【正文】 等）真是個(gè)好辦法，老師也想到了，這是老師的通信地址和郵箱地址（幻燈出示），同學(xué)們可以把自己的作文以書(shū)信或電子郵件的形式郵寄給老師，讓老師和你一起分享好不好？老師一定會(huì)給你回信的！總結(jié)收獲：（1）、生總結(jié)收獲。（2）、師總結(jié)：同學(xué)們的收獲可真多，老師這節(jié)課最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了咱們班的每一位同 學(xué)，感謝同學(xué)們踴躍發(fā)言，老師期待著大家的來(lái)信，更歡迎同學(xué)們能到老師的家鄉(xiāng)做客，謝謝大家，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！第五篇：寫(xiě)一件令人感動(dòng)的事習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo)：寫(xiě)一件令人感動(dòng)的事教學(xué)目標(biāo)：。，語(yǔ)句要通順，感情要真實(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉動(dòng)情點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě)，把文章內(nèi)容寫(xiě)具體，做到表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程：一、課前說(shuō)話(huà)：學(xué)生講故事1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車(chē)車(chē)廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，準(zhǔn)備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不可思議地慢慢往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開(kāi)了人世……事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計(jì)上有嚴(yán)重缺陷的纜車(chē)超載造成的。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛(ài)！二、導(dǎo)入：？學(xué)生說(shuō)。，可老師從你們的眼睛中卻看到了同一個(gè)詞——感動(dòng)。感動(dòng)是世界上最美的情感，昨天的口語(yǔ)交際課上同學(xué)們都分享了最感動(dòng)自己的事，我們發(fā)現(xiàn)感動(dòng)無(wú)處不在。有些時(shí)候，感動(dòng)是轟轟烈烈的；而有些時(shí)候，感動(dòng)卻是我們生活中的一些細(xì)小的事情。今天就讓我們拿起手中的筆來(lái)抒寫(xiě)我們心靈深處的感動(dòng)。三、明確要求，指導(dǎo)方法。讀完后，你知道了什么？學(xué)生說(shuō)，適時(shí)在題目上圈畫(huà)。：同學(xué)們都有一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)課題里的重要信息，接下來(lái)，打開(kāi)書(shū)87頁(yè)默讀第二段，畫(huà)出習(xí)作要求，標(biāo)上序號(hào)。交流，板書(shū)：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，怎樣能做到這三個(gè)要求呢？結(jié)合我們以前的課文學(xué)習(xí)和自己平時(shí)的習(xí)作，你有什么方法，可以任選其一來(lái)說(shuō)。根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、環(huán)境、側(cè)面 ，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)得了很多寫(xiě)作方法，尤其是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體。這是一位同學(xué)的習(xí)作，我們看看他是怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體的？交流。令我感動(dòng)的一件事一遇到下雨天，我就會(huì)想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我感動(dòng)的一件事。那天，剛到學(xué)校，不知是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外突然下起了小雨。但誰(shuí)知道，一到中午，小雨漸漸地變成了傾盆大雨，我的心情也像天氣一樣灰暗無(wú)比。怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，又沒(méi)人來(lái)接我。看了看天，這雨一時(shí)半會(huì)兒是停不了的。爸爸媽媽在上班，爺爺奶奶身體也不好，我又沒(méi)帶錢(qián)，我的心情實(shí)在是糟透了。放學(xué)后，看到同學(xué)們紛紛走出學(xué)校，我真是羨慕極了。就在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“靜怡”我仔細(xì)一看，“爺爺”我激動(dòng)地叫了起來(lái)。只見(jiàn)爺爺騎著自行車(chē)，穿著雨衣，但這雨衣根本擋不住那一串串雨滴的。我用書(shū)包蓋著頭，向爺爺跑去，爺爺趕緊把傘給了我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說(shuō)怕在路上被淋濕了，我感動(dòng)極了?！翱焐蟻?lái)吧！”爺爺說(shuō)?！安挥昧?，反正我有傘，您就別帶我了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)了，自己騎車(chē)都可能出危險(xiǎn)，更別提帶我騎了。爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，你自己大雨天回家，我不放心，快上來(lái)吧！一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)。爺爺騎每步都很小心，風(fēng)越來(lái)越大，我的傘被刮翻了好幾次，爺爺干脆把我的雨傘收了，把他的雨衣披在我的身上。豆子般大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩?，臉上。我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，可爺爺都沒(méi)拿。終于到了家，爺爺渾身上下都是雨水，奶奶拿來(lái)毛巾問(wèn)我怎么回事，爺爺連忙說(shuō)：“沒(méi)事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！笨粗鵂敔斪哌M(jìn)浴室時(shí)，我的眼淚再也忍不住，從眼眶里噴涌而出。這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直難忘，也為有這樣的爺爺而驕傲！，現(xiàn)在請(qǐng)同桌互相說(shuō)說(shuō)你要寫(xiě)的感動(dòng)的事，盡量做到這三個(gè)要求。，題目、開(kāi)頭和結(jié)尾不用寫(xiě)，注意寫(xiě)字姿勢(shì)。四、學(xué)生寫(xiě)作，老師巡視并發(fā)現(xiàn)評(píng)議的文章。五、評(píng)議修改1.（老師發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)寫(xiě)的特別認(rèn)真，我們一起看看他的這件感動(dòng)的事。）選擇一片中等水平的作文，先讀，然后全修改，加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)。，現(xiàn)在同桌互相提出修改意見(jiàn)。六、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們寫(xiě)下了最感人的一幕，下課后我們可以繼續(xù)把這件感人的事寫(xiě)完整，再加上開(kāi)頭、結(jié)尾。給文章加上一個(gè)能吸引讀者閱讀欲望的題目，那就是一篇完整的文章了。期待你的優(yōu)秀習(xí)作，期待著與你分享感動(dòng)。