【正文】 粗暴——溫柔 方便——麻煩 節(jié)約——浪費(fèi) 濃厚——淡薄 喜歡——討厭 剛強(qiáng)——軟弱 噩耗——喜訊 崎嶇——平坦 衰弱——強(qiáng)壯 低沉——洪亮 嚴(yán)厲——溫柔 增強(qiáng)——減弱 脆弱——堅強(qiáng) 飽滿——干癟 粗糙——細(xì)膩 驚慌——鎮(zhèn)定 逼近——遠(yuǎn)離 沙啞——清脆 痛苦——舒服 污染——凈化 獎勵——懲罰 放棄——堅持 堅定——動搖 顛簸——平穩(wěn) 熱烈——冷漠 簇?fù)怼稚?得意洋洋——垂頭喪氣 面不改色——大驚失色 了如指掌——一無所知 雪中送炭——落井下石 理直氣壯——理屈詞窮近義詞國勢——國力 侮辱——羞辱 威風(fēng)——威嚴(yán) 吩咐——囑咐 規(guī)矩——規(guī)則 取笑——譏笑 尊重——尊敬 猛烈——強(qiáng)烈 昏暗——陰暗 秘密——機(jī)密 凝視——注視 粗暴——粗魯 溫柔——溫和 聯(lián)系——聯(lián)絡(luò) 方便——便利 注意——留意 節(jié)約——節(jié)省 濃厚——深厚 消滅——消除 照顧——照料 支持——支撐 擔(dān)心——擔(dān)憂 忘懷——忘記 剛強(qiáng)——剛毅 看守——把守 焦急——焦慮 等待——等候 崎嶇——坎坷 照顧——照料 斑白——花白 安頓——安置 嚴(yán)厲——嚴(yán)峻 安定——安撫 挽救——拯救 咆哮——怒吼 擁戴——擁護(hù) 放肆——放縱 祭奠——祭祀 干凈——潔凈 請求——懇求 爽快——直爽 獎勵——嘉獎 募捐——捐贈 艱巨——艱難 堅定——堅決 簇?fù)怼鋼淼靡庋笱蟆笱笞缘?小心翼翼——謹(jǐn)小慎微 完好無損——完好無缺 不動聲色——不露聲色 了如指掌——一清二楚 目不轉(zhuǎn)睛——聚精會神 無邊無涯——無邊無際 迫不及待——急不可耐 一聲不吭——一言不發(fā)形容人多的四字詞語：張袂成陰 揮汗成雨 摩肩接踵 人山人海 水泄不通 門庭若市車水馬龍 熙熙攘攘姓名：組詞吟（低吟）疆（新疆）猙（猙獰）涯（天涯）戎（戎裝）效（效果）撥（撥轉(zhuǎn)）冷（冰冷）僵（僵硬）掙（掙扎）崖（山崖）戒（戒備）郊（郊外）拔（拔牙）媒（媒體）嬈（妖嬈）遐（遐想）蹄（馬蹄）晰（清晰）謀（計謀）澆（澆水）暇（閑暇）啼（啼叫）淅（淅瀝）旬（中旬）祭（祭奠）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）衰（衰弱）句（句子）葵（葵花）攙（攙扶）伸（伸手）添（增添）哀（悲哀）淌（流淌）搖（搖動）跨（跨過）瞅（瞅一眼）桿（旗桿）慌（慌忙）躺（躺下）謠（歌謠）挎（挎包）揪（揪住）竿（竹竿）謊（說謊）趟（一趟）遙（遙遠(yuǎn)）垮（沖垮）鍬（鐵鍬）稈（麥稈）荒（荒地）俊（俊俏）糧（糧食）峻（崇山峻嶺）狠（狠毒）灑（灑脫）叨（念叨）竣（竣工）恨（痛恨）酒（老酒）叼（叼走）詞語搭配：（清新）的空氣（明朗）的天空（滿心）的愉快（鮮艷）的旗幟（夾道歡迎）的陣勢（悠悠）的駝鈴聲（無邊）的綠毯（柔美）的線條（奇麗）的小詩（歡騰）的人群（精彩）的表演（漫長）的大道（無限）的樂趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飛忽落）的小鳥（高大挺秀）的身影（粗壯）的枝干（靜寂）的草原（好客）的主人（響亮）的歌聲（高大）的白楊樹（巍峨）的昆侖山（堅硬）的冰渣子（會心）的微笑（尖尖）的帽子（古樸典雅）的石雕（猙獰）的面目（高傲）的頭（惡劣）的天氣（天高氣爽）的早晨（浩浩蕩蕩）的大軍（丁零丁零）的駝鈴聲（表演）舞蹈（凝望）石雕 表白（心愿）（熱乎乎）地握著（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地望見（高興）地點(diǎn)頭 