京南十三中學(xué)校簡(jiǎn)介-資料下載頁(yè)
2024-11-09 13:49本頁(yè)面
【正文】 變著目的地本身?！毙Ｓ殉砷L(zhǎng)于校園，校友也成就了校園，校友是校園永恒的象征?！敖?，學(xué)校是一道美麗的風(fēng)景；遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)校是一個(gè)美好的希望……”撫今追昔，人文蔚興；展望未來(lái)，豪情滿懷。騰飛中的京南十三中，正圍繞“精心打造京南市教育卓越發(fā)展集團(tuán)學(xué)?！钡拿篮迷妇埃浴昂５男男?，山的信念”，努力打造學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、教師幸福、社會(huì)認(rèn)可的全國(guó)一流品牌名校。祝各位來(lái)賓身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福、萬(wàn)事如意。第五篇：京南27中省通用技術(shù)課程基地簡(jiǎn)介京南27中省通用技術(shù)課程基地簡(jiǎn)介京南27中省通用技術(shù)課程基地簡(jiǎn)介京南市第二十七高級(jí)中學(xué)是2005年5月經(jīng)京南市人民政府批準(zhǔn)由原京南市第二十七中學(xué)和原京南市第四十二中學(xué)合并組建的一所獨(dú)立設(shè)置的高級(jí)中學(xué)。原京南市第二十七中學(xué)自1943年建校，歷經(jīng)了63個(gè)春秋，它的主要階段校名分別為昌明中學(xué)（1943年）、私立城南中學(xué)（1951年）、京南市第二十七中學(xué)（1956年）。1998年被評(píng)為京南市重點(diǎn)中學(xué)；2000年被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)；2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省三星級(jí)高中。原京南市第四十二中學(xué)是1956年由晨光集團(tuán)廠辦校轉(zhuǎn)制的完全中學(xué)，2001年被評(píng)為京南市重點(diǎn)中學(xué)，2003年轉(zhuǎn)評(píng)為江蘇省二星級(jí)高中。京南市第二十七高級(jí)中學(xué)現(xiàn)一校兩區(qū)——夫子廟校區(qū)（位于夫子廟景區(qū)核心區(qū)）和武定校區(qū)。2006年7月被評(píng)為江蘇省首批四星級(jí)高中。目前學(xué)校共有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1163人，班均人。學(xué)?，F(xiàn)有高中專任教師153人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中已有28人獲碩士學(xué)位，另有多人教育碩士在讀；中學(xué)高級(jí)教師72人，一級(jí)教師73人，中、高級(jí)技術(shù)職稱教師占專任教師的%。學(xué)校有特級(jí)教師3人，市名教師1人，江蘇省第四期“333高層次人才培養(yǎng)工程”第三層次培養(yǎng)對(duì)象2人，市學(xué)科帶頭人7人，市優(yōu)秀青年教師10人，區(qū)學(xué)科帶頭人34人、區(qū)優(yōu)秀青年教師48人。一批教師在全市范圍有較高聲譽(yù)和影響力。2013年9我校被省教育廳批準(zhǔn)為江蘇省普通高中通用技術(shù)課程基地，得到批復(fù)之后我校立即啟動(dòng)了課程基地建設(shè)的全面工作，組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)有關(guān)課程基地建設(shè)的相關(guān)文件和資料，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的總體規(guī)劃進(jìn)行了論證，制定了建設(shè)時(shí)間表，確定了各分項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人及主要成員，各項(xiàng)建設(shè)工作也在有序地進(jìn)行著。課程基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組由吳衛(wèi)兵校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，辦公室z主任總協(xié)調(diào)，z老師為總負(fù)責(zé)人，教務(wù)主任、教育處主任和總務(wù)處主任分別負(fù)責(zé)基地建設(shè)的教學(xué)、文化、基礎(chǔ)建設(shè)等方面的工作，技術(shù)教研組及通用技術(shù)選修課部分其他學(xué)科相關(guān)老師負(fù)責(zé)具體的相關(guān)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，要使基地建設(shè)順利建成，首先要使所有的參與者對(duì)課程基地建設(shè)的意義、目的和相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行充分了解和認(rèn)識(shí)，只有大家都積極主動(dòng)的進(jìn)行配合與參與，基地建設(shè)才能圓滿完成建設(shè)任務(wù)，并使得基地在建成后能夠發(fā)揮其在全省的引領(lǐng)作用。為把課程基地建設(shè)的更加規(guī)范，更有特色，我們以課程基地建設(shè)為依托申報(bào)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《通用技術(shù)教師課程理解力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》，此課題已經(jīng)獲得批準(zhǔn)進(jìn)行了立項(xiàng)。我校前期將所有要建設(shè)的項(xiàng)目具體化，內(nèi)容包括項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)、功能和具體的裝備以及相關(guān)的技術(shù)文化和環(huán)境建設(shè)的三維設(shè)計(jì)等，召開(kāi)了三次論證會(huì)議，并邀請(qǐng)了顧建軍教授、京南市教研室、京南市裝備處、東南大學(xué)、河海大學(xué)等相關(guān)的專家、領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)討論。我們對(duì)大家所提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了分析、消化和吸收，進(jìn)一步完善了建設(shè)的方案。通用技術(shù)課程基地建設(shè)項(xiàng)目總共有六項(xiàng)，學(xué)校共投入了六間100平方的教室、兩間辦公室作為專用建設(shè)場(chǎng)地集中管理，基本上可以滿足基地建設(shè)的需求，我校校長(zhǎng)請(qǐng)自帶隊(duì)多次與京南金肯學(xué)院談判，最終達(dá)成了合作意向，金肯學(xué)院可以按照我校的實(shí)際需求派遣專業(yè)老師來(lái)我校上課，我校學(xué)生可以免費(fèi)到金肯學(xué)院實(shí)習(xí)和尚有些需要更加專業(yè)的課時(shí)，金肯學(xué)院向我校贈(zèng)送了一輛帕塞特轎車(chē)由于教學(xué)使用。我校還和龍華駕校簽署了合作協(xié)議，我校學(xué)習(xí)《汽車(chē)駕駛與維護(hù)》的學(xué)生，高中畢業(yè)后可以以優(yōu)惠的價(jià)格經(jīng)過(guò)駕校的上車(chē)培訓(xùn)考取駕照。為學(xué)生掌握一門(mén)技術(shù)提供便利條件。我校已經(jīng)在2014年6月完成了對(duì)《技術(shù)制作實(shí)踐實(shí)》《技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐室》的改造與升級(jí)工作，在2015年3月完成了《簡(jiǎn)易機(jī)器人制作》、《汽車(chē)駕駛與維護(hù)》實(shí)踐室的建設(shè)工作，2014年4月1號(hào)，我校召開(kāi)了由市教研室、裝備處和部分專家學(xué)者關(guān)于三維打印機(jī)小本教材編制工作的研討會(huì)以，對(duì)我校的校本教材的樣稿進(jìn)行了討論并提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，這本教材正在編寫(xiě)過(guò)程中。將科技樓的三至五層的走廊封閉，建設(shè)了技術(shù)文化長(zhǎng)廊。
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