滬教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)連乘、乘加、乘減-資料下載頁(yè)
2024-12-09 06:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的遷移類推能力。正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。板磚，我們還需要知道哪些條件？教師根據(jù)學(xué)生思考的進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明。考解決這個(gè)問(wèn)題的方法。生可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這兩個(gè)目標(biāo)第一個(gè)可以一部分學(xué)生達(dá)成，第二個(gè)目。標(biāo)必須要求所有的學(xué)生都能夠完成。出示課本11頁(yè)的“做一做”。學(xué)生獨(dú)立解決，完成后主要交流運(yùn)算順序和結(jié)果。[設(shè)計(jì)意圖]對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧整理，形成基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理學(xué)習(xí)思路，掌握小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
【正文】 學(xué)生獨(dú)立解決，完成后主要交流運(yùn)算順序和結(jié)果。 [設(shè)計(jì)意圖 ]通過(guò)幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的題目讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)鞏固認(rèn)識(shí)。 四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華 談話：這節(jié)課你有什么收獲呢？ [設(shè)計(jì)意圖 ]對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧整理，形成基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理學(xué)習(xí)思路，掌握小數(shù)四則運(yùn)算的運(yùn)算順序，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 五、課堂檢測(cè) 課堂檢測(cè) A 1. 2. 課堂檢測(cè) B 1. 2. 六、布置作業(yè)
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