【正文】 執(zhí)教。明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教，同時認真學習《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標準》，嚴格要求自己，不做違法行為。作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的?？傊?，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。第四篇：個人師德建設計劃個人師德建設計劃桂陽七中 呂俊樂教師是人類文明知識的傳播人類靈魂的塑造者。由于教師工作的對象是正在成長中的活生生的青少年，由于教師勞動的價值體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格，使其職業(yè)道德不僅僅是個人的行為，而聯(lián)系著整個社會，聯(lián)系著人類歷史的昨天、今天和明天。這就決定了師德的特殊性。因此，我制定個人師德建設計劃如下：一、努力向身邊的人學習我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學習的第一榜樣。聽過一位位德先進人物的報告，我深深被一種獻身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學起，學習他們的精神，學習他們的理論。二、積極參加社會實踐中進行師德修養(yǎng)。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、深刻反思自我批評在向身邊人學習過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進行師德修養(yǎng)的人。師德建設要求教師在實踐中，注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。四、嚴謹治學尋求創(chuàng)新“嚴謹治學，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學習心理學、教育學、美學等教育學知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。五、安貧樂教遍灑師愛“愛”是一個永恒的主題。對學生的關愛、喜愛是教師最起碼的準則。教師的愛越多，師生的情感越深。“熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。以上計劃，將時刻激勵我、評價我。作一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!2004年元月第五篇：2011個人師德修養(yǎng)計劃個人師德修養(yǎng)計劃安圖縣永慶中心學校李曉曉 在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以愛崗敬業(yè)，悉心育人為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，努力提高自己的個人師德修養(yǎng)。為此特制定了以下計劃：一、加強理論學習。在本學期的教學工作中，我要盡職盡責。充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，響應學校的號召。認真學習《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，結合師德學習內(nèi)容，認真撰寫學習筆記和心得體會。進一步規(guī)范自己的言行，學習校內(nèi)外＂優(yōu)秀教師＂、延邊州百名“師德標兵”的先進事跡，做到＂三愛＂：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。在教育教學過程中，不斷反思和總結師德師風中的問題。樹立終身學習的意識，努力學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，探索教育教學規(guī)律，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，來適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。同時我還要利用各種案例來監(jiān)督自己，時刻反思自己的行為，嚴以律己，以身作則。認真做好自己的本職工作，認真完成學校交給我的各項工作。二、通過社會實踐活動，提高師德修養(yǎng)。在本學期中我要積極參加學校組織的實踐活動，提高自己的師德修養(yǎng)。認真開展結對子幫扶活動。幫扶一名貧困生。從生活、學習、思想等方面關懷他，讓他在關愛中健康成長。杜絕體罰學生，歧視學生，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教，增強教師育人的責任感；熱愛學校，增強集體合作意識。在活動過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。三、在教學中，為學生傾注所有的愛心。積極實踐，結合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識、經(jīng)驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關注平時教育教學過程中的細節(jié)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，采用多種手段和教學方法創(chuàng)設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習。設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調(diào)查、研究,引導學生在探究中學習。讓學生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學習，增強英語教學的趣味性。以上是我2011年個人師德修養(yǎng)計劃，作為一個青年教師，這個計劃將時刻激勵我在今后的工作中不斷的提高自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，適應時代發(fā)展的需要。