制教育業(yè)務素質(zhì)。通過利用校報、廣播、班會、宣傳欄等多種形式，開展法治宣傳活動，提高全體師生的學法意識和用法素質(zhì)。為加強對師生的法律指導,豐富師生的法律知識,學校專門配備了法律圖書,師生可利用課余時間借閱,不斷充實師生的法律知識水平。六、積極推進校園法制文化建設為營造法治校園氛圍，學校在校園內(nèi)外刷寫標語，在校園醒目位置懸掛《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的大型匾牌。利用宣傳櫥窗開辟法制專欄，舉辦法制板報及手抄報、繪畫活動，開展法制主題班會，利用校園廣播宣傳法律知識，各班教室后面黑板上設有法制專欄，校長室、法制辦布置合理，陽臺、樓道文化氛圍濃厚，利用多形式規(guī)范著學生的品行。經(jīng)過不懈努力，學校形成了依法治校、以德立校、民主理校、科研興校的格局，但距離上級領導的要求還相差很遠，今后，我校在各級領導、社會各界的關心支持下，將繼續(xù)堅持依法治校，依法辦學，努力使學校成為學生高興、家長放心、社會滿意的標準化學校。肅寧縣南于莊中學2015年1月