【正文】 繞這個關鍵，開展班主任的各項工作。利用晨會、班會和隊會等教育時間，采取多種活動形式，如：講故事悟道理，看圖片辯對錯等等，讓“常規(guī)意識”深入孩子的心坎，使每一個孩子都產生積極的向往心理。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，通過仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢地形成比較自覺的行為。在班主任工作中，老師和孩子互相學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念可以不斷的調整和更新；另一方面，在孩子與我們的互動中，對我們的教學也有些啟發(fā)。結合學校班級常規(guī)評選的號召，我們班注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中、學習中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。我注重抓學生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用激勵機制，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向。第四篇：二年級第二學期班主任工作總結二年級下學期班主任工作總結本學期即將結束，回顧本學期的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、將安全教育放在首位結合學校的要求開展安全教育主題班會,對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸,使學生防患于未然。結合火災地震逃生演習,組織學生在演習中學會逃生,學會保護自己,關愛他人。同時,將上下學安全貫徹到每一天,家住得遠的孩子,安排他們結成小隊結伴回家,使學生養(yǎng)成良好的習慣。二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人,就是最好的主人?！焙昧晳T讓孩子學業(yè)優(yōu)秀,也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良好習慣的關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣，如果一個班級形成了良好的班風,學生在各方面都會得到提升。各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。所以,我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,比如學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣等。將好習慣的培養(yǎng)落實到每一天中,讓孩子們每天熟記于心,做得好的將得到表揚。在學習上,給他們講方法,養(yǎng)成他們自己動手動腦的習慣。同時,開展小組互助和“小老師手拉手”互助活動,利用課間、放學后、周末時間,讓優(yōu)生對差生進行輔導,包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進步,優(yōu)生和差生都會得到獎勵,這樣一來,孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)上,作為老師,我首先以身作則,每次進教室只要看見地上有垃圾,我就會親自拿掃把打掃干凈。,我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生,如何掃地、擺桌子、拖地,手把手地教,示范給孩子們看。每周進行小組評比,對衛(wèi)生、安全、禮貌、學習進行綜合評比,表現(xiàn)好的小組同學都會得到獎勵。這樣一來調皮生、后進生就有很多人的關注,而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名。而且自己的成敗也事關班集體的成敗,使他們更有了要轉好的動力。每周表揚五到六個在各方面有所進步的同學,他們分別得到表揚信。三、發(fā)展孩子的能力,培養(yǎng)小干部班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。最大限度地放手讓班干部進行班級管理,在實踐中逐步積累管理經驗,但是都有強烈的表現(xiàn)欲望,都想當小干部。班上幾個成績優(yōu)秀而有能干踏實的孩子,在學生中有較高的威信,成了班干部的核心。另外,我結合學校培養(yǎng)班干部理念，將班務工作落實到每個孩子身上,逐層細化分工,層層管理,責任到人,每周一到周五，每天有當值班長，當值班長要管理好每天的衛(wèi)生、紀律、安全等，小組長采取輪流制，每個人都可以當小組長，做到了“人人有事做,事事有人做”,人人都是班級小主人,班風正、學風濃、集體凝聚力強。不管哪一位班干部,我都在鼓勵的同時嚴格要求,樹立他們作為小干部的光榮感和責任感。一方面,我告訴負責的班干部,要同學們真正聽你的,就要樹立自己良好的形象,要想做到這樣,并不是你當值日班長這一天,而是要靠平時點點滴滴的積累。為了達到這個目的,孩子們都盡力做到最好。四、存在問題1．個別學生團結協(xié)作意識淡薄。2．個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。3．部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。五、今后措施1．多開展班級集體活動，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神。2．培養(yǎng)、提高學生的勞動觀念，將每天的勞動責任到人，幫助學生提高勞動能力。3．加強思想教育，明確學習目的，培養(yǎng)正確的學習方法，讓學生體會成功的快樂，進而愛上學習，越學越好?？偠灾?班主任的工作是鎖碎的,更是一種默默的付出,是不能用幾句話就能夠描述清楚的,只有自己做了,才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我們相信只要有付出就會有收獲，班主任每天都是新的,每天都需要用心對待,在今后的工作中,我將繼續(xù)取他人之長,補自己之短,努力將班級管理工作做得更完善。第五篇：二年級第二學期班主任工作總結二年級20162017第二學期班主任工作總結時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。二、教育工作方面這學年，本人擔任二年級班主任，班級人數(shù)多，學生情況復雜。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鉆研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、業(yè)務進修方面要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了認真參加學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去充電，吸收新的資訊?？傊?，班級的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命！