慢慢地（撫摸）（夜以繼日）地實(shí)驗(yàn) 扯得（七零八落）（劈頭蓋臉）地砸下（源源不斷）地送進(jìn)（一峰）駱駝（一絲）微笑（干冷）的空氣（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（寂寞）的旅程（行路）的情趣（輕松）的步伐（悅耳）的鈴聲（濕軟）的土地（甜美）的營養(yǎng)（綠色）的篷帳（最大）的愿望（碧綠）的溪水（悄悄）地爬上（輕輕）地翻動（緩緩）地?fù)軇樱S意）地飛（情不自禁）地笑（絞盡腦汁）地思考（一本正經(jīng)）地講洗補(bǔ)衣服解開繩索鉆進(jìn)屋里 混進(jìn)敵占區(qū)皺著眉頭摟到身邊 收斂笑容擰成疙瘩 堅持走路 服從分配 增強(qiáng)信心安定情緒舒展皺紋露出笑容 長滿紅銹狠狠地說整夜整夜地合不攏眼喜出望外地跑悄悄地跟著 目不轉(zhuǎn)睛地看著 輕輕地?fù)u搖頭 嚴(yán)厲地說 焦急地等待沙啞地喊話慈母般的溫暖 唯一的親人 剛強(qiáng)的孩子崎嶇的山路熱氣騰騰的熱湯 無邊無涯的草地 粗糙的手 貼身的衣兜 白茫茫的世界燦爛的光芒受驚的野馬放肆地舔著痛苦地呻吟迫不及待地沖爽快地答應(yīng) 熱烈地鼓掌立志名言：治天下者必先立其志。量詞：一（張）長桌一（截）蠟燭一（陣）敲門聲 一（盞）油燈一（級）樓梯一（場）虛驚一（束）百合花五六單元詞語拓展姓名：反義詞進(jìn)攻——防御 稱贊——批評 膽怯——勇敢 推辭——接收 削弱——增強(qiáng) 推卻——接收 懲罰——獎勵 遲延——提前 齊全——短缺 惡意——善意 光滑——粗糙 酥軟——僵硬 寬闊——狹窄 頑劣——乖巧無價之寶——一文不值 踉踉蹌蹌——平平穩(wěn)穩(wěn) 力倦神?！Τ渑娼x詞：進(jìn)攻——攻打 商議——商量 理屈——理虧 允諾——承諾 膽怯——怯懦 抵御——抵抗 推辭——拒絕 能耐——能力 削弱——減弱 才干——才能 妒忌——嫉妒 推卻——推辭 緊急——緊迫 懲罰——處罰 假話——謊言 遲延——拖延 探聽——打聽 疑惑——困惑 調(diào)度——調(diào)遣 奇怪——古怪 嚇唬——恐嚇 詭計——陰謀 恥笑——譏笑 理會——理睬 開辟——開拓 炎熱——酷熱 寬闊——廣闊 頑劣——頑皮攻無不克——戰(zhàn)無不勝 同心協(xié)力——齊心協(xié)力 神機(jī)妙算——料事如神 喜不自勝——喜出望外 力倦神?！ＡΡM 踉踉蹌蹌——跌跌撞撞出自《史記》的四字詞語：完璧歸趙 負(fù)荊請罪 臥薪嘗膽 破釜沉舟 指鹿為馬 四面楚歌 韋編三絕 毛遂自薦 圖窮匕見表現(xiàn)人物聰明才智的四字詞語：神機(jī)妙算 足智多謀 料事如神 才智過人出自“三國”故事的四字詞語：草船借箭 望梅止渴 三顧茅廬 初出茅廬 刮目相看 七擒七縱 舌戰(zhàn)群儒 茅塞頓開 單刀赴會出自《水滸傳》的四字詞語：逼上梁山 官逼民反 替天行道 劫富濟(jì)貧與《水滸傳》相關(guān)的歇后語：李逵上陣——身先士卒 史進(jìn)認(rèn)師父——甘拜下風(fēng) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——打抱不平梁山兄弟——不打不親 諸葛亮彈琴——計上心來 周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨 曹操敗走華容道——不出所料姓名：組詞：壁（墻壁）拒（拒絕）援（支援）延（延遲）寨（水寨）幔（布幔）頑（頑皮）璧（璧玉）矩（矩形）暖（溫暖）廷（朝廷）塞（塞車）慢（慢走）玩（玩弄）遂（未遂）怯（膽怯）援（支援）納（吸納）荊（荊條）甘（甘心）岳（五岳）逐（逐漸）卻（推卻）緩（緩慢）吶（吶喊）刑（刑法）柑（柑橘）缶（擊缶）近義詞：著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）削弱（減弱）推卻（推辭）緊急（緊迫）懲罰（處罰）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）一面旗 