于丹中小學(xué)生人格教育講座觀后感-資料下載頁(yè)
2025-10-31 13:37本頁(yè)面
【正文】 例外溺愛(ài)子女，對(duì)子女的呵護(hù)無(wú)所不及。這樣一來(lái)，子女會(huì)認(rèn)為給予是本份，不給是虧欠。一切都是應(yīng)得的。女子在小的時(shí)候，因?yàn)槟硞€(gè)要求沒(méi)有被滿足就會(huì)大哭大鬧，就會(huì)埋怨父母；在成年的子女中，還有的子女因?yàn)楦改覆荒軡M足自己的物質(zhì)要求而和父母斷絕往來(lái)。用古代傳統(tǒng)的孝順理念去教育現(xiàn)在的孩子，無(wú)異于比全天還難。孔子曰“色難”，意即對(duì)父母和顏悅色，是最難的。由于過(guò)份的縱容和溺愛(ài)，現(xiàn)在的子女對(duì)父母的態(tài)度難得恭敬，給臉色，發(fā)脾氣似乎都不為過(guò)。這實(shí)在是對(duì)中國(guó)孝道的一種背叛。去年在澳新旅行團(tuán)中，有一位清華大學(xué)的女學(xué)生，一路上竟然全是由年邁的母親在推行李車，她走在前面竟沒(méi)有回頭的意思。團(tuán)隊(duì)中有一游客直接上前告訴她，你應(yīng)該為你的母親推行李。兒子在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇日記“姥姥的愛(ài)”： 姥姥的愛(ài)象蛋糕，又香又甜多美味。姥姥的愛(ài)象小溪，每天洗衣多辛苦。姥姥的愛(ài)象太陽(yáng)，又亮又暖照耀我。姥姥的愛(ài)象跑車，每天來(lái)回接送我。雖然我寫的簡(jiǎn)單，但姥姥的愛(ài)不簡(jiǎn)單。將來(lái)我一定要給她一個(gè)幸福的晚年生活，就象她給了我一個(gè)快樂(lè)的童年一樣。這篇日記老師毫不吝惜的給了兒子滿分。我看了之后，念給我的母親聽(tīng)，母親聽(tīng)了，哭出了聲音。多簡(jiǎn)單的一個(gè)道理：子女要學(xué)會(huì)感恩，要懂得分享。三、于丹老師的觀點(diǎn)還有挫折教育，為人處事的能力，人際關(guān)系的融合能力。這些教育和能力是孩子在走向社會(huì)前所必備的素質(zhì)。但是，我們周圍的孩子卻令人遺憾的發(fā)現(xiàn)，他們獨(dú)自思考和處理問(wèn)題的能力實(shí)在有限。有個(gè)女朋友在博客中發(fā)表了一篇文章，原文如下：今天早晨?jī)鹤由蠈W(xué)時(shí)說(shuō)要錢買熒光筆，于是從錢包里拿了五元給他。中午吃飯時(shí)問(wèn)他花了多少錢，他理直氣壯地說(shuō)花了一元，又問(wèn)剩下的錢呢？?jī)鹤油蝗缓π咂饋?lái)，怎么也不肯說(shuō)。原來(lái)學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生帶錢到學(xué)校，并且會(huì)讓同桌對(duì)書(shū)包和口袋進(jìn)行互相檢查，孩子們之間也會(huì)互相舉報(bào)，如果發(fā)現(xiàn)就得交給老師，所以他就把剩下的錢扔到垃圾箱里了。我看了這篇文章后，回家用同樣的問(wèn)題問(wèn)當(dāng)時(shí)已經(jīng)上五年級(jí)的兒子，兒子的回答是：我也不知道怎么辦，那就還是把剩下的錢扔了吧。這樣的回答令我始料不及，我原以為五年級(jí)的學(xué)生一定會(huì)和二年級(jí)的學(xué)生在處理問(wèn)題時(shí)有不一樣的思路和方法。但沒(méi)想到卻如出一轍。到底是智商的雷同還是學(xué)校教育方法的驚人一致？這樣的孩子在走出校門之后，不免會(huì)讓人為他們的前途荊棘充滿擔(dān)憂。母親單位一同事的兒子高校畢業(yè)后就職于上海某外資企業(yè)，但因?yàn)橐宰晕覟橹行?，缺少謙讓，團(tuán)結(jié)，溝通的能力，結(jié)果被炒魷魚(yú)?；丶液?，竟然患上了輕度抑郁癥，時(shí)間一長(zhǎng)，徹底放棄了再就業(yè)的打算。這讓父母一籌莫展，短短的時(shí)間內(nèi)頭發(fā)全白，令人不忍。眾多的事例足以讓人反省教育的重要性。人格的完善，能力的鍛煉遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)的汲取更重要。教育是一個(gè)起點(diǎn)，是一種陪伴，是一種理念和鼓勵(lì)，而最終的成全，是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。讓孩子在人群中去學(xué)會(huì)愛(ài)，在山水中去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會(huì)的規(guī)則中去勇于承擔(dān)，在這一切中，去建立人格！
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