一家酒店一盤熟牛肉一輪紅日一張榜文一個土坑烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（警惕）拙（笨拙）鋒（雷鋒）暑（暑假）釣（釣魚）刊（報刊）賜（賜予）礎(chǔ)（基礎(chǔ)）焚（焚燒）奴（奴役）阱（陷阱）憧（憧憬）動（運(yùn)動）禁（禁止）如（如果）進(jìn)（進(jìn)步）撞（撞車）劫（搶劫）近義詞：按兵不動（按甲不出）凝視（凝望）心急如焚（心急如火）憧憬（向往）詞語搭配：昏庸無能的周幽王 勝利的消息萬里之外的友人神奇的魔術(shù)師 寂靜的圖書館 痛苦的感覺不爭的事實(shí) 美好的未來 蔚藍(lán)的晴空新鮮的空氣點(diǎn)燃烽火傳遞信息增強(qiáng)信心 送去問候 提出計劃 制作郵件奠定基礎(chǔ) 造就人才調(diào)整心態(tài)利用資源束縛心靈告別網(wǎng)吧治理污染閱讀報刊 皺了皺眉頭 感到自豪一刻不停地跑 快速地增長第五篇：人教實(shí)驗(yàn)版五年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃人教實(shí)驗(yàn)版五年級語文下冊第七單元教學(xué)計劃一、教材簡析：本單元圍繞“作家筆下的人”這一專題，共安排了3篇課文，其中一篇講讀課文由3各片段組成。這3篇課文有一個共同點(diǎn)，就是作品中的人物形象非常鮮明，各自有著不同的特點(diǎn)。作家在刻畫人家時采用了不同的手法，有的側(cè)重人物的語言方面，有的抓住人物的動作，有的以描寫人物的外貌、神態(tài)、心理為主，這3篇課文向我們展示了描寫人物的一些基本方法。本單元還安排了“”，另外，“”安排了豐富的內(nèi)容，知識性與趣味性兼顧。通過本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受作家筆下鮮活的人物形象，體會方法并會在習(xí)作中運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo):知識與技能：（1）能按要求掌握生字新詞。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。（3）學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。過程與方法：通過朗讀體會，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫作技巧。情感態(tài)度與價值觀（1）激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高語文技能。三、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。通過朗讀體會，感受作家筆下鮮活的人物形象，從而積累寫作技巧。激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。四、教學(xué)難點(diǎn)：、合作、探究性學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)中的疑惑。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，搜集有關(guān)課文的資料。六、課時安排：《人物描寫一組》3課時《刷子李》1課時《金錢的魔力》1課時回顧拓展七2課時